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下面是一名应届毕业生的求职信的部分内容,有四处不合语体的要求,请找出并修改。 我...

下面是一名应届毕业生的求职信的部分内容,有四处不合语体的要求,请找出并修改。 

我从我校招生就业网上获悉,你们公司正在招聘销售代表,我不揣冒昧,向您寄上我的求职信。希望您能在百忙之中抽空翻一翻我的求职信,在此我表示由衷的谢谢。我叫王隽一,女,1996年5月生,汉族,打小在江西长大,毕业于新华大学财务管理专业。

 

(1)“你们”改为“贵,”(2)“翻一翻”改为“翻阅”或“审阅”或“浏览”(3)“谢谢”“感谢”(4)“打小在江西长大”改为“江西人” 【解析】 本题考查语言表达连贯、简明、得体,能力层级为表达运用E.语言得体就是要根据语境条件来使用语言,使言语得当。语言得体要注意四点:看清对象,见什么人说什么话;适应场合,到什么山唱什么歌;区别语体,写什么文用什么体;明确目的,有什么事说什么话。 第一处,“你们”显得不尊重对方,应改为“贵”; 第二处,“翻一翻”是口语,不符合语体,应改为“翻阅”或“审阅”“浏览”; 第三处,“谢谢”是口语,不符合语体,应改为“感谢”; 第四处,“打小在江西长大”是口语,不符合语体,应改为“籍贯江西”或“江西人”。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。

从古至今,________,比如达芬奇、爱因斯坦、比尔盖茨。从比例来看,全世界只有10%的人是左撇子。所以在一般人的印象中,左撇子会比一般人更加聪明。_______?未必。但左撇子确实会有一些不一样。近日,牛津大学科学家得出两项最新研究,左撇子会有更强的语言能力;__________,左撇子患帕金森病的几率略低,但患精神分裂症的可能性略高。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

据最新消息、阿里巴巴、百度、腾讯等21家中国企业登上未来50强的榜单,其中新浪微博仅次于美国的云计算软件开发商Workday,高居榜单第二的位置。新浪微博能够名列前茅,显然有自己独特的市场套路与商业魅力。

当年,正值全球社交网络服务竞争的白热化阶段,新浪团队推出了微博。那时,美国的“推特”已经做得       。然而,仅用了一年,微博就揽进了1亿用户,并成长为中国最为火爆的移动互联网社交平台。微博持续发展,后来居上,现已成为全球用户规模最大的独立社交平台。

(      ),比如支持“评论+转发”,支持原生图片和视频,而“推特”在相当长的时间里都在使用开放平台接入的图片与视频服务。这决定了微博的互动性、       大大强于“推特”。

在核心技术方面,微博可与“推特”      。比如微博的移动APP应用比“推特”早推出6个月,      能力更胜一筹。一方面,有了便捷的移动支付,使基于账号体系的前提下投放的内生性广告为微博商业生态的优化增进了驱动力;另一方面,移动支付为粉丝经济提供了营销平台。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.风生水起       参与性       分庭抗礼       盈利

B.有声有色       形象性       平分秋色       营利

C.有声有色       形象性       平分秋色       盈利

D.风生水起       参与性       分庭抗礼       营利

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.微博比“推特”面世晚一些,“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加入了的

B.微博比“推特”面世晚一些,但微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素

C.微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素,微博比“推特”面世晚一些

D.“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加人了的,但“推特”比微博面世早一些

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.便捷的移动支付使基于账号体系下所投放的内生性广告为微博商业生态的优化增强了驱动力。

B.便捷的移动支付使以账号体系完善前提所投放的内生性广告为微博商业生态的优化增强了驱动力。

C.有了便捷的移动支付,基于账号体系所投放的内生性广告为微博商业生态的优化增添了驱动力。

D.有了便捷的移动支付,使在账号体系的基础上投放的内生性广告为微博商业生态的优化增添了驱动力。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中,面对污浊的、看不到希望的环境,世俗皆“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,诗人却选择____________________,_____________________

(2)屈原在《离骚》中形象地揭露当时嫉贤妒能的社会风气的句子是“________________________________.”

(3)《诗经•氓》中文章结尾女子回忆了自己少年时代与氓尽情欢娱的情景的诗句是:“___________________________________

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

鹊桥仙

陆 游

华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。

轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨②。 镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与!

(注)①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。 ②占断:占尽。蘋洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空蒙的风光。③镜湖:鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.开篇 “华灯纵博”三句追忆往事,发表感慨。前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场景。

B.“酒徒”两句,把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中,对比鲜明,“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得。

C.“占断”一句,极烟水迷离之致,尽逍遥容与之意,诗情画意,境界全出,充分体现了词人用笔蕴蓄的特点。

D.词中“谁记”、“独去”、“占断”、“元自”、“何必”等词语,层层转折,步步蓄势,在表现感情方面起了重要作用。

2.结合对全词的理解,赏析“镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与!”两句的妙处。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

徐阶,字子升,松江华亭人。嘉靖二年进士第三人。性颖敏,有权略。

皇太子出阁,召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除,擢国子祭酒,寻改吏部。故事,吏部率门,所接见庶官不数语。阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼①。皆自喜得阶意,愿为用。尚书熊浃周用皆重阶用卒闻渊代自处前辈取立断阶意不乐求出避之命兼翰林院学士寻进礼部尚书

帝察阶勤,又所撰青词独称旨,召直无逸殿,赐飞鱼服及上方珍馔,上尊无虚日。廷推吏部尚书,不听,不欲阶去左右也。

严嵩怙宠弄权,猜害同列。既仇夏言置之死,而言尝荐阶,嵩以是忌之。一日独召对,语及阶。嵩徐曰:“阶所乏非才,但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚,度未可与争,乃谨事嵩,而益精治斋词迎帝意。寻兼文渊阁大学士,参预机务。密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直,嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶,乃愕然止,而忌阶益甚。

帝既诛鸾,益重阶,数与谋边事。时议减鸾所益卫卒,阶言:“不可减。又京营积弱之故,卒不在乏而在冗,宜精汰之,取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载,进勋,为柱国;满六载,再录子为中书舍人;九载,改兼吏部尚书。

杨继盛下锦衣狱,嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”又为危语动嵩曰:“上惟二子,必不忍以谢公,所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧,乃寝。倭躏东南,帝数以问阶,阶力主发兵。阶又念边卒苦饥,请收畿内麦数十万石,自居庸输宣府,紫荆输大同。帝悦,密传谕行之。

万历十一年卒,年八十一。赠太师,谥文贞。

(节选自《明史•徐阶传》,有删改)

注释:①瘼:疾苦。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

B.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐/求出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

C.尚书熊浃/周用皆重阶/用卒/闻渊代自/处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

D.尚书熊浃周用皆重阶/用卒/闻渊代/自处前辈/取立断/阶意不乐求/出避之/命兼翰林院学士/寻进礼部尚书

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.青词,又称绿章,道士举行斋醮祈天时用朱笔写在青藤纸上的奏文。嘉靖帝因笃信道教,常让臣下写青词进献。

B.吏部,官署名。六部之一。职掌官吏任免、考课、升降、调动事宜,长官为吏部尚书,副职为吏部侍郎。

C.服除,守丧期满。古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧,期满后就自动官复原职。

D.畿内,王都及其周围千里以内的地区,周代把王城周围千里的地域称“王畿”,汉魏时称“京畿”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.徐阶很被皇帝看重。朝廷推举徐阶做吏部尚书,皇帝不想他离开自己而没让他任职;官居一品后,一再加官进爵;皇帝曾多次和他谋划边境事宜。

B.徐阶非常关心边事。仇鸾被诛,当时商议减去他增加的卫卒,徐阶不赞成;倭寇侵犯东南,徐阶力主发兵,并请求征收麦子数十万石运输到边关。

C.徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置自己于死地,而徐阶又与夏言关系密切,所以对徐阶忌惮有加,曾借独对的机会诋毁他。

D.徐阶行事讲究谋略。他考虑到不可与严嵩争锋,恭谨侍奉他,且更加精心写斋词迎合帝意;杨继盛一案,又用直言劝阻严嵩,使他害怕而罢手。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼。

(2)阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”

 

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