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请以党八股第四条罪状为例,说明本文用词精当、概念确切的特点。

请以党八股第四条罪状为例,说明本文用词精当、概念确切的特点。

 

①“要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。”称人民的语汇是“很丰富的”, 是说它有生命力;“生动活泼的”,是说它有表现力;“表现实际生活的”,是说它有战斗力。反之,不学好人民群众的语言可能就要犯党八股的毛病,语言就“像瘪三一样,瘦得难看”。②“要从外国语言中吸收我们所需要的成分。”这里强调学习的是“所需要的”,反之就不行。具体地说是“好东西”“适用的东西”和“进步道理”“新鲜用语”,不能“硬搬”或“滥用”,也就是做到洋为中用。③“我们还要学习古人语言中有生命的东西。”这里规定习的内容是“有生命”的东西,亦即“有生气”的东西,学习方法是“充分地合理地利用”,古语中死的东西坚决不用。也就是说要批判继承,做到古为今用,推陈出新。由上面分析可知,课文概念确切,用词精当,很值得我们借鉴。 【解析】 本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。语言表达可以从多个角度进行,解题时应当抓住最为鲜明、最具有表现力的语言加以品味。语言品味还离不开上下文,应当在文本语境中体会其独特的意义。本题题干要求以党八股第四条罪状为例,说明本文用词精当、概念确切的特点。 用词精当可从巧用成语、俗语,善于引例、设喻,使语言生动形象角度分析。如作者指出:“党八股的第四条罪状是:语言无味,像个瘪三。”他以上海人所叫的“小瘪三”来比喻党八股,形象地刻画出党八股“没有一点生动活泼的语言”的干瘪、难看样子。 概念确切可从论证严密的角度分析。如作者批评了许多做革命工作、宣传工作的同志不学语言的现象。作者设问:为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。第一,要向人民群众学习语言;第二,要从外国语言中吸收我们所需要的成分;第三,还要学习古人语言中有生命的东西。作者尖锐地指出:“中党八股毒太深的人,对于民间的、外国的、古人的语言中有用的东西,不肯下苦功去学,因此,群众就不欢迎他们枯燥无味的宣传,我们也不需要这样蹩脚的不中用的宣传家。”作者从党的群众工作、群众观点出发,站在写文章、讲话都是在向群众做宣传工作的高度,强调一切干部都要学习语言,“一切工作干部也都是宣传家”,“一个人只要他对别人讲话,他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴,他就总有几句话要讲的。”作者在这里的叙述,运用了逻辑学上的充分必要条件,得出了无可辩驳结论:“所以我们的同志都非学习语言不可”。“我们的同志”,表明了学习语言不仅是对文字工作者的要求,而且是对一切工作干部的要求;“非学习语言不可”,是一个双重否定的句式,表达了充分肯定的意见。  
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《反对党八股(节选)》中所列的八条罪状是互不相关的,还是互有联系的?文章是如何排列这八条罪状的?

 

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论述党八股第二条罪状的论证过程和使用的论证方法。

 

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阅读下面材料,根据要求写一篇800字的文章。

①万物并育而不相害,道并行而不相悖。——《礼记》

②立天下之正位,行天下之大道。      ——《孟子》

③治世不一道,便(pián)国不法古。  ——商鞅《商君书》

④治国有常,而利民为本。            ——刘安《淮南子》

⑤我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。——毛泽东

⑥我们要赶上时代,这是改革要达到的目的。——邓小平

中华文化博大精深,读了上面的六句话,你有怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体(除诗歌外,文体不限),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

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阅读下面材料,按要求回答问题。

比喻论证,是用打比方的方式对论点进行证明的一种论证方法,能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动。请仿照句①的方式对下文中的比喻论证进行分析。

在庆祝改革开放40周年大会上,习近平总书记说改革开放“是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩”。

①改革开放是接力跑,说的是改革开放的成就是一步一步走出来的,需要接续奋斗。

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下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。

关于举办中国传统节日讲座的通知

为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于4月19日在图书馆401室举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下:

一、讲座内容:本次讲座主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾:本次讲座我们应邀了德高望重的方老师,他将抛砖引玉,以深入浅出的语言,丰富详实的历史材料,为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明:请各班主任认真组织,期望同学们踊跃参加,准时莅临图书馆,细心聆听方老师的精彩讲座。

学校教务处

2019年4月17日

 

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