描述下面这幅华君武先生漫画的内容，并说明其寓意。不超过130字。
请参考材料一的推断方式，合理反驳对方。
材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。
韩愈反驳说：如果这样的话，①父亲叫“仁”，儿子就不能做人了。
材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。
鲁迅反驳说：如果这样的话，②________________________。
材料三：汉武帝在东海求得一杯喝了能让人不死的酒，大臣东方朔为了让汉武帝明白世界上并没有让人不死的酒，就把这杯酒偷偷喝掉了。汉武帝知道后大怒，要杀死东方朔。
东方朔反驳说：陛下，如果③_______________________。
阅读下面的文字，完成下面小题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得 ，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是 ，毫无做作之态。然而即使这件 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（ ），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且诗的内容中也鲜明可感；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.行云流水 信马由缰 相得益彰 悠然自得
B.行云流水 信手拈来 浑然天成 悠然自得
C.天衣无缝 信手拈来 相得益彰 泰然自若
D.天衣无缝 信马由缰 浑然天成 泰然自若
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
D.因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且在内容中也鲜明可感
B.这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且内容中也鲜明可感
D.这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
补写出下列句子中空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中以月亮做比喻，描写世间万物变化的规律的句子是“________，________”。
（2）《诗经·氓》中，在男女两人商量婚嫁时，能表现氓因为自身过失而乱发脾气的两句是“________，________”。
（3）《小石潭记》中，柳宗元用“________，________”两句描写池塘水潭上树木和藤蔓的形貌和动态，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
阅读下这首唐诗，完成下列小题。
戏赠友人
贾岛
一日不作诗，心源如废井。
笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。
朝来重汲引，依旧得清冷。
书赠同怀人，词中多苦辛。
1.下列对本诗的理解不正确的一项是
A.首联诗人便坦承与诗结缘之深，表述词浅意深，化抽象的感受为具体，鲜明生动又通俗自然。
B.“笔砚”“吟咏”互文见义，皆指创作。诗人感慨虽坚持作诗，有时仍得“清冷”，没有灵感。
C.在诗人眼中友人亦有同等雅趣襟怀，所以他将自己每日苦吟的生活和对作诗的独到见解“书赠”之。
D.诗人曾说“言归文字外，意出有无间”，但本诗却可看出他依然勤于练笔，通过“渐修”追求真谛。
2.本诗围绕“戏”展开，诗中的“戏”表现在哪里？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
任延，字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学。
更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。
吴有龙丘某者，隐居太末，志不降辱。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延白：“龙丘先生躬德履义，有原宪，伯夷之节。都尉扫洒其门，犹惧辱焉，召之不可。'遣功曹奉谒，修书记，致医药，使相望于道。积一岁，其乃乘辇诣府门，愿得先死备录。延辞让再三，遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。
建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。诏征为九真太守。九真俗以射猎为业不知牛耕民常告籴交趾每致困乏延乃令铸作田器教之垦辟田畴岁岁开广百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，各因淫好，无适对匹。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。其贫无礼娉，令长吏以下各省奉禄以赈助之。是岁风雨顺节，谷稼丰衍。其产子者，始知种姓。咸口：“使我有是子者，任君也。”多名子为“任”。于是微外蛮夷夜郎等慕义保塞，延遂止罢侦候戍卒。
延视事四年，拜武威太守。既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，令将杂种胡骑休屠黄石屯据要害，其有警急，逆击追讨。虏恒多残伤，遂绝不敢出。
后坐擅诛羌，左转召陵令。永平二年，征会辟雍，因以为河内太守。视事九年，病卒。
（选自《后汉书·循吏列传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.九真俗以射猎为业/不知牛耕/民常告籴/交趾每致困乏/延乃令/铸作田器教之/垦辟田畴/岁岁开广/百姓充给
B.九真俗以射猎为业/不知牛耕/民常告籴交趾/每致困乏/延乃令铸作/田器教之/垦辟田畴/岁岁开广/百姓充给
C.九真俗以射猎为业/不知牛耕/民常告籴/交趾每致困乏/延乃令/铸作田器/教之垦辟田畴/岁岁开广/百姓充给
D.九真俗以射猎为业/不知牛耕/民常告籴交趾/每致困乏/延乃令铸作田器/教之垦辟/田畴岁岁开广/百姓充给
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.《诗》《易》《春秋》，是六种经书之一，和另三种经书《书》《乐》《礼》合称“六艺”。六艺也指六种技能：礼、乐，射，御、书，数。
B.中土，古指中原地区，又称中州，是华夏民族和华夏文明的发源地，以黄河中下游为中心，意为国之中，天地之中。
C.三公，是中国古代朝廷中最尊显的官职的合称，太尉、司徒、司空为三公，官职不随朝代的不同而不同。
D.辟，征辟，是汉朝选拔官吏的一种制度，主要有皇帝征聘和地方官推荐两种方式。如《张衡传》：“连辟官府，不就。”
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.任延自幼聪慧，年轻有为。他十二岁时就成了太学的学生，扬名太学；十九岁时被任命为会稽都尉，以致来迎接他的官员见他如此年轻感到很吃惊。
B.任延礼待贤才，重视孝道。担任会稽都尉时，他聘请品行高洁之士，礼待不愿出仕的龙丘苌；巡视属县时，派人慰问孝顺的人，并招待他们吃饭。
C.任延关注民生，体恤民情。他指导九真之民射猎农耕，开垦荒地，由贫穷变得富足；他帮助少数民族百姓适龄匹配，婚嫁聘娶，深得他们的信任感激。
D.任延有勇有谋，除暴安民。在武威任职，镇压凶暴为害的田绀父子，面对危害百姓的少数民族，他严厉治军，占据要隘，大败贼寇，使之不敢来犯。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。
（2）遣功曹奉谒，修书记，致医药，使相望于道。
