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选择恰当的词语填在句中的横线上。 ①真正的_______不追求任何具体目的,一如...

选择恰当的词语填在句中的横线上。

①真正的_______不追求任何具体目的,一如所有为了自我完善而作的努力,本身便有意义。(修养/教养/涵养)

②读书绝不是要使我们“散心消遣”,倒是要使我们集中_______。(心智/心志)

③我_______于书写,写字的过程中可以品出汉字独有的诗情与画意。(钟情/衷情)

④当时间_______掉了你的热情,你便会发现,那些曾令你歇斯底里地去执着的人,现已变得可有可无。(消磨/消遣)

⑤少年时代,我唯一_______并可以利用的是我祖父的巨大藏书室。(熟悉/熟习)

⑥借_______的灯光和哽咽的漏声造成一种幽怨的意境,把人的愁苦表现得十分真切。(暗淡/黯淡)

⑦全国人民都要有说话的机会,都要有衣穿,有饭吃,有事做,有书读,总之要_______。(各得其所/各行其道)

 

修养 心智 钟情 消磨 熟悉 暗淡 各得其所 【解析】 本题考查学生对近义词辨析能力。可以是词语,包括关联词,也可能是成语熟语或者四字短语。作答本类题型需注意主语语境、语体风格、情感色彩、语法功能等等。 ①修养,指人的综合素质;道家的修炼养性等。涵养,是指滋润养育;培养。大多指在修身养性方面而言,也指道德、学问等方面的修养。素养,所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。文句中指不追求任何具体目的,是为了完善自己,说的是人的综合素质,所以选修养。 ②心智是心理和智慧,是人的整体状态。心志则有方向性。文句中能集中的应该是心智。 ③衷情:衷,内心的意思,衷情就是内心的情感。钟情:钟,是集中的意思,钟情为感情专注(多指爱情)。它们针对的对象不同:衷情只要是对朋友,家人,同学,同事等等.钟情特指对感情上,比如:爱情。文句中指的是我专注于书写,所以用钟情。 ④消遣,(1) 寻找感兴趣的事来打发空闲;消闲解闷。(2) 戏弄,捉弄。消磨:(1) 逐渐消耗;磨灭。(2) 消遣,打发时光。文句中指时光消耗掉了自己的热情,所以用消磨。 ⑤熟悉:指知道得清楚、详细,与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其它方面的认知活动,对象是有形的、有声的。 熟习:了解的深透而熟练,多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。文句中的对象为图书馆,是有形的,是指“我”知道的很清楚,所以选熟悉。 ⑥黯淡:1.亦作"黯澹"。 2.阴沉;昏暗。 3.比喻没有希望,不美好。暗淡:1光色不鲜亮2比喻没有希望。文句中形容灯光不亮,用暗淡。 ⑦各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。各行其道:指各自按照自己的轨迹行走或按认为对的去做。文句中是说让全国人民都有自己的位置,所以用各得其所。  
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易混字形

ài)斩关夺______ ______美之词  )自______  shì______

xiá)好整以______jiǎ)久______不归 xiá______不掩瑜 xiá)闻名______

zhì)卷_____浩繁 ______ ______ dié)高潮______

zhuì)点______chuó)笔耕不______chuó______ duo)拾______

)怀瑾握______ ______

zhàng______ zhàng______ chāng)为虎作_____

 

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易错字音

①狭隘______    ②赤裸裸______     ③麻痹______    ④戕害______

⑤已臻佳境______⑥时髦______       ⑦白炽灯______  ⑧苍穹______

⑨藉:______慰藉  蕴藉 ______狼藉  ⑩葛:______纠葛  瓜葛 ______诸葛

⑪强:______强人所难 ______强弩之末 ______倔强

⑫落:______落荒而逃 ______丢三落四 ______落枕 ______大大落落

⑬间:______间不容砺 ______疏不间亲

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:光绪三十二年(1906年)1月,鲁迅课间观“日俄战争教育片”,深受刺激,决定弃医从文,以唤醒国人为己任。那一年,他25岁。

材料二:1993年,马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师,专注于寻呼机软件的开发。该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用,而不是自娱自乐。1998年,马化腾和同学张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司”。那一年,他27岁。

材料三:2008年7月,石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后,成为—名大学生村官。他说:“未来怎样,没有必要刻意去设计,踏实走好每一步,认真办好一件件小事,对群众负责,对自己负责,对后来的大学生村官负责就好。”那一年,他20岁。

学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动,请你结合阅读这几则材料时生发的联想、感悟或思考写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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古人的名字十分复杂,名字是人们之间互相区别的符号,字是男子20岁举行加冠礼仪式以后才起的,字是对名的解释和补充,对名有表述、阐明的作用,因此又叫“表字”,所以名和字是有关联的。有时名与字是协同关系;有时是相反相成的关系。请你判断下列两组名与字的关系,并说明理由。

(1)白居易字乐天_______________________________________________

(2)朱熹字元晦_________________________________________________

 

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请从沈从文、史蒂芬·霍金以及文学形象林冲中任选一人,续写下面的话,50字左右。

要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实。

即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。

 

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