Question

阅读下列的材料，根据要求写作。

新颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版）》大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”，这给不爱背诵古诗文的高二学生小王带来了苦恼。他想，已经进入新时代，多背诵古诗文有用吗？高考中6分的占比，要花大量时间背诵《逍遥游》、《离骚》、《赤壁赋》等长篇诗文，值得吗？

而对于从小喜欢古诗文的高一学生小华来说，这是个好机会。她想借此创建“诗文社”，与同学一道继承或创新中华优秀传统文化，但又怕花费大量时间与精力，影响自己的学业……该怎么办呢？

请选择其中的一位，针对他或她的苦恼写一封信，谈谈你的看法或建议。要求：自拟主标题，副标题为“给小王（小华）的一封信”,署名统一用李明，不少于800字。

Answer

诗里青春，手中流年

——给小华的一封信

小华同学：

你好！

看到你的来信，知道了你想创建“诗文社”，与同学一道继承或创新中华优秀传统文化，深深的为你的想法感到高兴。在信中，你还说出了怕花费时间与精力，影响自己的学业的担忧，在此我想说说我的看法。

五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花,于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。

《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠, 博得一片喝彩。当人们无比钦羡这个才华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在高考语文试卷中只占了6分，这么微小的比重，是否值得我们花费那么多时间和精力呢?

纪伯伦曾说:“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。”背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那小小的分值。从何时起，我们将背诵古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文?不忘初心，方得始终。背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那6分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。

诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的千古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。当生活跌落现实的尘埃，诗歌却在尘埃里萌芽开花，绽放一片锦绣山河。

诗歌源于生活，更是生活的升华。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。诗人们目睹了现实世界的悲欢离合，便在心中勾勒了一座诗歌帝国。那是屈子的“后皇嘉树，受命不迁”，是辛稼轩的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是陈与义的“欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然”。寥寥数语的背后，藏着朝代更迭的烽烟，更藏着诗人们无尽的山河泪。

诗歌是生活的升华，是古人智慧的精粹，更是我们受益终生的文化瑰宝。在烟海浩瀚的诗歌中，我们看到了时空辗转的不同风景，领略了星移斗转的岁月变迁。那些背过的诗句或许被我们遗忘，但是它们已经汇成了我们的骨血，在悄无声息中晕染着诗意的青春。总有一天，我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松间明月，去品元好问的千山暮雪……

诗里写青春，手中舞流年。背诵古诗文的意义是不需要质疑的，愿我们都能领悟诗歌的真正内涵，诗海扬帆，谱写自己最诗意的青春。

祝：

学习进步！

李明

xx年x月x日

【解析】

本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求选择其中的一位，针对他或她的苦恼写一封信，谈谈你的看法或建议。要求：自拟主标题，副标题为“给小王（小华）的一封信”，署名统一用李明，不少于800字。作答时要认真审读材料。

【审题】

命题方式：任务驱动作文

审题要点：任务驱动作文的审题一般注意材料的主旨，此题可根据材料中所反映的现象进行分析、立意。

审题过程：作文要想准确立意,认真分析材料是关键。材料讲的是新颁布的《高中语文课程标准》大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”，这一举措引来不同反响。主要有两种不同看法:一种看法是反对。反对的主要是一些不爱背诵古诗文的学生,认为已进入新时代，多背古诗文没有多大用，高考只占6分，花大量时间背诵《逍遥游》《离骚》《赤壁赋》 等长篇诗文，不值得。另一种看法是支持，但有顾虑。支持主要是喜爱古诗文的学生，他们认为这一举措弘扬了中华优秀传统文化。但是有顾虑：怕花费大量时间与精力,影响自己的学业。作文要求:选择其中的一位,针对他或她的苦恼写一篇文章,谈谈你看法或建议。这两种态度都有自己的道理。作文时,选择其中任何一种都可以。运用思辨的眼光看待这件事,文章要有思辨性。选择第一种反对观点的理由可以从以下获得：家里就有不少古诗文书籍，酷爱古诗文，采用“自学+父母辅导”的模式，学习的过程中,古诗文在心里留下了美好回忆。课堂上老师讲解古诗文的模式有些死板、不灵活，对古诗文的学习掌握，主要以考试要求的范围为准。没有顾忌学生的心理，失去了学习古诗文的兴趣,感觉枯燥。课本考试大纲对学生研读古诗文的能力要求提高了，许多学生仍用以前固有的方式来学习,对古诗文的理解便往往达不到要求。如此循环，学生容易对古诗文的学习产生抵触情绪。在面对背诵要求时，会有些怨言，觉得压力大，所以反对增加古诗文的篇目。选择第二种支持观点的理由:与古人对话,拓展知识面,锻炼语言的表达,丰富自己的情感，弘扬并传承中国传统文化等等。作文中还可以建议:新课标推荐的古诗文,应有一个不同的选择范围，哪些必读必背,哪些一般学习哪些精读，哪些泛读 ,划分范围 ,做出界定， 要有更明确的教和学的方法。找到有趣的表达,让孩子感到学古诗能很好玩。背诵不该是唯一标准和指向。对古诗文的学习、对传统文化的弘扬,只依赖于背诵，这也值得商榷。比如，如何培育孩子在文化、科技、智慧、宇宙、创作和创意等方面的意识和精神,怎么样加强语文、传统文化和人文素质教育的现代性，结合古诗文教育来渗透出学生的批判性思维、发散性思维。同时注意书信的格式。

【立意】

（1）从支持的角度：

①符合当前“国学热”的潮流，弘扬了传统文化精粹；

②弘扬传统文化、坚定文化自信有重要意义；

③启蒙国人学习中国古典诗词的热情，能普及中国古典文化中的人文主义。

（2）从批判的角度：

①大部分内容考察记忆力，对人的能力提高无益，更谈不上弘扬传统文化；

②加重了应试教育的弊端，加重了急功近利的现实；

③考查死记硬背，束缚人的创新能力；

④纯粹的记忆不能代替理解，只是暂时的；

⑤能背多少诗词，与个人的文化程度、人格修养不成正比；

【素材】

1.“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”眺望新征程，文化重塑和文化建设的需求越来越迫切，文化对经济社会发展的托底作用也越来越明显。从站起来、富起来到强起来，文化承担着比以往更加重大的责任和使命。开掘好传统优秀文化的富矿，用好先进文化的活水，激发文化凝心聚力、成风化人的重要作用，我们一定可以发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河，让文化促进社会变革和国家发展。

2.经数千年流传下来的古典诗词文化，是华夏泱泱大国独有的气度和底蕴。尽管处在当下这个节奏飞快的文化快餐时代，诗词看似离我们很远，实则不然。中国人内心深处一直有着对这种优秀传统文化的眷慕，也都愿意去亲近去熟悉古典的诗词文化，只是一直缺少这样一个契机。

3.韩寒说，每一种文化都有它，存在的自身价值，对于古诗词更是如此，古诗词经国历史长河的大浪淘沙，能够存留的都是那些精华，有着无与伦比的价值，值得我们去传承。

4.独到二月柑香，三月桃良，海上生明月，你会无动于衷，会忍心跳过吗，我们心中充满了对诗意的向往，不会沦落在现实的泥潭，情绪在诗歌的胸口跳荡，你大声的念出来，会心的倾听自己与诗的灵魂的共鸣。感受那遥远的时空，裹挟着沧桑的诗意，瞬间袭来满满的感动。

5.读诗歌是对情感的美学领域的追求和探索， 古人对壮志未酬的哀叹，对国破家亡的悲愤，对背井离乡的忧伤，对戍边将士的激昂，对回归田园的恬淡闲适，这些情感因为境遇的变迁而风格各异，但却同样千古流传，隔着时空共鸣。

6.古典的诗集文集，都是一把把情感的钥匙，能够打开人们内心世界的大门，门后是一个丰富的精神世界，是宁可食无肉，不可居无竹的雅致天堂。如果用功利主义，实用主义去衡量诗词价值，那么，就是怀着可食之肉的心态，去叩打诗词竹林的柴门，那门自然要紧闭。

7.作为一个中国人，能饱读诗书者，气质自然高雅。墨香飘艺苑，丹青绘人生。诗词是上古先贤精华之荟萃，博览诗词，你可以感受淡烟疏柳媚晴滩的春日清丽，映日荷花别样红的夏日灿烂，体验到秋风中的，人比黄花瘦的寂寥，冬天雪地中疏影横斜水清浅的淡雅。

8.每一首诗词歌赋里，都有一种精神的流贯，都有一份情感的跳荡，都有一个个意象的飞舞，一个个意境的绚烂，幽幽墨香,不朽情怀，传承下去，才是我们最终的目的，诗词应该是我们民族精神的信仰，是中国人的优雅的风貌，是我们泱泱大国，诗词国度的精致的名片。

【结构】

“任务驱动型材料作文” 是把“任务”更明确出来，因此，任务驱动型材料作文的写作首先要对“任务”进行确定性判断。比如，我们不妨明确如下问题：①这是一个什么任务？②怎样才算基本完成任务？③完成任务的最高境界是什么？比如本题的写作任务就是对本次作文要围绕“背诵古诗词是否有必要的争论”这一现象，你对这样的现象有什么样的看法。从所给材料可以总结出两个观点：从支持的角度：①有利于“国学” 传统文化的弘扬；从批判的角度：①大部分内容考查记忆力，无益于能力的提高，更谈不上弘扬传统文化。因此，考生可以“就事论事”地谈“赞成”与“反对”。也可以透过这个现象，谈更深层的原因。这样的写作，应该说有基本的认识态度，而且字数也符合不少于800字的硬性要求，这就是基本完成了任务。