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请在“林芝的_____,我的_____”横线处分别填写恰当的词语,每处至少填写一...

请在“林芝的_____,我的_____”横线处分别填写恰当的词语,每处至少填写一个字、至多填写三个字,第一个横线处只能填表示季节或天气的词语,并以填写完整的语句为标题,写一篇不少于800字的文章,表达你对未来的期待,或对过去的反思,或对当下的困惑与你的行动。

 

林芝的春天,我的爱 林芝的春天,是郭沫若笔下的阳朔山水,是北宋范宽画里的《雪山萧寺》,是容中尔甲歌声中的《九寨之恋》。林芝的春天,我的爱。 清晨从七点钟开始,门巴的夜明树忽闪忽暗,叶上仿佛沾满了顽皮的萤火虫,悄悄将天际擦亮。一夜无眠的柳枝在极度缺氧的高原上努力张开双臂拥抱阳光,无奈梨花带雨、樱花销容,寂寞深处泪阑珊,柳叶只好伴着她一起飘垂,摇摆在我的风景里。这是春风、春水、还有带雪的春雨,柔情得像刚刚劳作了一夜的美少女,披着梦的衣裳,手有点冷,心却暖烘烘的。 站在山下,极目望去,雪峰突兀,数道银光在蓝天下闪烁;接近峡谷处,山峦起伏跌宕,云杉蔽日,松柏参天;山脚,桃红杏黄梨白柳绿,引来群蝶飞舞,真是一幅“一山有四季,十里不同天”的美妙春图。上千只飞鸟漫天掠过,将一些种子抛撤在树巅,几个月后,吊兰、槲寄生等兰科植物就要开办“空中花园”,白的紫的红的黄的……繁花似锦,芳香扑鼻。 天空中,万道霞光舒展开来,朵朵白云如披挂蓝天的哈达,天尤其的蓝、更加的近:借部云梯,便可登天遨游。山腰处、松柏间,“隆达”飘起来,五色的经幡代表了“日红天蓝云白土黄水绿”;那山、那水、那景丰韵得让您心驰神往,顶礼膜拜还有淳厚的高原气息、独树一帜的民俗风情和神奇的格萨尔王传说让您入梦入幻,如痴如醉;更有甚者,豪饮尼洋河迤逦神韵,漫步唐蕃古道,放马鲁郎林海、瞻仰千年桑树,探险雅江大拐弯,旷古秘境、千年净域、幽远得让您一见钟情,流连忘返。 走近夕照下高低错落的寺院,金顶宝幢更加肃穆,殿内雕梁画栋,壁画五彩缤纷,家乡晨钟暮鼓仿佛敲打在我的耳边。青稞地里,芳兮悠悠,香味飘渺。 林芝的春天,我的爱。林芝,西藏现代化的未来。展望未来,默默祈祷林芝会摇身一变而成旅游胜地;林芝的水脉很充沛,希望凭借特殊的气候,能够让这里的植被生长更加茂密,让这里的农牧业发展更加迅速。 近几年来,林芝地区交通道路运输建设日趋完善,保障了旅游业发展,随着交通的发达,我们可将自己特色产品出售给全国各地,希望林芝的优质产品能够走向全国,迈向世界。 林芝的春天,我的爱。我爱林芝的一切,祝福林芝的明天会更好! 【解析】 审题:本题考查写作能力。作文为半命题作文,第一个空旨在引导考生选取有特点的景物,以便为第二个空所写的“事件”“人物”或“情绪”服务。当然,补充完整的标题,整体上要“成语句”,如果填写成“林芝的冬天,我的父亲”就显得牵强,容易套作;再比如,填写的词语不符合要求,如“林芝的高山,我的青春”,第一个空填写的词语“高山”不是表示季节或天气的词语,如果考生作文正文也未提及季节,阅卷老师则该评判作文为套作,正文中提及季节并写了相应的典型景物且为“青春”服务的,是为合格作文,但要扣1分;考生标题超过了规定的字数,如“林芝的春夏秋冬,我的梦里梦外”扣1分。期待考生在考场上的创造。 参考立意: (1)林芝的春天,我的爱 (2)林芝的雨,我的爱 (3)林芝的秋,我的梦 (4)林芝的夏,我的青春 可用素材: (1)林芝被誉为太阳的宝座,其在于它的地理条件优越,虽然青藏高原是高原气候,气温寒冷且氧度稀少,但林芝却处于雅鲁藏布江中下游,依山傍水再加上自然形成的暖流气候,让林芝变成了一个特别的热带湿润地区。 (2)林芝作为西藏的江南,未来的发展前景肯定是巨大的。而且作为旅游城市来说,与拉萨相比除了不是西藏的经济文化中心之外,其他的也算是相当有优势了。 (3)在蓝蓝的天,白白的云的脚下,看到的是高大耸立的山峰,一眼望去确是那么高,那么远。我生活在美丽的小江南——西藏林芝察隅县(去往县城的路途)。这里的景色却是那么美丽动人,走到这里这狭小的地方,有一种过上神仙般的生活。在我们林芝浙地区分了很多地方,例如波密,密林,工布江达,墨脱,等等!只有生活在察隅的人是过上了一种神仙过的日子,一个偏僻的小沟沟里,四季如春,夏天是个避暑的地方,气候很好不热,暖暖的。 (4)春天的林芝美不胜收,桃花竞相开放。桃花有的开在草地上,有的开在山坡上,有的开在农家小院里……它们热烈而鲜艳,与蓝天、雪山交相辉映,令人陶醉。“夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。”这不就是晋代诗人陶渊明笔下的世外桃源吗? (5)如果你错过了林芝的春天,那你可千万别错过了林芝的秋天。秋天的林芝也美不胜收,树林五彩斑斓,有金黄色的、红色、绿色……真像一幅油画!田野金色一片,好像一片金色的海洋。 参考结构: 本文是一篇写景散文,题目是《林芝的春天,我的爱》。文章娓娓而谈,作者围绕“林芝”“春天”这两个关键词展开描写,文章开篇使用排比句式抒发感慨:“林芝的春天,是郭沫若笔下的阳朔山水,是北宋范宽画里的《雪山萧寺》,是容中尔甲歌声中的《九寨之恋》。林芝的春天,我的爱。”文章主体部分分别写清晨的林芝,站在山下看到的林芝,天空中的林芝,傍晚的林芝。借写林芝的春天,表达我对林芝的爱。然后分别从“旅游业”“农牧业”“优质产品”等方面对未来的林芝进行展望,表达对林芝未来的期待。文章结尾处再次总结全篇:“林芝的春天,我的爱。我爱林芝的一切,祝福林芝的明天会更好!”文章文笔细腻,文意连贯紧凑,确实是一篇不错的范文,给人以思想的熏陶。  
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考点分析:
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假设你与家人在某文化街上看到了《大堰河——我的保姆》里的“大堰河”与《包身工》中的一位“包身工”的铜铸雕像。但除名称外,两尊雕像没有任何差别。请你向同行的家人简要说出两尊雕像各自本该具有的特点。答案不超过100字。

 

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请根据应用文体的语言特点,找出语言表达得体的一句(    )

A.校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学踊跃报名,积极参加。(校学生会通知)

B.大家好,欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游,大家可以尊称我“小李”,我将竭诚为大家服务。(解说词)

C.各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校80周年校庆,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

D.高三(1)班一同学于4月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )       

狂妄自大的民族不喜欢聆听,           ;闭关自守的民族不喜欢聆听,            ;急功近利的民族不喜欢聆听,             。因此,只有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。

①他们只会坐井观天  ②浅陋和愚昧妨碍了他们进取  ③他们只会浅尝辄止  ④贪婪和傲慢遮挡了他们的视线   ⑤他们只会穷兵黩武   ⑥浮躁和短视制约了他们

A.④⑤⑥③②① B.①②⑤④③⑥ C.⑤④①②③⑥ D.③④⑤⑥①②

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 工信部官网称,随着全球5G试验与商用步伐的加快,中国5G技术研发试验将进一步加强对外开放的力度,探索开展5G试验的国际合作。

B. 2016年诺贝尔文学奖颁发给了一个唱歌的美国诗人——鲍勃·迪伦,诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由,可很多人还是有所质疑。

C. 中央和地方各级政府将继续实施退耕还林还草和草原生态保护补助奖励等政策,提高天然林保护工程补助和森林生态效益补偿的标准。

D. 在网络社交中,一个笑中带泪的表情符,表意既是清晰的又是暧昧的,因为在不同语境中,它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以。

 

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下列各句中加点词语使用恰当的一项是()

A.这一次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家,都是巧言令色的高手。他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。

B.未来的搜索引擎一定是神通广大、无所不为的,它能听会说、会思考、懂用户,并且能够与后端的服务深度结合。

C.一线城市近期暴涨的房价引发舆论高度关注,市场对一线楼市调控预期逐渐增强,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕

D.法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离的昆虫世界。

 

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