Question

按要求选择。

⑴祝贺母校六十周年校庆，下列祝福表达最得体的是

A.欣闻母校六十华诞，愿母校桃李不言，下自成蹊。

B.春秋六秩励精图治，桃李万千再铸辉煌。

C.母校音容笑貌依然，栽培之恩永世不忘。

D.六十年沧桑砥砺，一甲子岁月峥嵘。

⑵           。在新世纪，人们怎样发挥其特点和优势，同时克服其缺点、局限，从而对本国建设乃至世界文化的进步做出贡献，这是我国学术界面临的一个重大课题。

A.儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化学习。但是儒家文化在数千年、特别是在近现代亚洲地区的发展中表现出其存在价值和自身的特点、优势。

B.儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化学习。但是儒家文化在数千年、特别是在近现代亚洲地区的发展中表现出自身的特点、优势和其存在价值。

C.儒家文化在数千年、特别是在近现代亚洲地区的发展中表现出其存在价值和自身的特点、优势，但是儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化学习。

D.儒家文化在数千年、特别是在近现代亚洲地区的发展中表现出自身的特点、优势和其存在价值，但是儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化学习。

Answer

（1）B （2）A

【解析】

（1）本题考查语言得体的运用能力。语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

A项，“桃李不言，下自成蹊”比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和景仰，多用于赞美教师。句中用于祝愿母校，用错对象。

C项，“音容笑貌”指死者生前的声音容貌和神情。句中用于母校风貌，使用错误。

D项，“六十年沧桑砥砺，一甲子岁月峥嵘”，指学校在时光中磨砺，走过六十年不平凡的岁月。这句话是对学校过去六十年成绩的认可和赞美，但是没有对学校未来的祝福之意，表达不得体。

故选B。

（2）本题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。注意前后文的衔接。

空格后面的“人们怎样发挥其特点和优势，同时克服其缺点、局限”，重点强调的是前半部分“怎样发挥其特点和优势”，后半部分用一个“同时”表示顺带；这两部分应该分别对应 “在近现代亚洲地区的发展中表现出其存在价值和自身的特点、优势”和“儒家文化有其不足和缺陷，需要向西方文化学习”；因为是强调“怎样发挥其特点和优势”，所以把“在近现代亚洲地区的发展中表现出其存在价值和自身的特点、优势”放在“但是”后面，用转折引人注意，排除CD。因为空格后面说的是“怎样发挥其特点和优势”，所以前面的句子也应以“特点和优势”结尾，表示紧密承接，排除B。

故选A。