Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

“薜荔”是古诗文中__________的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写到“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不__________，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵袭，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了，薜荔更显出一片生机，碧绿的藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（     ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问有诗云“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、___________的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人__________。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ）

A.司空见惯     同流合污     袅袅婷婷     心驰神往

B.层出不穷     随波逐流     袅袅婷婷     爽心悦目

C.司空见惯     随波逐流     亭亭玉立     心驰神往

D.层出不穷     同流合污     亭亭玉立     爽心悦目

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）

A.古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。

B.古代文人仕途多困惑，或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。

C.古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薜荔抒情。

D.古代文人多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）

A.若是晴朗的夏日，远远望去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色

B.若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞

C.远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞

D.远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色

Answer

1.C

2.D

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。

①司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。材料中强调“薜荔”意象在古诗文中十分常见，用“司空见惯”更恰当。

②随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。根据下文“在寂寞中生长”“活出自己的精彩”等内容可知，用“随波逐流”更恰当。

③袅袅婷婷：形容女子走路体态轻盈柔美。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。形容桄榔，用“亭亭玉立”更合适。

④心驰神往：心神飞到（向往的地方），形容非常向往。爽心悦目：景色美丽，令人心情愉快。文中说的是诗歌描写生动，不是实指眼前景色美好，用“心驰神往”更恰当。

故选C。

2.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。

文中画线句子的语病主要是不合逻辑，修改的关键是把句子的逻辑关系理顺。AB两项，“身处逆境”包括了“仕途不顺”及“怀才不遇”的情形，不能并提。C项中“仕途不顺”与“怀才不遇”有交叉，不合逻辑。综合分析，D项修改最恰当。

故选D。

3.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

上文已经交代“夏天来了”这里就不要再说“夏日”，由此排除A项。上文说了“风雨雷电”，这里说“天气晴朗”，先说阳光照射，后说仿佛彩霞，这样更符合逻辑。

故选B。