下列各句中加点的词,使用不恰当的一项是
A.无情的地震摧毁了他们的家园。
B.他的话有很多漏洞,不能相信。
C.学习是不能靠投机取巧的,只有努力才能取得好成绩。
D.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。
下列词语的感情色彩全是褒义的一项是
A.剥削 自夸 任劳任怨 自欺欺人
B.顽固 起源 自以为是 劳而无功
C.兴隆 流言 钻牛角尖 万无一失
D.赞颂 景仰 为民请命 安贫乐道
下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是
A.安静的教室 安详的身体 安稳的生活
B.严肃地追问 严厉地批评 严密地论证
C.听从指挥 听取意见 听候调遣
D.态度和蔼 家庭和睦 社会和谐
下列各组用横线连接的词语,不全是反义词的一项是
A.高尚——低贱 减少——增加 重于泰山——轻于鸿毛
B.安静——喧嚣 积极——消极 好逸恶劳——损人利己
C.爱好——厌恶 批评——表扬 光明磊落——狡诈阴险
D.敬重——鄙视 光荣——耻辱 过犹不及——恰到好处
下列各组词语,没有错别字的一项是
A.自侍 聚敛 囊中羞涩 不食周栗
B.抱怨 问市 凭心而论 沾沾自喜
C.迹象 浮沉 成年累月 墨守成规
D.煽动 框骗 不知所错 袖手旁观
下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是
A.提供 供奉 供不应求
B.创伤 创立 身受重创
C.积累 累计 硕果累累
D.省察 省亲 不省人事