Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

20世纪60年代，雷锋全心全意为人民服务，艰苦朴素，助人为乐，无私奉献，成为代楷模；70年代，陈景润在逆境中潜心学习，忘我钻研，取得“哥德巴赫猜想”研究的卓越成就，领先世界水平，成为时代榜样；80年代，中国女排团结协作，顽强拼搏，为国争光，取得了世界排球史上的“五连冠”，鼓舞着国人为振兴中华而奋斗，“女排精神”成为时代精神；90年代，微软公司创始人比尔·盖茨，科技致富，创造了财富神话，成了许多人的偶像；进入新世纪后，李彦宏、马云、任正非、王石等财富精英和成功企业家俨然成了时代的代言人；还有姚明、刘翔等体育明星，也以其骄人的成绩和阳光的形象，成为不少青年人崇拜的偶像……

每个时代的人们都有自己的偶像，这些偶像体现着不同时期的精神追求，闪烁着时代精神的光芒。

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

（1）给青年报“我们新时代的偶像”栏目写一篇文章。

（2）以“我心中的偶像”为副标题，在全校学生集会上的演讲稿。

（3）作为国际学生交流访问团的代表，在外国学生的欢迎仪式上，作以“中国青年学生的追求”为题的发言。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

做自己的偶像

20世纪60年代的标志偶像是雷锋、焦裕禄、革命先烈；20世纪80年代的标志偶像从单一走向多元；到了21世纪，互联网飞速发展，谁都有可能成为偶像，而这个时代属于我们。

做做自己的偶像梦？为什么不呢？

我们有幸生活在互联网时代，社会给每个人提供了无比广阔的舞台，普通人可以有更多的机遇展现自己的才华，实现人生的价值。只要个体对社会做出自己的贡献，不论什么领域，他都可以成为闪闪发光的明星。网红经济让一些人一夜成名，知识付费发展得蓬蓬勃勃，科技、军事、文化等各个领域快速崛起，涌现出了无数的偶像级大咖，他们争奇斗艳、各领风骚，在自己的领域熠熠生辉。成为偶像，万人欣赏，我们可以！但首先我们要努力成为自己的偶像，为自己骄傲！

做做自己的偶像梦？为什么不呢？

互联网时代，每个人都可以凭借自己的努力成为偶像。

易中天，作为“学术超男”，在《百家讲坛》的舞台上，谈论历史，挥洒自如，体现了学者的人文积淀和其社会价值，令人崇拜；外卖小哥争分夺秒背诵诗词，自觉传承中华民族优秀传统文化，惊艳亮相《中国诗词大会》，为万众瞩目；保安小伙不畏困难，考研三次，逆袭成中山大学副教授，实现人生的理想。他们都是这个时代闪闪发光的小行星，用自己的方式实现人生的华丽逆袭，让我们钦佩！钦佩之余，我们发现，成为偶像不是梦，只要你肯去努力，青蛙也可变王子。

互联网时代，人生有无限可能，我们要敢做自己的偶像梦，才能勇攀高峰，所向披靡，实现自己的偶像人生。

歌德说：“每个人都应该走自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受旧时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。”这就要求我们要敢于坚持自己的理想与追求，拿出“自信人生二百年，会当水击三千里”的魄力，才能冲上九天揽明月；同时还要敢闯敢干，不畏首畏尾、亦步亦趋，才能抓住机遇，闯出一片新天地，做出一番新成就，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

时代的发展日新月异，追梦的脚步不肯停歇。为了做最好的自己，我们必须今天便行动起来，做一个只争朝夕的追梦人，创造属于自己的辉煌。成为自己的偶像，为自己骄傲！成为别人的偶像，赢得万人欣赏。

互联网时代，谁都有可能成为偶像，做做自己的偶像梦？为什么不呢？

做自己的偶像，我们可以！

【解析】

本题考查学生写作的能力。这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步，一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。

审题：材料的内容主要是关于“偶像”这个话题的，理解作文材料的关键在于看清“偶像”身上的“时代精神”：60年代时代精神是艰苦朴素、舍己为人、献身国家；70年代的时代精神是投身科学、专心科研；80年代的时代精神是勇往直前的拼搏精神；90年代的时代精神是创新创造、敢为人先。那么，学生写作之前要思考清楚两个问题：一是21世纪的偶像是谁？这需要学生将自己的个人偶像和世纪偶像区分开来。二是21世纪的时代精神又是什么呢？这需要学生紧紧把握住时代的脉搏，立足当下，关注社会，关注生活。具体来说，

（1）给青年报“我们新时代的偶像”栏目写一篇文章：考生要注意“我们新时代的偶像”作为栏目名，应关注时代偶像和时代精神，需要学生紧紧把握住时代的脉搏。

（2）以“我心中的偶像”为副标题，在全校学生集会上的演讲稿：考生要注意关注自己的个人偶像的书写，更多的表达自己多个人偶像的认识和思考；还要注意符合演讲稿的文体形式特点，关注演讲的对象等。

（3）作为国际学生交流访问团的代表，在外国学生的欢迎仪式上，作以“中国青年学生的追求”为题的发言：写作本题要注意面向的是外国学生，应表达作为中国青年学生对偶像现象的理解和思考，关注外国青年的偶像观，要有一种国际视野；还要注意演讲稿的格式要求。

参考立意：

1、争当新时代的偶像；2、偶像的力量是正能量的体现；3、学习偶像力量，弘扬社会主流价值。

参考素材：

1、我崇拜先生，并不因为他是那个超凡入圣的“神”，而是因为他是一个严格意义上的真正的人。他当然会有错误，但他永远不怕改正错误。他在严酷的剖析外部世界的同时，以更为严酷，甚至可以说是近乎残忍的态度剖析内心世界；他怀着三闾大夫般的旷世忧愤，用一支如太史公一样的奇崛文笔去书写黑暗；他义无反顾的理性精神仿佛一盏高高吊起的孤灯，光芒穿越了时空，一直照亮今天。

2、作为21世纪的年轻一代，我们有什么理由让这样的一位伟人寂寞呢？然而事实上，先生是越来越寂寞了。记得曾有一位朋友问我：“你的偶像是谁？”从他闪烁的笑眼中，我看出他等待着我说出某位“星”的名字。然而当我平静地告诉他，我的偶像是鲁迅先生时，他竟满脸惊奇，狐疑地大笑起来。当时，我是气愤的，几天后，我再次回想这件事时，却不禁有些悲哀了。

3、当我们沉醉在商业的喧嚣中无法自拔时，一颗浮躁的心怎能容得下那痛苦的灵魂拷问和锋利的匕首投枪？看看老一辈学人，他们在文章中那么深切地怀念先生，他们不断以呐喊告诫我们：今生今世，年轻一代一定要读鲁迅！不读他，我们无法直面繁杂的人生；不读他，我们无法看到心灵深处的鄙陋；不读他，我们无法守住那片高洁的精神家园；不读他，我们无法具体而透彻地了解中国！

4、在这雨潇潇的夜里，静静地翻着先生的照片集，心里不禁涌起一阵莫名的感动。是的，只要先生的书在，就一定有人读；只要有人读，先生的思想和精神就会绵亘不绝地传下去。先生一直在以一种父亲般的博大胸怀宽容着我们。他在等待，等待着我们走出浮躁的海面，等待着我们以后辈学子的身份，带着一颗不沾染世俗习气的心，去与他进行灵魂深处的对话。

5、人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧而叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来，耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。

6、时下，校园内“追星族”不在少数。他们把自己心目中的“星”戴在身上夹在书本贴在墙上课桌上，把“星”的名字念在口中想在心里，为他欢乐为他愁。而在“追星族”中，我们发现有些学生给染上许多坏习惯，像抽烟酗酒染发戴首饰穿名裤，在新衣上挖洞，在新鞋上穿孔等等。有的“星”偷税漏税，有的“星”泛爱自杀吸毒玩同性恋，这些我们也学吗？这要我们正确认识、评价偶像。

结构示例：“做自己的偶像”，文体：议论文。本文是给青年报“我们新时代的偶像”栏目写的文章。开篇从60年代的偶像说起，引出21世纪的偶像观：做自己的偶像。首先分析生活在互联网时代，给每个人提供了成为偶像的可能；然后分析成为偶像不是梦，只要你肯去努力；再分析如何实现自己的偶像人生；呼吁做最好的自己，创造属于自己的辉煌。最后总结，做自己的偶像，我们可以！