Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

眼泪

鲁道夫刚从战场上退下来，虽然战争并没有给他的身体带来残疾，可是他心里的那道闸门已经自动关闭了。他对每个人都保持一种戒备的心理。很少说话，更不轻易谈什么感情。虽然有暂时的鲜花和啤酒迎接它，但是没人真正关心他的未来。对于鲁道夫来说，首要的问题是找一份工作养活自己。　　

他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给单亲家庭的孩子当替身爸爸。鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈的要求。一个月的报酬，对他来说是一个巨大的诱惑，他决定试一试。

当鲁道夫微笑着出现在一个叫艾玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意签合同，让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。

鲁道夫出现在艾玛的住宅前，隔着栅栏，他看到一个男孩箭一般地从门里冲出来。朝阳下，那一头卷曲的金发，像极了鲁道夫小时候。孩子张开双臂朝他飞奔过来，鲁道夫刚刚准备弯腰拥抱他，他就一蹦老高，牢牢地箍住了鲁道夫的脖子。

中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。汤姆高兴坏了。两个人打闹的声音惊动了邻座的人。鲁道夫说：“好了，回家我们再玩。”汤姆立即停了下来，艾玛望着鲁道夫说：“真是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。”

第二天一大早，鲁道夫按照约定的时间来上班。鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。汤姆虽然看着高高的喷头有点害怕，但还是站到了下面。鲁道夫打开喷头，强大的水流一下溅到了他的眼睛和耳朵里，汤姆难受得哭起来，但始终坚持不离开喷头，直到全身冲洗完。

随后，鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说：“这是我爸爸，他是个了不起的英雄！”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿园附近。远远地，汤姆走出大门，到处张望搜寻；看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。  

两个月时间很快过去了，合同到期了，他的账户进了不少钱。鲁道夫内心有些轻松，但又是沉甸甸的。艾玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而汤姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结束了。她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。

和孩子分手那天，鲁道夫装作又要长期出差执行任务。听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了泪水。鲁道夫说：“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的。”汤姆只好强忍着泪水，尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。离开时孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶，他快步钻进车子，再也不敢探出头看汤姆。

不久，鲁道夫找到了一份保卫工作。但他始终不能忘记汤姆。有许多次，他都不由自主地来到汤姆家附近。有一次，他看到汤姆独自在院子里练习跨越，神情是那么的认真和寂寞。泪水再次模糊了鲁道夫的双眼。

鲁道夫知道，艾玛是不会允许他再靠近孩子的，她会在孩子逐渐习惯独立生活的时候，突然对孩子宣布，他的父亲在一次激烈的战斗中“牺牲”了，永远不会回来了。鲁道夫想在艾玛宣布他“牺牲”前，通过写信的方式再为孩子做点什么。信件可以由她负责传达，通信时间和内容都由她控制。艾玛同意了他的要求。

鲁道夫在第一封信里告诉汤姆，他非常想念汤姆，问汤姆有没有按照他的要求继续严格锻炼，他在信的最后还编造了神秘岛上惊险而离奇的生活。艾玛看到信中有许多男孩感兴趣的新知识，提出要为他写的信付费。鲁道夫拒绝了，说这只是后续服务。

没过几天，鲁道夫收到了汤姆的回信，汤姆得意地报告了他在各方面的进展，还一个劲儿地抱怨“爸爸”怎么还不回家，其中有一段内容让鲁道夫再次黯然泪下：“你出门的时候，我看到你的眼睛里噙着泪水，却没有落下来。我想跟你一样，不让眼泪落下来，因为你说真正的男子汉是不轻易落泪的。现在，我可以让想你的眼泪停留5秒了，但我想让它停留得更久。你的眼泪落下来需要多长时间呢？如果它落下来了，请将那滴眼泪寄给我，因为我想看看爸爸落下来的眼泪和我的是不是一样……”

鲁道夫看到这里已是泪流满面，他给汤姆回信：“我很高兴你学会了忍住眼泪……我的眼泪到现在还没落下来，我正努力让它停留得更长一点。但是，万一哪一天它落下来了，我敢保证它跟你的眼泪是一样地，因为我们都是男子汉……”

日子一天天过去。不再是替身爸爸的鲁道夫依然思念着汤姆。他的心灵早已不再封闭，脸上也有了笑容，这都要拜那个可爱的“儿子”所赐。他盼望着有一天还可以再见到汤姆，看见汤姆欢欣雀跃地跑过来，搂住他的脖子喊“爸爸”。为此，他每天祈祷。鲁道夫的祷告真的应验了，他收到了汤姆的信。信里夹着一张纸条，那是艾玛的笔迹：“明年同一时间，如果你愿意，还可以‘回家’探望一次汤姆。他为了验证你们的眼泪是不是一样的，将想你的泪水都滴在了一只小瓶里。我想你该回来让你的眼泪也落到瓶子里去，亲眼见见你们的眼泪是不是一样的”。

（有删改）

1.理解文中加点词语的含义。

⑴轻松____________   ⑵ 沉甸甸的___________

2.赏析文中画横线句子。

3.从与汤姆的关系的角度，简要概括小说中鲁道夫的形象特征。

4.请结合文章，探究标题“眼泪”的丰富意蕴。

Answer

1. 轻松：完成了工作，拿到了报酬，因此感到轻松。 沉甸甸的：即将与汤姆离别，有些伤感与不舍，因此心里沉甸甸的。

2.①描写了鲁道夫与汤姆第一次见面的情形。②用了比喻的手法和“冲”“飞奔”“蹦”“箍”等动词写出了汤姆的兴奋之情，表现了他对拥有一个父亲的渴望。③写鲁道夫看到汤姆像极了自己小时候，为他后来与孩子产生深厚感情做了铺垫。

3.①外表阳刚硬朗，是孩子崇拜的对象；②喜欢孩子，对孩子有很大的影响力；③对待孩子重情谊，有责任感；④有在生活中教育孩子的理念。

4.①表现了鲁道夫与汤姆之间超越金钱关系的真挚情感；②表现了汤姆在鲁道夫的影响下由脆弱到独立坚强的性格成长；③蕴含着汤姆对鲁道夫的信任，对未来二人再次见面的期望。

【解析】

1.本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语含义，指的是既要说出词句的表层意思，又要说出深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点。对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析，通过对具体词语前后句含义的分析，来弄清所问词语的含义。一般来说，对所要解释的具体词句，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原词语，或者需要考生稍微变通一下即可。本题要求解释文中“轻松”和“沉甸甸的”两个词语的含义。

（1）根据小说情节，“轻松”是因为“两个月时间很快过去了，合同到期了，他的账户进了不少钱”，这缓解了鲁道夫内心的压力。因此，“轻松”在文中的含义是完成了工作，拿到了报酬，因此感到轻松。

（2）“沉甸甸的”是因为“合同到期了”，鲁道夫要和汤姆告别，汤姆对鲁道夫过分依恋，鲁道夫感到伤感与不舍。因此，“沉甸甸的”在文中指即将与汤姆离别，鲁道夫有些伤感与不舍，心里沉甸甸的。

2.本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。理解语句含义，指的是既要说出语句的表层意思，又要说出深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点。对文章中具体语句含义的理解必须通读全文，找出其在文中所处的位置，根据上下语境体会句子的丰富意蕴。

文中画横线句子描述的是鲁道夫与汤姆第一次见面的情景。因为要做替身爸爸，“鲁道夫出现在艾玛的住宅前”，所以才见到了“朝阳下，那一头卷曲的金发，像极了鲁道夫小时候”。“一个男孩箭一般地从门里冲出来”、“孩子张开双臂朝他飞奔过来”，第一次与汤姆见面的情形使鲁道夫难忘，给鲁道夫留下了深刻的印象。鲁道夫“刚刚准备弯腰拥抱”，汤姆“就一蹦老高，牢牢地箍住了鲁道夫的脖子”，可见汤姆初见鲁道夫是极其激动的，特别是比喻的手法和“冲”“飞奔”“蹦”“箍”等动词写出了汤姆的兴奋之情，表现了他对拥有一个父亲的渴望。作为“爸爸”的鲁道夫感觉汤姆像自己小时候，写出了二人的亲近情感，也为他后来与孩子产生深厚感情做了铺垫。

3.本题考查学生分析作品中人物形象的能力。从题干来看，本题问的是“从与汤姆的关系的角度，简要概括小说中鲁道夫的形象特征。”，这是对分析人物形象能力的直接考查。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简地回答性格特征。

题目要求从与汤姆的关系的角度，简要概括小说中鲁道夫的形象特征。首先，从外在来看，“鲁道夫身上的军人气质”“阳刚的外形”是鲁道夫的突出形象特点，阳刚的军人形象容易受到孩子的崇拜。其次，“鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。汤姆高兴坏了”“鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸”，鲁道夫的经历对汤姆有吸引力，对汤姆的影响很大。同时，这些情节也表明了鲁道夫具有正确教育孩子的理念方法。最后，“鲁道夫从没流过眼泪。离开时孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶，他快步钻进车子，再也不敢探出头看汤姆”，这表明鲁道夫对汤姆满怀不舍之情，也进一步刻画了鲁道夫重情谊，有责任感的形象。

4.本题考查分析小说标题含义的能力，这类题目可从小说标题的表层含义和深层含义等方面去分析。本题要求结合文章，探究标题“眼泪”的丰富意蕴，考生解答时需要在理解标题字面意思的基础上，看其有无象征意义、深层含义，并联系小说的主题或作者的创作意图作答。先从文中找出和“眼泪”相关的描写，然后结合具体的情节进行分析和概括。

“汤姆只好强忍着泪水，尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。离开时孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶”，这时的“眼泪”是在两人分别时流出的，代表了两人之间的不舍，也表现了两人之间的真挚感情。汤姆说“我想跟你一样，不让眼泪落下来”，这是汤姆在鲁道夫的教育和引导下形成坚强性格的表现。汤姆期望“如果它落下来了，请将那滴眼泪寄给我，因为我想看看爸爸落下来的眼泪和我的是不是一样”，这时的“眼泪”表达了汤姆对鲁道夫的思念以及对未来两人再次见面的期望。