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阅读下面的文字,完成下面小题。 当下,青年群体已成长为中国电影市场的观影主力军。...

阅读下面的文字,完成下面小题。

    当下,青年群体已成长为中国电影市场的观影主力军。他们期盼在银幕上看到更多思想性、艺术性兼备的主流电影。然而,在过去的一段时期,主流电影作品数量不足,质量也有待提高,虽有价值内核的构建,却无法实现价值观念的有效输出,无法满足青年人的审美诉求。

    诚然,20世纪的电影作品以直抒胸臆的表现形式鲜明坚定地表达炽热的爱国情绪,这一方面是受到当时影视创作发展水平的限制和艺术创作理念的影响,另一方面也是为了契合那个年代的时代语境。这些影片构成了一代人的集体记忆,发挥了积极的社会意义。然而,随着时代变迁和社会发展,尤其是移动互联网的崛起,新时代观众的审美取向和观赏偏好发生了深刻改变。如果继续沿用以前那种直白简单的视听语言给年轻人强行灌输观念,势必无法实现预期的宣传效果和社会效应。

    电影工作者意识到,新时代的影视创作必须与时俱进,紧跟审美潮流和市场动向,以新颖独特的表达形式,呈现革命历史故事或火热现实生活,来满足当代青年的观影需求,从而真真切切地发挥教育和引领的价值。2018年上映的《我不是药神》以类型化的叙事手法聚焦老百姓看病难、吃药贵等问题,并呈现医药改革给人民生活带来的积极意义,从而引发了广泛的舆论关注,产生了积极的社会影响。

    每代人有每代人的使命。中国要实现民族复兴的伟大事业,必须要倚仗青年的力量。而优秀的文艺作品,尤其是为大众广泛接受的用视听艺术传播主流价值的主流电影,恰恰能够发挥出凝聚青年力量的巨大作用。正如鲁迅先生所说:“要改造国人的精神世界,首推文艺。”因此,主流电影创作必须主动亲近年轻人,热情鼓舞年轻人,在艺术革新过程中探寻吸引青年群体观看的发展之路。

    首先,创作者应深入研究青年观众的习惯爱好、所思所想。这不仅包括他们的观赏心理和审美期待,还有他们的关注焦点、讨论热点。在此基础上,进一步转变叙述语态,创新呈现形式,用经验和智慧透过生活的表层,将时代精神和核心价值理念融入精湛的视听艺术之中,以具有吸引力的艺术外壳和坚实丰富的文化内核彰显影视之魅力、回应时代之命题。其次,创作者应打破固有思维的局限,脚踏现实生活的大地,将各种为时代进步、社会发展做出贡献的先进人物纳入创作视野,然后经过艺术加工、巧妙设计、精准表达,让其行为与百姓日常情感体验、内在驱动力产生共振,便可转化为青年受众易于接受的艺术形象,从而在年轻一代心中树立起精神标杆。

    中国电影产业正处于高速发展阶段,创作思维更新换代,作品质量稳步提高,拓宽边界、跨类融合成为新的发展趋势,不仅一批“新主流电影”实现了商业票房和社会效应的双丰收,很多商业类型片创作也越来越注重时代精神和主流价值的表达。总之,主流电影必须充分了解年轻人、拥抱年轻人,持守正创新、兼容并蓄之道,才能在青年群体中发挥出应有价值,为年轻人提供正确的精神指引,鼓舞他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

(摘编自修蕾《老题材与年轻态》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A.我国主流电影过去一段时期存在作品数量不足、质量不高的现象,需要做出改变。

B.20世纪的电影作品采用直白简单的视听语言强行灌输观念,社会效应并不明显。

C.主流电影要凝聚青年力量,实现主流价值的传播,就必须把视听艺术放在首位。

D.主流电影要吸引青年群体观看,关键是要努力转变叙述语态,创新呈现形式。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章围绕“新时代的主流电影作品如何表现主流价值为青年人服务”中心进行论述。

B.文章用《我不是药神》的成功事例论证了我国电影工作者越来越注重经济效应。

C.文中引用鲁迅先生的言论来论证新时代影视创作应重视传播主流价值的主流电影。

D.文章末段分析我国当下电影产业的新趋势,指明了当下主流电影的历史使命与责任。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.主流电影的主流价值构建再好,如果无法实现主流价值的有效输出,也是不成功的。

B.优秀主流电影作品的创作既要有具有吸引力的艺术外壳,又要有坚实丰富的文化内核。

C.主流电影作品在创作时可考虑将先进人物纳入创作视野,使其成为年轻人的精神标杆。

D.是否注重时代精神和主流价值的表达成为区分“新主流电影”与商业类型片的重要标准。

 

1.A 2.B 3.D 【解析】 1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。 B项,“社会效应并不明显”说法错误,原文说“这些影片构成了一代人的集体记忆,发挥了积极的社会意义”。 C项,“就必须把视听艺术放在首位”说法错误,原文是“如果继续沿用以前那种直白简单的视听语言给年轻人强行灌输观念,势必无法实现预期的宣传效果和社会效应”。 D项,“关键是要努力转变叙述语态,创新呈现形式”说法错误,主流电影要吸引青年群体观看,既要有具有吸引力的艺术外壳,又要有坚实丰富的文化内核。 故选A。 2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 B项,“论证了我国电影工作者越来越注重经济效应”错,《我不是药神》的事例是用来论述影视创作必须与时俱进,紧跟审美潮流和市场动向,以新颖独特的表达形式,呈现革命历史故事或火热现实生活的观点。 故选B。 3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,如本题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析,正确的一项”,然后再到文中找到选项的内容,进行比对。 D项,“是否注重时代精神和主流价值的表达成为……重要标准”错,从原文“商业类型片创作也越来越注重时代精神和主流价值的表达”的信息来看,两者在“注重时代精神和主流价值的表达”上呈融合趋势,因此这一说法错误。 故选D。
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阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

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在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

近日,国产动漫电影《哪吒之魔童降世》爆红,片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点,给观众留下深刻印象。作为一种言语障碍,口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状,表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长。______,但就是在表达上有困难。口吃在儿童中比较常见,一般都是在5岁前形成,也最容易在幼儿期矫正,如果不及时娇正,____。口吃是多种原因造成的,_____,儿童在受到惊吓、严厉的训斤;突然而强烈的精神打击;遇到环境变化,如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪,说话时就会结结巴巴,时间一久就会形成口吃。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

我们经常用“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”来强调经验积累的重要性,但“操千曲”“观千剑”还只是限于某一生活领域,对于文艺工作者来说还远远不够。老舍曾说,“我以为写小说最保险的方法是知道了全海,再写一岛”任何艺术作品的创作都不是孤岛行为,(   ),即要修炼学识学识首先来源于火热的人民生活“关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情”,道听途说闭门造车,作品必然是隔靴搔痒。只有走进生活深处,体悟生活本质,吃透生活底蕴,才能把真实的生活变成感人的故事、丰满的人物、优美的旋律,作品也才能打动人心。学识的获得还需要艺术工作者多读书识理,多向其他知识领域扩展、突围。陆游说:“诗岂易言哉!一书之不见,一物之不识,一理之不穷,皆有憾焉。”但凡艺术莫不如此。艺术工作要“专”,“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟,但要使作品形成质的飞跃,艺术家学问要博,见识要广。如鲁迅所说,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就会非常有限”。

1.依次替换文中加点处的成语或俗语,不恰当的一项是

A.弱水三千,只取一瓢饮

B.捕风捉影或向壁虚构

C.蜻蜓点水

D.概莫能外

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.必须知道小岛置于一片怎样的大海之中

B.必须知道小岛是不能脱离大海而独立存在的

C.必须先全面了解与小岛相连的整片大海

D.必须清楚整片的大海之中才有小岛

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟,但要使作品形成质的飞跃,艺术家学问要博,见识要广。

B.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟,但要使作品形成质的飞跃,艺术家见识要广,学问要博

C.“专”可以让我们立足于某一领域站稳脚跟,但要使作品产生质的飞跃,艺术家学问要博,见识要广。

D.“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟,但要使作品产生质的飞跃,艺术家见识要广,学问要博。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“_____________________”两句运用了互文手法,从侧面表现了边塞的苦寒。

(2)在《观刈麦》中,白居易由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适,最后用“_____________________”两句表达了自己的惭愧。

(3)李贺在《雁门太守行》中,描写了一场激战,战斗中只听得“___________”;收兵后,呈现在眼中的则是“______________”的悲壮场面。

 

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阅读下面这首词,完成下列小题。

水调歌头· 把酒对斜日 杨炎正 ①

把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。

千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫② ,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。

(注)①杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上

整首词抒发了词人哪些复杂的情感?请结合诗句分析。

 

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