Question

阅读下面的文字完成下列小题。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意贼（gāi）深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑   甲   （题写/题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其   乙   （蕴涵/内涵）与品味。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，   丙   （吟咏/涵泳）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。

1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（    ）

A.秋稔（rěn）冬祥       意蕴

B.楹（yíng）联          齿颊留香

C.言简意赅（gāi）       撰写

D.镌（jùn）刻           锒锒上口

2.在文中方格处填入下列语句恰当的一项是（    ）

A.万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋

C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕

3.在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（    ）

A.题写  内涵  吟咏 B.题签  内涵  涵泳

C.题写  蕴涵  涵泳 D.题签  蕴涵  吟咏

4.下列关于“对联”的表述，正确的一项是（    ）

A.字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗和押韵

C.只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺术相结合

Answer

1.D

2.C

3.A

4.D

【解析】

1.本题考查的是识别字音字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备分析识别字音字形。

本题中，要求选出文中加点字的注音和字形都不正确的一项，D项，“镌”应读“juān”，“锒锒上口”应为“朗朗上口”。

故选D。

2.本题考查考生撰写对联的能力。作答此题，需要掌握对联的相关知识：字数相等，断句一致；内容相关，上下衔接；位置相同，词性相同；平仄相对，仄起平收。

本题中，春联要能体现节日特色。“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除A、B项；比较C、D，C项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适；D“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配。

故选C。

3.本题考查考生正确使用词语的能力。解答此类题目，应从以下几个方面考虑：①辨析词义：包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩：包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法：包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要在具体语境中辨析词语的“同中之异”。

“题写”指书写（标题、匾额等）。

“题签”原指题写书签（贴在线装书书皮上写着书名的纸条或绢条），现也指题写书名。

甲处说的是为园林建筑书写楹联，应用“题写”；

“内涵”多指内在涵养，可做名词。

“蕴涵”指包含，只能作动词。

乙处“对联的撰写”应用名词，故选用“内涵”；

“吟咏”指有节奏有韵调地诵读（诗文）。

“涵泳”指玩味，细细体会。

丙处与“朗朗上口”相连，应用“吟咏”。运用排除法即可得出答案。

故选A。

4.本题考查考生识记文学常识的能力。此题直接考查对联的相关知识。对联是讲求押韵的，对联又称、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。但在高中阶段，一般不考查对联的平仄。对联字数上不固定，不只限于四言和六言，故A项错；对联不必押韵，故B项错；对联不只适合在喜庆场合张贴，在丧葬等场合也可使用，故C项错。

故选D。