在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的—项是
文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必____可诵，吟得一个字拈断数根须，亦未必________。我们欣赏的是成品，不是过程。袁虎倚马草露布，“手不辍笔，俄得七纸”，固然资为美谈，究非常人轨范。________的人，也许是早有腹稿。
A.斐然 字字珠玑 文不加点 B.斐然 字字千钧 一文不名
C.蔚然 字字珠玑 一文不名 D.蔚然 字字千钧 文不加点
写作
《少有人走的路》说：“无论是思考还是行动，你都离不开勇敢、进取和独立的精神。即便有先知的告诫，你仍需独自前行。没有任何一位心灵导师能够牵着你的手前进……”
以上材料触发了你怎样的感悟和思考?请据此写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不要套作，不少于800字。
汉字字体丰富多样，每种字体各具特色，仿照下列划线句子形式，以隶书、楷书外的两种字体写两句话，注意整段语言的流畅性。
中华汉字，生动形象。书法字体，各具特长。古朴厚重，隶书典雅。法度严整，正楷端庄。________________，_______________。_________________，__________________。传播文明，盖世无双。
下面是某校邀请校友来校参加学校70周年校庆活动的邀请函，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。
弦歌不断，薪火相传。2019年12月4日，母校将迎来70周年生辰。学校将在校内庄重举行庆典活动。在此，我要代表学校五千余名师生，热忱邀请你们惠顾，重温求学时光，同览发展新貌，畅叙手足情谊，共话美好前景。相信母校70周年校庆必将因您的参与更加精彩。
阅读下面文段完成下列不小题。
“建筑人格长城的基础，就是道德。”对个体而言，道德不仅是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽表达，也是和谐社会秩序的基石。
“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”，首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、尊道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起。锤炼个人品德，___________时时处处地提升，持久不懈地发力。一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义也值得敬佩。让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将______________。
自律之外，他律不可忽视。实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会整体文明素养的____________，往往都是依法治理、持续管理的结果。（ ）发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治的力量维护道德、凝聚人心，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。
“道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏___________的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.必须 蔚为大观 演化 明德惟馨
B.必需 蔚然成风 演进 桂馥兰馨
C.必须 蔚然成风 演进 明德惟馨
D.必需 蔚为大观 演化 桂馥兰馨
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.对个体而言，道德不仅是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现，也是和谐社会秩序的基石。
B.道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。
C.对个体而言，道德不仅是和谐社会秩序的基石，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。
D.道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽表达。
3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.好品行、好风尚，既需要榜样引领示范，也需要个体主动作为，还需要法律法规的强力托底。法律是内心的法律，道德是成文的道德。
B.好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要法律法规的强力托底，还需要榜样引领示范。法律是成文的道德，道德是内心的法律。
C.好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。
D.好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是内心的法律，道德是成文的道德。
根据情境，默写名句。
（1）《荆轲刺秦王》易水诀别中，通过自然景观描写来烘托慷慨赴难的名句是“___________________，_____________________。”
（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“________________________，________________________”来进行批评。
（3）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“________________，________________”两句从侧面写箫声的魅力。
