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下列选项不属于判断句的一项是( ) A.梁,吾仇也 B.燕王,吾所立 C.忧劳可...

下列选项不属于判断句的一项是(    )

A.梁,吾仇也

B.燕王,吾所立

C.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也

D.请其矢,盛以锦囊

 

D 【解析】 本题考查学生理解文言句式的能力。解答这类题目,首先需要了解文言句式的种类及其标志,其次结合具体语句进行判断。 D项,请其矢,盛以锦囊:恭敬地取出箭来,装在漂亮的丝织口袋里。“请其矢,盛以锦囊”,省略句,应为“请其矢,盛(之)以锦囊”宾语前置句,正确语序为“请其矢,以锦囊盛(之)”。 故选D。  
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考点分析:
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下列语句中,加点的词与现代汉语意思相同的一项是(  )

A.古者富贵而名摩灭 B.大底圣贤发愤之所为作也

C.考之行事 D.唯倜傥非常之人称焉

 

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下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(  )

A.网罗天下放失旧闻     网罗:搜集

B.以著此书         诚:诚实,真诚

C.仆不相师         望:怨恨,抱怨

D.唯倜傥非常之人称焉   非常:不同寻常

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:“佛系青年”是网络流行词,跟宗教没有任何关系,指那些崇尚看淡一切、得过且过、不大走心的活法的青年人。“佛系青年”的生活态度是,怎么都行。约车,司机到门口也行,自己走两步也行;打球,投中了也行,投不中也行;饿了,有啥吃啥,凑合就行;读书、干活,说我好也行,说不好也行……

材料二:最近,一首名叫《信》的歌曲火遍网络,该歌曲是一个由4名90后组成的四川本土说唱乐园唱给祖国的一首歌。歌曲表达了年轻人的信仰和责任心,表达年轻人的爱国心声。“为自己的美好生活去奋斗,我觉得这才是中国年轻人的生活,我们希望传递的是一种正能量。”乐团主唱说。

你对这两种青年人的活法有什么看法?请写一篇文章。要求:结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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阅读下面这幅漫画,然后给这幅漫画拟写标题并概括其寓意。

(1)拟写标题(不超过10个字,不得以“无题”为题):__________

(2)寓意(不超过50字,):__________

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

破除人才评价“一刀切”,建立能够激励人才发展的评论机制,要从两个方面为人才评价机制松绑。____,标准是解决“门槛”的问题,既不能把真正的人才挡在门外,______。另一方面要在评价模式上松绑,______,让各类人才在差异化中找准位置,在合适的舞台上建功立业。

 

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