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阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

2017年1-12月全国缴纳个人所得税情况

2017年1-12月个税占当月总税收比例情况

(摘编自中商产业研究院资料)

2017年1-12月个人所得税收入为11966亿元,占税收收入的比重为6.9%。目前,个人所得税仍是增值税、消费税、企业所得税之后的国内第四大税种。12月个人所得税收入为870亿元,占当月总税收收入的比重为8.0%.环比增长0.6个百分点。

材料二:

2018年6月19日提请全国人大常委会初次审议的《个人所得税法修正案草案》明确规定:对部分劳动性所得实行综合征税;优化调整税率结构;综合所得基本减除费用标准,即通常说的起征点,提高至5000元/月(6万元/年);首次增设专项附加扣除……这标志着我国建立综合与分类相结合的个人所得税制改革迈出实质性的一步。

财政部部长刘昆就草案作说明时表示,草案将综合所得基本减除费用标准提高到5000元/月(6万元/年),综合考虑了人民群众消费支山水平增长等各方面因素,并体现了一定前瞻性。

“按此标准结合税率结构调整测算,取得工资、薪金等综合所得的纳税人,总体上税负都有不同程度下降,有利于增加居民收入、增强消费能力。”刘昆说。

此次修法另一大亮点是设立专项附加扣除。刘昆表示,在明确现行的个人基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、住房公积金等扣除项目和依法确定的其他扣除项目继续执行的同时,草案增加规定子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等与人民群众生活密切相关的专项附加扣除。

(摘编自新华社北京2018年6月19日电)

材料三:

今年6月初,群众举报影星范某“阴阳合同”涉税问题后,国家税务总局高度重视,即责成江苏等地税务机关依法开展调查核实,目前案件事实已经查清。

从调查校实情况看,范某在某电影剧组拍摄过程中实际取得片酬3000万元,其中1000万元已经申报纳税,其余2000万元以拆分合同方式偷逃个人所得税618万元,少缴营业税及附加税112万元,合计730万元。此外,还查出范某及其担任法定代表人的企业少缴税款2.48亿元,其中偷逃税款1.34亿元。

对于上述违法行为,对范某及其担任法定代表人的企业追缴税款2.55亿元,加收滞纳金0.33亿元;对其采取拆分合同手段隐瞒真实收入偷逃税款处4倍罚款计2.4亿元,对其利用工作室账户隐匿个人报酬的真实性质偷逃税款处3倍罚款计2.39亿元;对其担任法定代表人的企业少计收入偷逃税款处1倍罚款计94.6万元;对其担任法定代表人的两户企业未代扣代缴个人所得税和非法提供便利协助少缴税款各处0.5倍罚款,分别计0.51亿元、0.65亿元。

依据《中华人民共和国刑法》第二百零一条的规定,由于范某属于首次被税务机关按偷税予以行政处罚且此前未因逃避缴纳税款受过刑事处罚,上述定性为偷税的税款、滞纳金、罚款在税务机关下达追缴通知后在规定期限内缴纳的,依法不予追究刑事责任。超过规定期限不缴纳税款和滞纳金、不接受行政处罚的,税务机关将依法移送公安机关处理。

同时,国家税务总局已部署开展规范影视行业税收秩序工作。对在2018年12月31日前自查自纠并到主管税务机关补缴税款的影视企业及相关从业人员,免予行政处罚,不予罚款;对个别拒不纠正的依法严肃处理;对出现严重偷逃税行为且未依法履职的地区税务机关负责人及相关人员,将根据不同情形依法依规严肃问责或追究法律责任。

(摘编自新华社北京2018年10月3日电)

1.下列对材料一相关内容的理解与分析,正确的一项是

A. 2017年下半年个人所得税收收入基本保持在840-900亿元之间,从而体现我国税收的稳定性。

B. 2017年1月个税同比增长40.8%,个人所得税收入约等于后三个月的总和,说明年初是所得税收入征收的重要时点。

C. 2017年全年,个人所得税占当月总税收比例均未超过9.0%,是位于增值税等税种之后的第四大税种,因而在我国并不重要。

D. 2017年8月个人所得税收人为868亿元,占当月总税收收入的比重环比增长2.6个百分点。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 提高综合所得基本减除费用标准、设立专项附加扣除是本次《个人所得税法修正案草案》的两大亮点。

B. 个人所得税起征点提高至5000元/月(6万元/年)的改革措施,使得中等以下收入群体税负比例下降相对高收入人群而言较为明显。

C. 国家税务总局对范某及其担任法定代表人的企业涉税问题的经济处罚可分为两类,分别是追缴税款和处以罚金,其中追缴税款金额大于罚金金额。

D. 依据《中华人民共和国刑法》,在范某偷税问题的处罚决定中,初步未涉及刑事处罚。

3.结合材料,简要分析个人所得税制度改革的意义,并试提出相关建议帮助提高个人所得税税收效率。

 

1.D 2.C 3.意义:①根据当前国情,调整个体税负,体现社会公平性;②增加居民收入,增强消费能力,促进经济发展。建议:①建立健全相关的法律法规;②制定公平合理的税收方案;③完善社会的监督机制;④对违法行为严肃查处。 【解析】 1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列对材料一相关内容的理解与分析,正确的一项是”,要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。A选项“从而体现我国税收的稳定性。”错误,“不能”体现我国税收的稳定性。B选项“约等于后三个月的总和”错误,根据材料一可知,后三个月指的是:10月、11月、12月,后三个月的总和比第一个月少很多。C选项“因而在我国并不重要。”错误,由原文“2017年1-12月个人所得税收入为11966亿元,占税收收入的比重为6.9%。”可知,个人所得税在我国应该重要。故选D。 2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语,依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较,比较选项和对应句时,应找到二者表述存在差异的地方,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。C选项“其中追缴税款金额大于罚金金额。”错误,根据材料三第三段可知,“罚金金额”大于“追缴税款金额”。故选C。 3.本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型,考生通读所有材料,然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析,由原文“首次增设专项附加扣除……这标志着我国建立综合与分类相结合的个人所得税制改革迈出实质性的一步。”可知,个人所得税制度改革的意义是根据当前国情,调整个体税负,体现社会公平性;根据原文“总体上税负都有不同程度下降,有利于增加居民收入、增强消费能力。”可知,个人所得税制度改革的意义是增加居民收入,增强消费能力,促进经济发展。由原文“2018年6月19日提请全国人大常委会初次审议的《个人所得税法修正案草案》明确规定:对部分劳动性所得实行综合征税;优化调整税率结构;”可知,应立健全相关的法律法规,制定公平合理的税收方案;由原文“今年6月初,群众举报影星范某‘阴阳合同’涉税问题后,国家税务总局高度重视,即责成江苏等地税务机关依法开展调查核实,目前案件事实已经查清。”可知,应完善社会的监督机制;由原文“对出现严重偷逃税行为且未依法履职的地区税务机关负责人及相关人员,将根据不同情形依法依规严肃问责或追究法律责任。”可知,对违法行为严肃查处。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

公众史学是着重探讨如何以公众为本位、以应用为前提来开展历史研究与传播的史学新分支。与传统史学相比,公众史学的最大特点就是与实践紧密结合,能够更好实现史学为公众服务的目的。

公众史学发展的动力日益强劲。与美国“公共史学”的初始发展动力来自高校及职业史学家不同的是,我国民间形式多样且愈发活跃的史学实践,催生了公众史学。具体而言,我国公众史学的兴起主要缘于三方面因素。一是公众对历史文化产品的需求日益增长。人们对历史的关注度、探求欲、表达欲都达到了一个前所未有的水平。同时,作为市场主体的各种历史文化媒介平台不断创新历史知识生产和传播,进一步激发了公众对历史的兴趣。这为公众史学兴起奠定了社会基础。二是历史知识生产和传播模式由于技术发展发生了深刻变革。互联网时代的到来、新媒体技术的不断发展,为公众参与历史知识的生产和传播提供了更为便捷的技术条件。网络平台的无限扩张、信息对流互动等特性,在一定程度上改变了过去仅由史学界主导的历史知识生产和传播模式。这为公众史学的建立奠定了技术基础。三是传统史学适应社会转型自觉进行革新。一个时期以来,历史研究与现实生活之间存在较大距离,公众对于缺乏吸引力的史学成果的远离,导致史学的社会功能和学科价值受到质疑。面对这种状况,史学界一些学者开始了发挥史学社会功能的自觉革新,更加关注公众的需求,增强史学对现实的解释力、对公众的吸引力,逐渐开拓出一条关注现实、走向公众、服务公众的史学发展之路。这为公众史学的发展奠定了学科基础。

公众史学发展还面临不少挑战。近年来,以公众作为参与主体的家族史、口述史学、影像史学等史学形态的繁荣大大促进了历史知识生产和传播的大众化、历史文化产品的多样化、历史文本的通俗化,并在新媒体条件下形成了“人人都可写史”的态势。但“人人都可写史”并不等于“人人都能写史”。实践证明,一个人只有经过长期训练,才能对史料进行甄别、分析、比较和运用,以探求历史真相。当下,一些参与历史书写的人缺乏相应的能力,导致历史知识生产与传播的混乱与无序,这是公众史学发展面临的现实难题。尤其需要注意的是,历史知识从来都与价值观念紧密相连。因此,书写历史要有正确的历史观。如何保证公众史学正确解释历史现象、客观评价历史人物、深入揭示历史本质,是必须解决的重要问题。解决这些问题,需要专业历史研究者参与到史学大众化中来,帮助公众提升历史理性和史学修养。但从实际情况看,大部分专业历史研究者将获得学术共同体的内部认同作为学术研究的核心追求,对于史学大众化缺乏热情。

(摘编自李娜《推动我国公众史学健康发展》)

1.关于原文内容的理解与分析,正确的一项是

A.公众史学重新构建了史学与公众之间的关系,增强了史学对公众的服务。

B.美国公共史学原初发展动力来自专业人员,而我国公众史学发展动力缘于民间史学实践。

C.史学的社会功能和学科价值遭到人们的怀疑,使得公众远离史学的研究成果。

D.“人人都可写史”,但又不是“人人都能写史”,是公众史学发展面临的现实难题。

2.列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章开头介绍了公众史学的特点,并从公众史学兴起的缘起、挑战两个方面介绍公众史学的发展。

B.文章通过与美国公共史学的对比,介绍了我国公众史学的兴起原因,并从社会基础、技术基础、学科基础三个方面具体说明。

C.作者认为以民众为参与主体的史学形态的繁荣形成了史学新态势,这使公众史学面临新的挑战。

D.文章第三段先介绍公众史学面临的挑战,再提出其面临的现实难题和必须解决的重要问题,这三者是并列关系。

3.据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.网络平台的无限扩张、信息对流互动等特性,使得历史知识生产与传播模式被单一主体主导的状况发生了变化。

B.随着社会转型,史学将更加关注现实,其社会功能将更突出地发挥出来,公众史学必将替代传统史学。

C.公众史学要更好地为公众服务,生产和传播历史知识应具备正确的历史观,这是非常重要的。

D.公众史学发展强劲,但也要面对公众史学必须解决的重要问题。若要解决这些问题,需要引导专业历史研究者走出书斋,帮助公众提高史学修养。

 

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阅读下面文字,根据要求写作。

今年,是我们的中华人民共和国建国70周年。

70年,时光带走了许多,也带来了许多。从泥泞的土路到平整的柏油路,从吃不饱到减肥茶,从笔墨书信到智能手机,从遥望天空到载人航天……你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事;可曾思考是什么使我们的国家日益强大、让我们的生活日新月异……

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请你以“明叔”的身份给共和国一百周年时的青年人写一封信,谈谈你的见解或感悟。让当时的青年读到你的信后,能从一个角度了解历史,了解我们的时代精神。

要求:①自选角度,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于900字;④不得抄袭,不得套作。

说明:作文不到600字,20分以下给分;不到700字,30分以下给分;不到800字,40分以下给分;不到850字,45分以下给分;48分以上的作文,字数必须超过900字。

 

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根据下面的新闻材料,拟一条一句话新闻。(不超过25字)

为大力弘扬雷锋精神、积极培育和践行社会主义核心价值观,努力营造友善奉献、和谐互助的社会风尚,3月中旬,中央电视台团委、精神文明协调处联合中国邮政集团,向央视全台和中国邮政员工发起了西藏“爱心棉衣”公益捐助活动,为西藏日喀则市谢通门县的南木切乡小学募集棉衣和书籍,以实际行动为他们送去温暖。

去年新春,央视西藏站记者走访了日喀则市谢通门县的南木切乡小学,谢通门县位于日喀则市西北部,平均海拔4500米,平均气温6摄氏度。记者在采访中发现,西藏偏远地区的孩子们急需保暖的棉衣和书籍,和团委沟通后,遂发起了这次公益捐赠活动。

 

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拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请发挥你的想像和联想,写出拖延症的危害。要求至少运用两种修辞手法,不超过40个字。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

生前倾尽所有,一物不曾留与自己;死后捐献遗体,一粒尘埃也不带走——他,就是方敬,第六届全国道德模范、中国好人、现代乡贤。26年来他崇文兴教,涵育乡风,反哺桑梓,成为了一名远近闻名、倍受尊崇的“新乡贤”。

“一箪食一瓢饮、一卷书一支笔”,(      )从童年开始,方敬就和母亲在纷飞的炮火          中,艰难度日。高中时,他总是在饥肠辘辘中读书。了解这一情况后,班主任胡景清老师经常给他做午饭、买文具,还     地教给他做人的道理。通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他树立了远大的志向,打破了生活的困境。方敬勤学苦读,后来考上大学,最终如愿成为一名教师。工作后,每年他都要捐资助学,从华东师范大学退休后又倾尽所有,在当地的宋庄中学以自己恩师的名字设立“景清奖学金”,先后资助260名贫困学子步入高等院校。几十年来,他      的奉献精神        了乡民们崇教尚学的热情。

从胡景清到方敬,又从方敬到受资助的学生,人间有爱,薪火相传。大家纷纷学方敬,敬乡贤,作表率,尊师重教在当地蔚然成风。

1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(   )

A.流离失所  苦口婆心  始终如一  激发

B.颠沛流离  语重心长  始终如一  激发

C.颠沛流离  语重心长  一如既往  爆发

D.流离失所  苦口婆心  一如既往  爆发

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )

A.这句生动形象的话,是这位长者一生的写照

B.这句话是这位长者一生的写照,生动而形象

C.这位长者的一生正如这句话一般生动形象

D.这位长者的一生印证了这句生动形象的话

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,他克服了生活的困境,他树立了远大的志向。

B.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,使他走出了生活的困境,树立了远大的志向。

C.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他摆脱了生活的困境,树立了远大的志向。

D.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲,帮助他树立了远大的志向,摆脱了生活的困境。

 

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