Question

阅读下面的文言文，完成各题。

严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁①，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。 司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司②，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄，子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星③犯御坐③甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。” 除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万、谷千斛。

[注] ① 玄纁：黑红色两种染料，这里指布帛。 ② 典司：主管，主管部门。 ③客星：外来的星座。④御坐：皇帝的星座。

1.解释下列句子中加点词语

（1）光卧不起，帝即其卧所                  即：

（2）我竟不能下汝邪                        下：

2.下列句子中字词意义和用法相同的一项是：（   ）

A.帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之       今其智乃反不能及

B.陛下差增于往                            使用负栋之柱，多于南亩之农夫

C.光不答，乃投札与之                      蹇叔之子与师

D.后人名其钓处为严陵濑焉                  使皇武子辞焉

3.请用几个词语概括严光这一人物形象：__________________   

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(      )

A.严光曾与刘秀一同游学，刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓，终身不仕。

B.严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，可以说是一个具有见识的人。

C.严光性格刚直，当光武帝问他自己和以前比怎么样时，他直言不讳地说光武帝比以前差一些，光武帝没有计较他的不逊。

D.严光还具有“不屈于帝王”的意识，他没有依从光武帝的意旨，坚决不出来做官，这在封建士大夫中是难能可贵的。

5.把下列句子翻译成现代汉语

（1）及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。

（2）公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。

Answer

1.走近，走到 使……屈居手下，屈就

2.B

3.淡泊名利，性格刚直、不拘小节

4.C

5.(1)到了光武帝即位，他便改换了姓名，隐居起来不再出现。光武帝想到他的贤能，就下令按照严光的形貌特征四处察访。

(2)侯公听说先生到了，本想立刻诚恳地来拜访，迫于主管的事务繁杂，因此不能亲自来。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。本题“光卧不起，帝即其卧所”意思是“严光躺在床上不起来，皇帝就走到床边”，“即”解释为“走近，走到”；“我竟不能下汝邪”意思是“我终究不能让你屈就我吗”，“下”解释为“使……屈居手下，屈就”。

2.本题考查理解常见文言虚语在文中的含义的能力。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中虚语的用法和含义时，要联系原句来理解，再逐项对比。

本题A项两个“乃”分别是连词，于是；副词，竟然。

B项，两个“于”都是介词，比。

C项，两个“与”分别是动词，给；动词，参与。

D项，两个“焉”分别是句末语气助词，不译；代词，他们，指杞子等人。

故选B。

3.本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“请用几个词语概括严光这一人物形象”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，由“严光……少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见”可以看出，严光淡泊名利；由“光不答，乃投札与之，口授曰：‘君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝’”“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”可以看出，严光性格刚直；由“因共偃卧，光以足加帝腹上”可以看出，严光不拘小节。

4.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项，错在“说光武帝比以前差一些”，原文是“陛下差增于往”，即“陛下比过去稍微胖了一点”。另外，“光武帝没有计较他的不逊”于文无据。

故选C。

5.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“及”应理解为“等到，到了”；“（严光）乃变名姓”为省略句；“见”是通假字“现”，应理解为“出现”；“以”应理解为“按照”；“物色”应理解为“形貌特征”；第二句中，“公”，联系前文，应理解为“侯公”；“区区”应理解为“诚恳地”；“诣造”应理解为“拜访”；“典司”应理解为“主管的事务”，“不获”应理解为“不能（亲自来）”。