阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。
目前，看病难，看病贵已成了社会关注的热点。两会期间某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：
（1）病人是否有前往大医院就诊打算：
有，马上去 | 可能会去 | 不打算去 |
23% | 28% | 49% |
（2）影响病人去大医院就诊的主要因素是：
药品价格 | 医院服务态度 | 滥设检查项目，滥开药品 | 办理手续不简便 |
41% | 16% | 29% | 14% |
请根据以上两组调查数据中的主要信息，写出结论（不超过40字）；并据此提出合理的建议（不超过25字）。
结论：____________________________________
建议：____________________________________
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
由于政府提倡低碳出行的理念，共享单车已经吸引了越来越多人的注意。单车出行①_________ ，又锻炼身体，有益健康，可谓一举两得。单车在不同用户手中流转，使用效率提高，用户方便，②__________ ，实现了互利共赢。但是共享单车企业拼命投放的车辆，由于缺乏管理③_________ 。之前曝出的北京某地铁站口和深圳湾公园被成千上万辆共享单车围困的照片，就是这一问题的真实写照。
阅读下面的文字，完成下列小题。
鼓励不是不切实际的_____________，而是从精神上（ ）。一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，一番鼓励使某个人从挫折中振奋，坚定地走向既定目标，并最终取得成功，这样的例子在历史上____________。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名____________，不禁灰心绝望。大臣文种见此，对他说：“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经选奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心！”文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他__________，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的，而鼓励者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。人在处于困境之时，对于一丁点精神上或是物质上的援助，记忆都是无比深刻的。鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝音自己的言辞。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.怂恿 不计其数 散兵游勇 心神不宁
B.怂恿 数不胜数 残兵败将 唉声叹气
C.教唆 不计其数 残兵败将 心神不宁
D.教唆 数不胜数 散兵游勇 唉声叹气
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.给进取者以希望，给犹豫者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信
B.将自信给予进取者，将果敢给予犹豫者，将决心给予彷徨者，将希望给予灰心者
C.将希望给予进取者，将决心给予犹豫者，将果敢给予彷徨者，将自信给予灰心者
D.给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以希望
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是
A.因为鼓励可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。
B.既然鼓励可以产生巨大的力量，因此当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。
C.鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。
D.鼓励因为可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。
写出下列句子中的空缺部分。
(1) 韩愈《师说》中“____________________”“________________”两句，将当时的一般人与古圣先贤进行对比，并指出前者远远赶不上圣贤的原因。
(2)李白《蜀道难》中“____________________________，________________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，怀着深重的忧虑和一腔报国无门的压抑，借用典故，悲愤反问的两句是“______________________，__________________________？”
阅读下面这首宋诗，完成各题。
行舟忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹!
注:周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。
1.下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是：（）
A.首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。
B.颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。
C.颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。
D.这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。
2.诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王思礼，高丽人，入居营州。父为朔方军将。思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。翰为陇右节度使，思礼与中郎将周佖事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为?”诸将壮之。天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。翰谓监军李大宜曰：“思礼跛足，尚欲何之?”俄加金城郡太守。
安禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗曰：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事?”
潼关失守思礼与吕崇贲李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛①下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。贼安守忠来战，思礼退保扶风。贼分兵略大和关，去凤翔五十里，李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。命郭子仪以朔方兵击之。会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。闻贼已西，欲乘虚袭京师，径至高陵。贼引军还击椿等，椿已至中渭桥。杀守者千人，进攻苑门。伯伦战死，椿被执。先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。
长安平，思礼先入清宫；收东京，战数有功。迁兵部尚书，封霍国公，食实户五百。寻兼潞、沁等州节度。乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。寻破史思明别将万余众于直千岭。光弼徙河阳，代为河东节度副大使。上元元年，加司空。自武德以来，三公不居宰辅，唯思礼而已。二年，薨，赠太尉，谥曰武烈。
(选自《新唐书·卷一百四十七·列传第七十二》，有删改)
（注）①纛：古代军队里的大旗。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）【选项】
A.潼关失守∕思礼与吕崇贲李承光∕同走行在∕肃宗责不坚守∕引至纛下将斩之∕宰相房琯谏以为可收后效∕遂独斩承光赦思礼等∕寻副房琯战便桥∕不利∕
B.潼关失守∕思礼与吕崇贲李承光同走行在∕肃宗责不坚守∕引至纛下将斩之∕宰相房琯谏∕以为可收后效∕遂独斩承光∕赦思礼等∕寻副房琯战便桥∕不利∕
C.潼关失守∕思礼与吕崇贲李承光∕同走行在∕肃宗责不坚守∕引至纛下将斩之∕宰相房琯谏以为∕可收后效∕遂独斩承光∕赦思礼等∕寻副房琯∕战便桥∕不利∕
D.潼关失守∕思礼与吕崇贲李承光同走行在∕肃宗责不坚守∕引至纛下∕将斩之∕宰相房琯谏以为∕可收后效∕遂独斩承光赦思礼等∕寻副房琯∕战便桥∕不利∕
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）【选项】
A.“迁”一是升迁，二是改任同品级官职，三是降职；“徙”指一般的调动官职；“代”在本文中为“代理”之义，古代表示代理、暂时担任官职的词有“署”“权”等。
B.三公，周代已有此词。据杜佑的《通典》记载：“夏、商以前，云天子无爵，三公无官。”周以太师、太傅、太保曰三公，秦以丞相、太尉、御史大夫为三公。
C.“崩”“薨”“卒”“不禄”“死”表示“人死”的意思，不同的阶层人的死须依据其不同的身份地位严加区别，“薨”在古代称大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。
D.“赠”本文中指为已死的官员加封，“谥”指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）【选项】
A.王思礼熟习作战，曾侍奉哥舒翰而立功受官。后在奉诏接应吐谷浑苏毗王归附时，不幸坠下马，脚跛得厉害。不久，加授为金城郡太守。
B.安禄山反叛时，哥舒翰极力奏请王思礼前往军中，玄宗最终答应他的请求。王思礼曾秘密劝说哥舒翰上表请求诛杀杨国忠，但遭到了哥舒翰的拒绝。
C.潼关失守，唐肃宗十分生气。在宰相房琯的劝谏下，王思礼才免于一死，因而改任关内行营节度使、河西陇右伊西行营兵马使，镇守武功。
D.长安平定后，王思礼先进城清理宫殿；收复东京，多次立下战功。升任兵部尚书，封霍国公，并成为武德以来三公不任宰相的唯一一人。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。
(2)行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。
