Question

书剑侠事

清•王士祯

新城令崔懋，以康熙戊辰往济南。至章邱西之新店，遇一妇人，可三十余，高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装。腰剑，骑黑卫极神骏，妇人神采四射，其行甚驶。试问何人，停骑漫应曰：“不知何许人。”“将往何处？”又漫应曰：“去处去。”顷刻东逝，疾若飞隼。崔云；“惜赴郡匆匆，未暇蹑其踪迹，疑剑侠也。”

从侄鹓因述莱阳王生言：顺治初，其县解官银数千两赴济南，以木夹函之。晚将宿逆旅，主人辞焉，且言镇西北里许有尼庵，凡有行橐者，皆往投宿。因导之往。方入旅店时，门外有男子著红帩头，状貌甚狞。至尼庵，叩门久之，有老妪出应。告以故，妪云：“但宿西廨，无妨。”役相戒勿寝，明灯烛、手弓刀以待曙。至三更，大风骤作，山门砉然而辟。方愕然相顾，倏闻呼门声甚厉，众急持械谋拒之。廨门已启，视之，即红帩头人也。徒手握束香掷地，众皆仆。比天晓，始苏，银已亡矣。急往市询逆旅主人。主人曰：“此人时游市上，无敢谁何者，唯投尼庵客，辄无恙，今当往诉耳。然尼异人，吾须自往求之。”

至则妪出问故。曰：“非为夜失官银事耶？”曰：“然。”入白。顷之，尼出，命妪挟蒲团跌坐。逆旅主人跪白前事。尼笑曰：“此奴敢来作此狡狯，罪合死。吾当为一决！”顾妪入，牵一黑卫出，取剑背之，跨卫向南山径去。其行如飞，倏忽不见。

市人集观者数百人。移时，尼徒步手人头驱卫返，驴背负木夹函数千金，殊无所苦。入门呼役曰：“来，视汝木夹函官封如故乎？”验之，良是。掷人头地上，曰：“视此贼不错杀却否？”众聚观，果红帩头人也。罗拜谢去。比东归，再往访之，庵已空无人矣。市人云：尼三四年前，挟妪俱来，不知何许人。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A.妇人神采四射，其行甚驶      驶：迅捷

B.以木夹函之                  函：木匣

C.逆旅主人跪白前事              白：禀报

D.比东归，再往访之              比：等到

2.下列加点词意义和用法相同的一项是（     ）

A.以木夹函之             但以刘日薄西山

B.山门砉然而辟           且举世而非之而不加沮

C.结束为急装             臣之进退，实为狼狈

D.众急持械谋拒之         不知老之将至

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A.文章写了两位女剑侠，同样的衣饰风采，同样的骑驴疾行，但前者略记一个特写镜头；后者稍详写一个片断。读后感觉这两女似是一人，又仿佛不是一人。

B.新城令崔懋所见侠女，不知哪里人氏，可能三十多岁，穿锦衣弓鞋，一身男士装束，腰带宝剑，骑着黑驴，人驴都极有精神，和人言语时总是迅疾而行，如飞隼向东逝去。

C.顺治初年莱阳县县官押送官银数千两去济南，经旅店主人的引导投宿尼庵，但深夜银两为红帩头人所盗，再经店主指点亲自找到了与尼姑一同到来的老妪，向她们求援。

D.尼姑举止神奇，办事迅疾，接到求援后一段时间，就徒步手拿人头，驱驴背负封记如故的数千官银返回，之后就带老妪离开了尼庵，行踪无迹。

4.翻译。

①惜赴郡匆匆，未暇蹑其踪迹，疑剑侠也。

②役相戒勿寝，明灯烛、手弓刀以待曙。

5.从文中哪些事情可以看出剑侠的侠义和神奇？

Answer

1.B

2.C

3.B

4.①可惜我匆匆忙忙要赶赴济南府，没有时间去追赶她的行踪，这个妇人应该是个剑侠啊．

②县役们相互告诫不能睡觉，点亮蜡烛，手持弓刀，来等待天亮．

5.（自己总结）剑侠为差役们寻回寻回观音，手拿红帩头人头，为民除害，体现出其侠义；外貌举止神奇，锦衣弓鞋，身着紧身衣，腰带宝剑，崔懋问其来往何处，剑侠随意回答；行动迅疾，与崔懋交流后，消失得无影无踪，接到差役求援后驱驴前往，来去迅疾；剑侠行踪神秘，人们对其来由和去处不清楚。

【解析】

1.此题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题时，首先要看清楚题干要求，然后再逐一翻译各个加点字在每句中的意思，此题要求选出加点词的解释不正确的一项，解释加点字时一定要结合语境，切不可望文生义，特别要注意一词多义的现象。

B项，“函”解释错，“函”的本义是“木匣子”，在这里是名词作动词，可译为“装”。课文《伶官传序》中“函梁群臣之首”中的“函”也是这种用法。

故选B。

2.此题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。解答此类题时，首先要看清楚题干要求，然后再逐一翻译各个加点字在每句中的意思，此题要求选出加点词的意义和用法相同的一项，用法一般指词性，解释加点词时一定要结合语境，切不可望文生义，特别要注意一词多义的现象。

A项，第一个“以”，介词，可译为用；第二个“以”，介词，可译为因为。

B项，第一个“而”，连词，表修饰，第二个“而”，连词，表转折。

C项，两个“为”，都可译为是。

D项，第一个“之”，代词，可译为他；第二个“之”，助词，取消句子的独立性。

故选C。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。

B项，第一处“一身男士装束”错，原文“结束为急装”，应为“穿着便于行动的紧身衣服”；第二处“与人言语时迅疾而行，如飞隼向东逝去”错，原文“女侠停骑漫应”，指妇人停下来，随意答道。

故选B。

4.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“惜”，可惜；“暇”，时间；“蹑”，追赶；“剑侠也”，判断句式，可译为是个剑侠。

（2）中，“相戒”，互相告诫；“寝”，就寝，睡觉；“明”，形容词作动词，点亮；“手”，名词作动词，用手拿着；“以”，表目的，可译为来。

5.本题考查学生筛选并整合文中信息以及归纳内容要点的能力。解答此题时，要明确题干的要求，此题要求找出文中哪些事情可以看出剑侠的侠义和神奇，首先要熟悉原文的内容，然后对照题干筛选出符合要求的关键句，再简要作答。

第一处，“高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装。腰剑，骑黑卫极神骏”，锦衣弓鞋，身着紧身衣，腰带宝剑，侠士打扮，外貌神奇；

第二处，“顷刻东逝，疾若飞隼”“惜赴郡匆匆，未暇蹑其踪迹，疑剑侠也”，崔懋问其来往何处，剑侠随意回答；行动迅疾，与崔懋交流后，消失得无影无踪，举动神奇；

第三处，“尼三四年前，挟妪俱来，不知何许人”，剑侠行踪神秘，人们对其来由和去处不清楚，行踪神奇；

第四处，“尼徒步手人头驱卫返，驴背负木夹函数千金”，手拿红帩头人头，为民除害，体现出其侠义精神。