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下面是某毕业生的一封求职信中的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改...

下面是某毕业生的一封求职信中的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。

日前看了贵社网站,得知招聘编辑的消息,我决定试一试。我是XX学院新闻专业2019届本科毕业生,学习成绩很棒,身体健康,说话能力强。现寄上我的相关资料,如有打算,请与我联系。

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①“看了”改为“浏览” ②“试一试”改为“应聘” ③“很棒”改为“优秀” ④“说话”改为“表达” ⑤“打算”改为“意向” 【解析】 本题考查学生语言表达得体的能力。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求,选择恰当的词语、语体和语气,具体包括:语言表达适合形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份的需要,能符合特定的场合、目的需要,有分寸感,作答本类题型,学生应可以根据说话的对象与场合的不同,来选择运用敬辞或谦辞,书面语或口语。 语段属于偏正式的求职申请,使用口语会显得态度过于随意,对工作不够重视。如“看了”“试一试”“很棒”“说话”“打算”等过于口语化,显得随意,应改为相应的书面语。①“看了”改为“浏览”;②“试一试”改为“应聘”;③“很棒”改为“优秀”;④“说话”改为“表达”;⑤“打算”改为“意向”。  
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考点分析:
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作为中央电视台倾力打造的一个精品节目,“感动中国”以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。请仿照示例,从下面的人物中选择一个,结合他的生平事迹,为其写一段颁奖词。

苏 轼

他半生颠沛,常常行走在贬谪的路上。他的足迹跨越半个中国,远达时为荒蛮之地的海南岛。他屡遭坎坷,却始终热爱生命;仕途崎岖,却对国家忠爱不渝。他穷得只有靠种地为生,却怡然自得。

他把苦难研成墨,他把贬谪当成笔,挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。他让我们领悟到:面对生活坎坷所应有的乐观态度,面对人生浮沉所应有的强劲风度。

听,这个命途多舛的灵魂在唱歌。

英雄人物:荆轲 烛之武 项羽 刘邦 樊哙

 

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下列有关文学常识的表述,有误的一项是

A.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B.《国语》是我国最早的一部国别体史书,记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。

C.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。

D.“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书,“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。

 

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下列各句中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(   )

A.以其无礼于晋                  秋毫不敢有所近

B.樊於期偏袒扼腕而进            左右既前,斩荆轲

C.所以遣将守关者                约为婚姻

D.备他盗之出入与非常也          将军战河北,臣战河南

 

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下列各句中,加点词的活用情况不相同的一项是

A.而出                      范增数项王

B.秦武阳色变振恐,群臣之      顷之未发,太子

C.越国以鄙                    项伯杀人,臣

D.君为我呼入,吾得事之        常以身蔽沛公

 

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下列句子中,加点字的意义和用法相同的一组是

A.  B.

C.  D.

 

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