Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

宋太宗学书

太宗朝^①有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政^②之余，留心书法，数遣内侍^③持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规^④益^⑤也。

（注）①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：勉励。⑤益：得益。

（文化常识）“翰林”及“翰林院”。“翰”本指毛笔，引申为诗文。“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。古代在科举考试中，凡优秀者，皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外，把所有人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”———即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的，他们的工作是草拟诏书、编撰史籍、校对文史、为皇帝讲文论道等。

（思考与练习）

1.解释。

①善：________；②刻意：_________；③临：__________；④或：________；⑤遽：_____；⑥绝：________。

2.翻译文中画线的句子。

①数遣内侍持书示著。

②又以问著。

③书固佳矣。

3.上文“学右军书”中的“右军”是指（________）。

Answer

1. ①好 ②专心 ③临摹 ④有人 ⑤立刻，快 ⑥妙

2.①多次派太监拿自己写的书法送给王著看。②又拿了写好的书法问王著。③书法本已经很好了。

3.王羲之

【解析】

1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

（1）“善”，但每次王著都说不行。译为好。

（2）“刻意”，太宗就更加专心临摹书法。译为专心。

（3）“临”，太宗就更加专心临摹书法。译为临摹。

（4）“或”，有人问他的意图。译为有人。

（5）“遽”，但如果那么快就说（他写得）好。译为立刻。

（6）“绝”，后来太宗的书法已是精妙绝伦。译为妙。

2.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（1）“数”，多次；“持”，拿；“示”，给……看。（2）“以”，介词，拿，用；“又以问著”，又以（之）问著（省略句）。（3）“固”，本来；“佳”，好。

3.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。题干要求“上文‘学右军书’中的‘右军’是指”，王右军是王羲之的别称。因其曾任右军将军，故称王右军。王羲之48岁的那一年，他获得了一个外放的机会，当时的会稽内史王述母亲去世，王述得离职守丧，于是，王羲之补缺，这就是我们说的那个最终的官位，会稽内史，军号右军将军。