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阅读下面文章,完成问题。

西方中世纪的编年体史书起源于基督教会,早期的编年史家大多是生活在修道院的修士。圣奥尔本斯修道院的编年史被认为代表了中世纪教会修史的最高水平,由多位修道士接力完成,最初的开创者是温德欧弗的罗杰。

罗杰编年史以上帝创造世间万物开篇,结束于1235年的记事。在将近半个世纪的时间里,罗杰记录了三代国王统治的历史。在罗杰的笔下,理查一世“勇武善战”,承载着“骑士风范的尊严与荣耀”。而国王约翰在历史上留下的贪婪、无能、刚愎自用的负面形象,在很大程度上出于罗杰编年史的塑造。

罗杰编年史关注的重点是“人”,出于“教化后人并且向勤奋之人提供帮助”的目的,罗杰关于人生事务的记载堪称丰富多彩。罗杰将记事的目光聚焦于英格兰,详细记载国王与贵族的交往、王国的演变等,行文之间也论及欧洲大陆的事务,诸如罗马教宗写给坎特伯雷大主教以及圣奥尔本斯修道院的书信等。罗杰撰写的编年史以史实丰富著称,他也因此被誉为“中世纪最为杰出的编年史家”。

后世研究者对罗杰编年史做出分析考订,辨认出全书各个部分的内容来源:447年以前的历史叙述,除了《旧约全书》与《新约全书》的文字之外,抄录或者改写了罗马时期的作品,包括尤西比乌与杰罗姆的编年史文本。447年至1189年的历史叙述中,大量内容借鉴各地修道士编纂的史书,其中包括伯里·圣埃德蒙编年史、比德撰写的编年史。关于1189年至1235年将近50年历史事件的记载,出自罗杰本人的耳闻目睹,堪称全书最有价值的原创内容。抄录前人的文字内容,以此为起点续写编年史,在中世纪早期是一种习以为常的书写方式,各地修道院的编年史大多以这种方式成书。这样的书写方式并非全无益处,对于那些原件业已散佚失传的著述,罗杰的抄录与改写也起到了保存文献典籍的作用。

在罗杰之后,修史的传统在圣奥尔本斯又延续了200余年。这在西欧中世纪历史上十分罕见。研究者推测,罗杰及其后续者从事的是有组织的群体行为。这样的推测合情合理,但是并未获得文献史料的支持。

圣奥尔本斯编年史堪称一部鸿篇巨制,其中承载着非常厚重的文献史料。然而,修道士们何以获取如此广泛而丰富的信息用于历史著述呢?圣奥尔本斯修道院素有修史的传统,不仅珍藏有文献典籍用于修史,而且有机会与其他修道院分享传抄著史成果。圣奥尔本斯是英格兰最为显要的修道院之一,在英格兰的政治、经济、社会生活中占据举足轻重的地位。在这里生活的修道士经常被国王委以重任,有机会进入政治生活的中心地带参与机要,直接从政府获取档案文献。

(摘编自刘城《西方中世纪编年史的代表作——<历史之花朵>》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是   (    )

A.罗杰编年史详细记载了包括罗马教宗书信交往等发生在英格兰的重大事件。

B.罗杰编年史中记载其耳闻目睹的历史事件,是这部书中最有价值的内容。

C.修道院修史行为,客观上对原件已经散佚的文献典籍起到了保存的作用。

D.圣奥尔本斯修道院的显要地位决定了在那里的修道士可以直接从政府获取档案文献。

2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是    (    )

A.文中引用编年史中的“骑士风范的尊严与荣耀”,意在表明罗杰褒奖理查一世,和国王约翰形成鲜明对比。

B.罗杰被称为“中世纪最为杰出的编年史家”,因为他是圣奥尔本斯修道院编年史的第一位撰写者。

C.作者运用引证法,引入伯里·圣埃德蒙、比德的实例,证明罗杰编年史借鉴了各地修道士的编纂的史书。

D.文章论及后世研究者对罗杰编年史的分析考订,主要列举了三个时段的材料进行论证。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是    (    )

A.西方中世纪的编年体史书大多是由生活在修道院的多位修士接力完成的。

B.罗杰对约翰统治期间臣民反叛行动的详细记录是造成约翰在历史上留下负面形象的主要原因。

C.从罗杰撰写编年史的目的,可以看出他的编年史关注的重点在“人”。

D.从目前的研究看,圣奥尔本斯的修史传统,应该是有组织的群体行为。

 

1.C 2.D 3.A 【解析】 1.该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。 A项,“发生在英格兰的重大事件”分析有误,张冠李戴。根据原囊第3段,“罗马教宗书信交往”并不属于“发生在英格兰的重大事件”,应属于“欧洲大陆的事务”。 B项,“是这部书中最有价值的内容”偷换概念。原文第4段“内容”之前有“原创”的限定,“堪称全书最有价值的原创内容”。 D项,“在那里的修道士可以直接从政府获取档案文献”曲解文意。根据原文第6段,修道士“直接从政府获取档案文献”是在“有机会进入政治生活的中心地带参与机要”的前提下。 故选C。 2.该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前,先通读原文,整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么,观点是什么,文章采取了什么论证思路,从哪些角度和层面进行分析论证的,使用了哪些论据,运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进行分析。 A项,“意在表明罗杰褒奖理查一世,和国王约翰形成鲜明对比”曲解文意。根据原文第2段,文中引用两个人的内容只是为了证明罗杰编年史史实丰富,褒奖及对比的说法不成立。 B项,“因为他是……”强加因果。根据原文第3段,罗杰被称为“中世纪最为杰出的编年史家”的原因应是他“撰写的编年史以史实丰富著称”。 C项,“作者运用引证法”分析有误。作者运用的是例证法,而不是引证法。 故选D。 3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。 A项,“西方中世纪的编年体史书大多是由生活在修道院的多位修士接力完成的”扩大范围。根据原文第1段,“由多位修道士接力完成”的是“圣奥尔本斯修道院的编年史”而非“西方中世纪的编年体史书”。 故选A。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成小题。

细菌

[美]刘易斯·托马斯

①我们认为,人类疾病的肇事者,是一群有组织的,现代化的魔鬼。而在这敌阵中,最显眼的,坐中军大帐的便是细菌。我们断定,它们干起坏事来该是饶有兴致的。它们到我们身上逐利,它们数目太多,疾病看来是不可避免的,假如我们成功地剿灭了一种疾病,总会有一种新的疾病伺伏在一旁,等着取代它的位置。

②然而,在现实生活中,即使在最坏的情况下,我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。细菌致病并非常规,疾病通常是为共生而进行的谈判无结果造成的,是因为共生双方中的一方越过了边界线。

③有些细菌只是在产生外毒素时才对人类有害,而从某种意义上说,它们只是在自身生病时才产生外毒素。白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体I淫l侵袭时才产生毒素。为毒素的产生提供密码的是病毒,未受感染的细菌是没有获得密码通知的。我们染上了白喉,那是一种病毒感染,但病毒感染的不是我们。我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛,而好像是无意中撞入了他人的麻烦。

④有些微生物具有侵害人体的特殊能力,如结核杆菌、梅毒螺旋体,疟原虫等。但从进化论的意义上讲,它们能引起疾病或死亡,对它们自己也没什么好处。对大多数细菌来说,引起疾病也许是它们的祸事,它们要冒的生命危险比我们的危险更大。一个人带上了脑膜炎病原菌,即使不用化学疗法,致命的危险也不大。相比之下,脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上,它们致命的危险可就太大了。大多数脑膜炎病原菌很精明,只停留在人体的表面,在鼻咽部待着。脑炎流行时,在大多数带菌者身上,鼻咽部就是病原菌待的地方。一般来说,它们待在那儿对人是无害的。只有在原因不明的少数人身上,它们才越过了界线。这时人菌两方就一块儿遭殃了,而大多数时候,更遭殃的是脑膜炎病原菌。

⑤大多数细菌一门心思在吃喝,它们不断改变着有机分子的结构,这样,这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。总的来说,这些细菌相互之间不可分离,以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者,作为工作零件活在其组织中。如果没有根瘤菌,豆科植物的根瘤就不会形成。动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。当然还有线粒体和叶绿体,它们在一切生物里都是正式居民。

⑥细察之下,最居心叵测的微生物——那些似乎真的希望我们得病的细菌,倒更像旁观者流浪汉和偶来避寒的陌生客。它们一有机会就侵入人体,进行繁衍,有一些会到达我们肌体最深处的组织,闯入血流,但还是因为我们对它们的存在作出的反应使我们得病。我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈,又牵涉这样多的防御机制,它们对我们的危险性比入侵者还要大。我们周身都是爆炸装置,我们全身布满了地雷。

⑦是细菌带来的信息让我们受不了。我觉得,我们的大多数疾病很可能都是这样得的。有些时候,滥杀的机制是有免疫作用的,但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片,我们在这些信号面前非常脆弱,比在任何食肉兽群面前还脆弱。实际上,我们在受着自身的摆布。大多数时候是这样的。

(选自《细胞生命的礼赞》,有删改)

(注)噬菌体:病毒的一类,能侵入细菌体内,并在其中大量繁殖,使细菌裂解。

1.下列选项不符合原文意思的一项是(    )

A.本文第①段说明了人们对疾病的错误认识和态度,引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。

B.本文内容与人类自身的生命、生活密切相关,易于引起普遍关注;同时知识性强,利于读者开阔眼界,拓展思维。

C.本文观点新颖独到,科学性强,有助于读者消除头脑中对细菌固有的错误认识。

D.本文语言通俗,生动形象,深入浅出,易于读者理解,如“我们卷人的不是一场跟毒素的直接对抗赛”。

2.下列对文本有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(    )

A.“而在这敌阵中,最显眼的,坐中军大帐的便是细菌”—句运用了比喻的修辞手法,形象地表明人们认为细菌是造成人类疾病的最主要根源。

B.细菌对人类漠不关心,细菌致病往往是因为它与人类无法共生。

C.细菌只有在自身生病时才产生外毒素,而这些外毒素是对人类有害的,其有可能导致人们产生疾病。

D.人类身上有完备的自我防御机制,迎战细菌的火药猛烈,但因为细菌的危险性太大,人类还是免不了得病。

3.科普文章具有不同于一般说明文的语言特色,请简要分析下列句子中加点部分的特色。

(1)大多数脑膜炎病原菌很精明

(2)那些似乎真的希望我们得病的细菌,倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客

 

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下面是某市共享单车使用流程图,请把这个图转写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

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根据提示,拟写对联。

(1)下面是郑燮就“墨竹”写的一副对联,现内容已被打乱,请将打乱后的词语组合成一副对联。(填写序号即可)

①仰面花   ②傲骨梅   ③虚心竹   ④低头叶   ⑤无   ⑥有

上联:___________________

下联:___________________

(2)请仿照上联,另选一种地方风味小吃,拟写出下联。

上联;麻婆豆腐色香味美老少皆宜

下联:___________________

 

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阅读下面的文字,完成小题。

为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》,制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。2018年上半年,国务院分别批复同意广东深圳、广西桂林、山西太原建设国家可持续发展议程创新示范区。(            ),深圳、桂林、太原分别以创新引领超大型城市可持续发展、景观资源可持续利用、资源型城市转型升级为主题,建设国家可持续发展议程创新示范区。

有关部委负责人表示,首批示范区的三个城市,既体现了我国不同地域       的合理布局,也体现了可持续发展不同阶段和面临的不同类型问题的代表性。有关城市的政府人士对记者      :为使示范区建设      ,希望国家可持续发展实验区部际联席会议各成员单位能够       ,在重大项目安排、政策先行先试等方面倾斜支持三个城市的建设。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.为贯彻全国科技创新大会精神和落实《国家创新驱动发展战略纲要》,国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。

B.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》,国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。

C.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》,制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区方案。

D.为贯彻落实全国科技创新大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》,国家制定了建设落实2030年可持续发展议程创新示范区。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的定位和要求

B.三个城市的可持续发展在批复中被赋予不同的要求和定位

C.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的要求和定位

D.批复对三个城市的可持续发展提出了不同的定位和要求

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.因地制宜    直言不讳    高歌猛进    志同道合

B.因地制宜    单刀直入    高歌猛进    同舟共济

C.就地取材    单刀直入    急流勇进    志同道合

D.就地取材    直言不讳    急流勇进    同舟共济

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

今年是新中国成立70周年,七十年祖国母亲饱经风霜,历尽沧桑,乘风破浪,才有了今天这幸福而温馨的家园。作为00后的中学生,心里一定有很多话想要表达对伟大祖国母亲的热爱。

请以“我和我的祖国”为题,写一篇记叙文或抒情散文。要求:自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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