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下列各句中加点的词,使用不恰当的一项是 A.无情的地震摧毁了他们的家园。 B.他...

下列各句中加点的词,使用不恰当的一项是

A.无情的地震摧毁了他们的家园。

B.他的话有很多漏洞,不能相信。

C.学习是不能靠投机取巧的,只有努力才能取得好成绩。

D.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。

 

D 【解析】 本题考查学生词语使用的能力。解答词语题,一般从以下地方思考:一、逐字解释词语,把握大意;二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;三、要注意词语使范围,搭配的对象;四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息等。 A项,摧毁,指用强大的力量破坏;句中用于地震破坏了家园,使用正确; B项,漏洞,常常指说话、做事等有不周密的地方;句中用于修饰“他的话”,使用正确; C项,投机取巧,指用不正当的手段谋取私利,也指靠小聪明占便宜;句中说“学习是不能靠投机取巧的”,指在学习上不能靠耍小聪明,使用正确; D项,夸夸其谈,指说话或写文章浮夸,不切实际,是贬义词;句中用“夸夸其谈”形容“他”让大家佩服的口才,感情色彩不对,使用错误。 故选D。  
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考点分析:
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下列词语的感情色彩全是褒义的一项是

A.剥削    自夸    任劳任怨    自欺欺人

B.顽固    起源    自以为是    劳而无功

C.兴隆    流言    钻牛角尖    万无一失

D.赞颂    景仰    为民请命    安贫乐道

 

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下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是

A.安静的教室  安详的身体   安稳的生活

B.严肃地追问  严厉地批评   严密地论证

C.听从指挥    听取意见     听候调遣

D.态度和蔼    家庭和睦     社会和谐

 

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下列各组用横线连接的词语,不全是反义词的一项是

A.高尚——低贱    减少——增加    重于泰山——轻于鸿毛

B.安静——喧嚣    积极——消极    好逸恶劳——损人利己

C.爱好——厌恶    批评——表扬    光明磊落——狡诈阴险

D.敬重——鄙视    光荣——耻辱    过犹不及——恰到好处

 

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下列各组词语,没有错别字的一项是

A.自侍    聚敛    囊中羞涩    不食周栗

B.抱怨    问市    凭心而论    沾沾自喜

C.迹象    浮沉    成年累月    墨守成规

D.煽动    框骗    不知所错    袖手旁观

 

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下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是

A.供     奉    不应求

B.伤     立    身受重

C.     计    硕果

D.察     省亲    不人事

 

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