将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 千里绿 春绣锦
翠柳迎春 桃李满园 座凝香 万山金
（1）新春对联： （2）教师办公室对联：
上联：______________________ 上联：_________________________
下联：______________________ 下联：_________________________
下面是某校向家长发出的邀请函，表述和格式方面有五处错误，请找出并改正。
邀请函
为更好地实现家校合作，并指导您有效地对孩子作心理疏导，我校决定于5月15日在学术报告厅举行家长会，届时我们将聘请知名心理辅导专家作专题讲座，同时也希望您能为学校发展提出美芹之献。请您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
XXX中学
2019年5月8日
阅读下面的文字，完成下面小题。
虚假新闻的制作已进入低成本、低技术的阶段。有分析认为，世界或将进入一个信息真假难辨的时期。
随着电子媒体的兴起和普及，使人们接受的每日新闻信息量要比十年前增加数百倍。可是，各种媒体中，各种各样的信息 。人工智能技术的快速发展，让虚假视频新闻的制作门槛越来越低，逼真度却越来越高。大部分非专业制作的虚假视频新闻其实都非常粗糙，稍有知识的受众都可以甄别出来，但由于传播平台指数级增加，（ ）。受众基于自身兴趣，条件反射般地进行转发，对虚假音视频的传播 。受众受虚假新闻的误导，遭受损失，可以 ，但虚假音视频传播所造成的巨大负面影响也已造成，很难在短时间内消除。而且虚假音视频的不断涌现，使政府或当事人疲于奔命，久而久之，整个社会的信任体系就会 ，形成公众对任何新闻事实都不相信的情形。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.随着电子媒体的兴起和普及，使人们每日接受的新闻信息量要比十年前增加数百倍。
B.电子媒体的兴起和普及,使人们每日接受的新闻信息量要比十年前增加数百倍。
C.随着电子媒体的兴起和普及，人们接受每日的新闻信息量要比十年前增加数百倍。
D.电子媒体的兴起和普及，人们接受的每日新闻信息量要比十年前增加数百倍。
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.泥沙俱下 添油加醋 亡羊补牢 分崩离析
B.鱼龙混杂 推波助澜 悬崖勒马 分崩离析
C.鱼龙混杂 添油加醋 悬崖勒马 土崩瓦解
D.泥沙俱下 推波助澜 亡羊补牢 土崩瓦解
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.信息如洪水猛兽般涌向受众，快速分散着受众的注意力，让受众在短的时间内难辨真假
B.快速分散着受众的注意力，信息如洪水猛兽般涌向受众，让受众在短的时间内难辨真假
C.信息如洪水猛兽般涌向受众，受众的注意力被快速分散，让受众在短的时间内难辨真假
D.受众在短的时间内难辨真假，信息如洪水猛兽般涌向受众，快速分散着受众的注意力
补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 陶渊明《归园田居（其一）》中，均运用比喻的手法表达对田园生活的向往的句子是“_____，_____”。
（2）从《氓》中最后一章的 “_____，_____”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。
（3）《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓， 只要自己内心美好就可以的句子是“_____，____” 。
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
B.“迢迢”两句分别从牵牛和织女两处落笔，“迢迢”使人联想到远方的游子，“皎皎”又使人联想到女子的柔美。
C.全诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤苦心情，最后两句表达了牛郎对织女的缠绵情意。
D.全诗似句句在写景,又句句在写情，情语景语融合无间。写景自然清秀,抒情委婉含蓄,言有尽而意无穷。
2.请赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，计未定。访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋日：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄，鹄从之。正和得免而诣勋求谢，勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精骑夹攻之急士卒多死勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表荐勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，至活者千余人。拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万，贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子。太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何恨！”及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发背卒，时年五十一。
（节选自《后汉书·盖勋传》）
注：滇吾，烧当羌首领滇良之子。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 勋与州郡合兵救育／至／狐盘为羌所破／勋收余众／百余人为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之／急士卒多死／
B. 勋与州郡合兵救育／至狐盘／为羌所破／勋收余众／百余人为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
C. 勋与州郡合兵救育／至／狐盘为羌所破／勋收余众百余人／为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
D. 勋与州郡合兵救育／至狐盘／为羌所破／勋收余众百余人／为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 汉阳，文中指汉水北岸。因为山之南与水之北向阳，故山南水北为阳，反之为阴。古人以西为右，故称陇山以西为陇右。
B. 太子，古代储君称谓。商周时天子及诸侯的嫡长子，称太子或世子，自秦开始，只有皇位的继承者，才能称太子为皇太子。
C. 崩，专用于称呼帝王或王后的死，诸侯或有爵位的大臣死曰薨，大夫及相当于大夫及其以上的高级官员死称卒。
D. 长揖，拱手高举，处上而下。即抱拳举过头顶鞠躬。主要用于下级对上级，小辈对长辈所施的隆重礼节。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 盖勋为人正直。他任汉阳长史时，凉州刺史想杀死苏正和向他示好，但他认为不可。谋划杀害好人是不忠诚的，乘人之危是不仁义的。
B. 盖勋誓死不屈。在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，他率兵救助，即使身受多处刀伤，仍然坚守不降。叛军佩服其忠义勇敢，并未加害。
C. 盖勋秉公执法。他不听贵戚说情，将长安令杨党倚仗权势、胡作非为、贪赃枉法的犯罪事实全部上报，奉诏追查到底，声名震于首都。
D. 盖勋刚直不阿。他为国选材，唯贤是举，坚守标准，不畏皇权，不顾三怨成府，拒绝了宠臣蹇硕想让尚药监高望之子成为孝廉的要求。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
（2）勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何恨！”
