下图是今年10月将在岳阳举行的“湖南省第三届中学生运动会”的会标，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
公历9月26日是朱孝秋父亲的70岁生日，他想请父亲的老战友刘晖夫妇那天中午一起吃饭。以下是以朱孝秋的名义写的一份请柬的初稿，其中有五处表达不合要求，请找出并作修改。
刘伯父伉俪：
今逢令尊七十大寿，幸得身体还好，儿孙绕膝，深感珍惜。遂定于9月26日中午12点聊备薄酒，您二位务必来参加宴席。敬请光临。
侄儿：朱孝秋
2019年9月20日
阅读下面的文字，完成下面小题。
读过庄子的《逍遥游》，再来读《齐物论》，就好像忽然从汪洋恣肆、自由自在、适意飞翔的九万里高空掉进了“槁木死灰”般寂静的死穴，不免产生一种________的突兀困惑感。尽管《齐物论》开篇有关“地籁”的描写被誉为“大风赋”，足以引发人无穷的________。“天籁”，甚至成了对音乐最高境界的褒奖之词，而结尾那_______的“蝴蝶梦”更在文学史上一次又一次地被演绎，但深究起来，( )。这不仅仅是由于庄子《齐物论》的文辞隐晦独特，其中论及的许多概念抽象玄奥，也由于自魏晋以来，涌现出众多的解庄注庄者，往往“以庄注我”，各取所需，留下了很多值得商榷的问题。虽然《齐物论》的确读之不易，但此文在《庄子》中的地位、对中国传统士大夫的影响却不亚于《逍遥游》。如果说《逍遥游》是以寓言、比喻形象地勾画出了一系列的庄子思想的框架，那么，《齐物论》则主要以抽象思辨的方式对这一框架所涉及的各个方面作了补充与说明，两篇文章______，构成了庄子思想的完整体系。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.不堪言状 联想 脍炙人口 相得益彰
B.不可名状 遐想 脍炙人口 相辅相成
C.不可名状 联想 朗朗上口 相得益彰
D.不堪言状 遐想 朗朗上口 相辅相成
2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.人们还是十分费解，这《齐物论》究竟说了些什么
B.这《齐物论》究竟要说些什么，十分被人们所费解
C.这《齐物论》究竟要说些什么，还是让人感到十分费解
D.不知说了些什么的《齐物论》，让人感到十分费解
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.如果说《逍遥游》是形象地以一系列寓言、比喻勾画出了庄子思想的框架
B.《逍遥游》以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架
C.既然说《逍遥游》形象地勾画出了一系列用了寓言、比喻的庄子思想的框架
D.如果说《逍遥游》是以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋军节节败退之际，文天祥受丞相任亲自带兵抗元，又受皇命亲自出使蒙元军营，用诸葛亮在《出师表》中的话说这是：____________，____________。
(2)杜甫《春望》一诗中“____________，____________”两句对人物的动作描写，寥寥几字，使读者体会到诗人伤时忧国、思念家人的深厚情感。
(3)《马说》中“___________？___________”两句用自问自答的形式表达了对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
阅读下面的诗歌，回答下面小题。
秦中感秋寄远上人①
孟浩然
一丘②常欲卧，三径苦无资。
北土③非吾愿，东林怀我师。
黄金燃桂尽，壮志逐年衰。
日夕凉风至，闻蝉但益悲。
（注）①秦中：此指长安。远上人：上人是对僧人的敬称，远是法号。事迹未详。②一丘：即一丘一壑，意指隐居山林。语出《晋书·谢鲲传》。③北土：指秦中。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.此诗为寄赠远方友人之作，诗中充满了失意、悲哀与追求归隐的情绪，是一首含蓄蕴藉的抒情诗。
B.首联中“一丘”颇具山野形象，“三径”自有园林风光，作者以此表明隐逸思想，颇为自然贴切。
C.诗人在颈联进而抒写滞留帝京的景况和遭遇。上下句对偶不求工稳，但流畅自然，意似顺流而下。
D.“凉风”“蝉鸣”等既表现出秋天一派萧瑟的景象，又回扣诗题“感秋”，“益悲”之情油然而生。
2.《毛诗序》有云：“情动于中而形于言”，是说诗人不仅要内心有诗情，还要把情感传达出来。诗人是怎样把内心的情感传达出来的呢？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
吕端，字易直，幽州安次人，端少敏悟好学，以荫补千牛备身。历国子主簿、太仆寺丞、秘书郎、直弘文馆，换著作佐郎、直史馆。为政清简，远人便之。
太宗征河东，廷美将有居留之命，端白廷美曰：“主上栉风沐雨，以申吊伐，王地处亲贤，当表率扈从。今主留务，非所宜也。”廷美由是恳请从行。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。迁户部郎中、判太常寺兼礼院，选为大理少卿，俄拜右谏议大夫。
许王元僖尹开封，又为判官。王薨，有发其阴事者，坐裨赞无状，遣御史武元颖、内侍王继恩就鞫于府。端方决事，徐起候之，二使曰：“有诏推君。”端神色自若，顾从者曰：“取帽来。”二使曰：“何遽至此？”端曰：“天子有制问，即罪人矣，安可在堂上对制使？”即下堂，随问而答。左迁卫尉少卿。会置考课院，群官有负谴置散秩者，引对，皆泣涕，以饥寒为请。至端，即奏曰：“臣前佐秦邸，以不检府吏谪掾商州陛下复擢官籍辱用今许王暴薨臣辅佐无状陛下又不重谴俾亚少列臣罪大而幸深矣今有司进退善否，苟得颍州副使，臣之愿也。”太宗曰：“朕自知卿。”无何，复旧官，为枢密直学士，逾月，拜参知政事。
时吕蒙正为相，太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事与宰相分日押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对多有异议，惟端罕所建明。一日，内出手札戒谕：“自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。”端愈谦让不自当。
端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈谑，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。李惟清自知枢密改御史中丞，意端抑己。及端免朝谒，乃弹奏常参官疾告逾年受奉者，又构人讼堂吏过失，欲以中端。端曰：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
(选自《宋史·列传第四十》有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.以不检府吏谪/掾商州/陛下复擢官籍辱用/今许王暴薨/臣辅佐无状/陛下又不重谴/俾亚少列臣/罪大而幸深矣/
B.以不检府吏/谪掾商州/陛下复擢官籍辱用/今许王暴薨/臣辅佐无状/陛下又不重谴/俾亚少列/臣罪大而幸深矣/
C.以不检府吏谪/掾商州/陛下复擢官籍辱用/今许王暴薨/臣辅佐无状/陛下又不重谴/俾亚少列/臣罪大而幸深矣/
D.以不检府吏/谪掾商州/陛下复擢官籍辱用/今许王暴薨/臣辅佐无状/陛下又不重谴/俾亚少列臣/罪大而幸深矣/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.荫补是一种变相的世卿世禄制度，荫补官员与其他途径出身的官员共同构成了封建官僚队伍。
B.户部是古代六部之一，掌管全国土地、赋税、户籍、军需、俸禄、财政等事务，长官为户部尚书。
C.薨，《礼记》“天子死曰崩，诸侯曰薨。”后有封爵的大官之死也称薨，文中的许王为诸侯，故用“薨”。
D.太宗是中国古代帝王的常见庙号，庙号始于秦朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.吕端忠心为主，目光长远。太宗征讨河东之时，命令廷美居守京师，吕端力劝赵廷美不要留守京城，而要上表替太宗出征，廷美听从了他的建议。
B.吕端敏悟好学，遇事沉稳。他年少时敏捷聪悟爱好学习，后来出使高丽，暴风吹折了船的桅杆，船员们惊惧害怕，吕端读书还像在房间中一样。
C.吕端低调谦和，谨慎稳重。和寇准轮流执掌宰相事务时，同朝的大臣在上奏及回答皇帝的问题时大多发表独特的意见，只有吕端很少有所倡议。
D.吕端心胸豁达，为人正直。李惟清从掌管枢密改任御史中丞，怀疑是吕端打压自己，就交结一些人来中伤吕端，但吕端对此襟怀坦荡，毫不在意。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有发其阴事者，坐裨赞无状，遣御史武元颖、内侍王继恩就鞫于府。
(2)吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。
