Question

阅读下面的文字，完成问题。

从       到文字书籍，从广播电视到移动互联网，知识的内涵与传承方式在不断           。短视频的兴起，在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠”的愿景逐渐接近现实。短视频将平日里严肃的知识内容更加形象化的方式传递给受众，知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变，拉近了群众与科学文化知识之间的距离。有关人士希望知识界人士能通过以抖音为代表的短视频平台，在15秒到1分钟的时长里．以短小精悍而又图文并茂的形式，让用户享受知识普惠所带来的益处。

在移动互联网时代，知识生产的容量、传播通路变得日趋多元。(         )——让知识覆盖更广泛的受众、提升知识的功能价值。2018年11月15日，北京字节跳动科技有限公司开展“抖音公开课”教育扶贫活动，深度走访贵州省“益童乐园”站点，以抖音视频为“教具”，用       的形式向当地学龄儿童现场讲授地理、生物、天文等学科的科普知识。对于处在大山深处的弦子们而言，抖音上妙趣横生的科普内容，       拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，让他们能够“走出”深山，去探索外部世界。

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是    (    )

A.薪火相传   嬗变   寓教于乐   有助于

B.口耳相传   演变   寓教于乐   有助于

C.薪火相传   演变   深入浅出   有利于

D.口耳相传   嬗变   深入浅出   有利于

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是    (    )

A.短视频将平日里严肃的知识内容，以更加形象化的方式传递给受众，知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变。

B.短视频将平日里严肃的知识内容更加形象化的方式传递给受众，使知识原有的高深、枯燥的刻板印象得到改变。

C.短视频以更加形象化的方式，使平日里严肃的知识内容传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象。

D.短视频将平日里严肃的知识内容，以更加形象化的方式传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是    (    )

A.短视频的最大价值是知识的沉淀与传播，从而推动实现知识的“普及”和“惠及”

B.推动实现知识的“普及”和“惠及”，短视频的最大价值在于知识的沉淀与传播

C.短视频对于知识沉淀与传播的最大价值，在于推动实现知识的“普及”和“惠及”

D.推动实现知识的“普及”和“惠及”，是短视频对于知识沉淀与传播的最大价值

Answer

1.B

2.D

3.C

【解析】

1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。近义词辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使用对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处侧重要表达的是什么意思。

“口耳相传”，用口说耳听的方式传授。“薪火相传”，前一根柴刚烧完，后一撤柴已经饶着．火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。语境中说的是“知识的内涵与传承方式”’故第一处应选“口耳相传”。

“演变”和“嬗室”，这两个词都有“发展变化”的意思，但前者的语义垦在“历时轻久的变化”，故第二址应选“演变”。

“寓教于乐”，把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。“深入浅出”，指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。语境中说的是用抖音的视频进行科普,第三处应选“寓教于乐”。

“有助于”和“有利于”这两个词都有“对……有好处”的意思，但前者侧重于“帮助”，后者侧重于“有利”根据语境，第四处应选“有助于”。

故选B。

2.该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。

原句有两处语病，一是成分残缺，“更加形象化的方式”前缺少介词“以”，故排除BC项。

二是中途易辙，“知识……的印象得到改变”改换了主语，应改为“一改……印象”，因此排除A项。

故选D项。

3.该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运用E。补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。

从整个文段来看，括号内要填的语句主语应为“短视频”，据此分析可排除ABD三项。

从括号后面的内容来看，“让知识覆盖更广泛的受众”这是知识的“普及”，“提升知识的功能价值”这是知识的“惠及”。

故选C。