Question

阅读下面两则文言文，完成小题。

一

闽越王郢兴兵击南越边邑，南越王守天子约，不敢擅兴兵，使人上书告天子。于是天子多南越义，大为发兵，遣大行令王恢出豫章，大农令韩安国出会稽，击闽越。淮南王安上书谏曰：“陛下临天下，布德施惠，天下摄然，人安其生，自以没身不见兵革。今闻有司举兵将以诛越，臣安窃为陛下重之。

“越，方外之地，剪发文身之民也，不可以冠带之国法度理也。自三代之盛，胡、越不与受正朔，非强勿能服，威弗能制也；以为不居之地，不牧之民，不足以烦中国也。自汉初定以来七十二年，越人相攻击者不可胜数，然天子未尝举兵而入其地也。臣闻越非有城郭邑里也，处溪谷之间，篁竹之中，习于水斗，便于用舟，地深昧而多水险。中国之人不知其势阻而入其地，虽百不当其一。得其地，不可郡县也，攻之，不可暴取也。以地图察其山川要塞，相去不过寸数，而间独数百千里，险阻、林丛弗能尽著，视之若易，行之甚难。天下赖宗庙之灵，方内大宁，戴白之老不见兵革，民得夫妇相守，父子相保，陛下之德也。越人各为藩臣，贡酎（zhòu）之奉不输大内，一卒之奉不给上事，自相攻击，而陛下发兵救之，是反以中国而劳蛮夷也!且越人愚戆轻薄，负约反复，其不用天子之法度，非一日之积也。壹不奉诏，举兵诛之，臣恐后兵革无时得息也。”

节选自《资治通鉴第十七卷》

二

故圣人制礼乐，而不制于礼乐。治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。夫夏、商之衰也，不变法而亡；三代之起也，不相袭而王。故圣人法与时变，礼与俗化。衣服器械，各便其用；法度制令，各因其宜。故变古未可非，而循俗未足多也。百川异源，而皆归于海；百家殊业，而皆务于治。

节选自《淮南子·汜论训》

1.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

A.天下摄然，人安其生      安：使……安定

B.攻之，不可暴取也        暴：残暴

C.政教有经，而令行为上    经：常法

D.三代之起也，不相袭而王  王：称王

2.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A.今闻有司举兵将以诛越    以地图察其山川要塞

B.而间独数百千里          而陛下发兵救之

C.其不用天子之法度        壹不奉诏，举兵诛之

D.而不制于礼乐            百川异源，而皆归于海

3.下列对文意的理解，不正确的一项是

A.面对闽越王的进攻，南越王向汉武帝上书告急。汉武帝很赞赏南越王的忠义，准备发兵援救南越。

B.在淮南王看来，夏商周三代王朝认为越人的土地无法居住，越人野蛮无法统治，不值得烦劳中原王朝。

C.淮南王从地理环境和国家当前形势等角度规劝武帝不要出兵，否则战争就没有停止的时候。

D.选文二告诉我们，改变古法不对，因循守旧也不值得赞赏，法令制度要适合当时的情况。

4.将下面的句子译为现代汉语。

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

5.淮南王劝阻武帝发兵的理由印证了选文二的哪一句话?为什么?请结合选文一内容简要分析。

6.听了淮南王刘安的话后，你认为汉武帝该不该出兵?引用《论语》中的句子阐释你的理由。

Answer

1.B

2.B

3.D

4.如果对民众有利，就不必非要效法古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。

5.答案示例：印证了“治国有常，而利民为本”，也就是“治理国家虽有常规，但必须以便利民众为根本”。在选文一中，淮南王认为南越地区地形复杂，很难取胜：就是占领了土地，也难以统治，只是使百姓劳顿；现在全境安宁，一旦发动战争，百姓就没有了安宁的生活。总之淮南王处处以利民为本阐述理由。

6.答案示例一：我认为汉武帝应该出兵。因为《论语》中曾经说：“近者悦，远者来。”意思是要使境内的人民欢悦，还要使境外的人民向往。文章里的汉武帝时期，国内已经安定，接下来就需要得到境外国家的拥戴，所以汉武帝应该出兵，借此树立在藩臣中的威信。

答案示例二：我认为汉武帝应该出兵。南越国作为藩臣，已经信守和汉武帝的约定，在闽越国侵略自己的时候，没有擅自发兵，而是向汉武帝请示。《论语》说“人而无信不知其可也。”所以要想让境外的藩属国真正尊崇汉朝，汉武帝就必须重诚信出兵，以此立威来确定大国的威望。

答案示例三：我认为汉武帝还是应该出兵。《论语》说“君子喻于义，小人喻于利。”出兵闽越的确给国家的经济和人民的生命带来损失。但是汉朝作为一个大国更应该讲求道义责任，现在南越国已经信守约定，不擅自出兵。所以此时我们应该出兵，履行和藩臣的约定，借此彰显我们的大国担当。

答案示例四：我认为汉武帝不应该出兵。《论语》中孔子回答卫灵公曾经说过“军旅之事，未之学也”，并且曾经批评子路“为国以礼，其言不让”，因此汉朝作为礼仪之邦按照儒家的思想应该以礼服人，汉武帝应该派能言善辩的谋士去对闽越国王，晓之以理，不战而使闽越知理亏退兵，而不是用武力使自己劳民伤财。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列语句中加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。

B项，“攻之，不可暴取也”意思是“进攻他们，又不能迅速取胜”，“暴”意思是“快速”。

故选B。

2.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，如本题“下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项”，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。

B项，两个“而”都是表转折的连词。

A项，第一个“以”是表目的连词，来，第二个“以”是介词，根据，依据。

C项，第一个“之”，结构助词，的，第二个“之”，代词，代越人。

D项，第一个“于”，介词，被，第二个“于”，介词，到。

故选B。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对文意的理解，不正确的一项”。

D项，“改变古法不对”错误，这一表述与文意不符，选文二说的是“苟利于民，不必法古”，意思是“如果对民众有利，就不必非要效法古制”。

故选D。

4.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。 “苟”，如果；“利于民”，状语后置句，应为“于民利”，对民众有利；“法”，名词作动词，效法；“周”，适合，“循”，遵循，“旧”，形容词作名词，旧法。

5.本题考查学生分析论据与论点之间关系的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“淮南王劝阻武帝发兵的理由印证了选文二的哪一句话?为什么?请结合选文一内容简要分析”，然后找到淮南王劝阻武帝发兵理由的内容，接着找出选文二中与之相关的内容，最后结合选文一进行分析。

先到材料一中找出淮南王劝阻武帝发兵的内容，淮南王首先对此表明态度，即“今闻有司举兵将以诛越，臣安窃为陛下重之”，意思是“现在听说有关官员将要率兵去进攻闽越，我刘安私下认为陛下应重视这件事”，接着陈述理由，分析越人的特点和越地的地形，“方外之地，剪发文身之民也，不可以冠带之国法度理也”“越非有城郭邑里也，处溪谷之间，篁竹之中，习于水斗，便于用舟，地深昧而多水险”，这样的地方“得其地，不可郡县也，攻之，不可暴取也”，如果强行去做这件事，只能给百姓带来危害，而且现在“方内大宁，戴白之老不见兵革，民得夫妇相守，父子相保”，由此可以看出淮南王的分析主要是与百姓相关。

然后分析材料二，找出与“治国”“民”有关的内容，即“治国有常，而利民为本”，意思是“治理国家虽有常规，但必须以便利民众为根本”，由此可知，淮南王劝阻武帝发兵的理由可以印证这句话。

6.本题考查学生理解文意，分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“听了淮南王刘安的话后，你认为汉武帝该不该出兵?引用《论语》中的句子阐释你的理由”，然后明确态度，即该不该出兵，再结合出兵的原因、淮南王认为不该出兵的理由进行分析，同时联系《论语》中的句子进行阐释。

材料一中指出战争的起因，即“闽越王郢兴兵击南越边邑，南越王守天子约，不敢擅兴兵，使人上书告天子”，意思是“闽越王郢发兵进攻南越国的边境城邑，南越王遵守汉武帝的约定，不敢擅自发兵，派人向汉武帝上书告急”，由此可知，闽越兴兵在先，南越作为汉朝的藩臣，向朝廷求助，朝廷应该出兵帮助，而且可以趁此机会让南越更为臣服，可以联系《论语》中“近者悦，远者来”“人而无信不知其可也”“君子喻于义，小人喻于利”；材料一中说“方内大宁，戴白之老不见兵革，民得夫妇相守，父子相保”和材料二中“治国有常，而利民为本”来看，国内安定，百姓生活安宁，战争会带来混乱，会给百姓的生活带来影响，而且战争只能暂时打败人，不能让对方从内心臣服，可以联系《论语》中“远人不服，则修文德以来之”“为国以礼，其言不让”等来回答。