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文章节选的前后两部分之间有着怎样的联系?

文章节选的前后两部分之间有着怎样的联系?

 

①从内容上看,这两部分是紧密联系的。第一部分写“我”与地坛的故事,第二部分写在地坛这个环境中“我”与母亲的故事。所选部分涉及两个问题:一是“我”在突遭双腿瘫痪的不幸后对于生死的深沉思考,重点写地坛对“我”的启迪;二是“我”悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大,着重写母亲对“我”的影响与激励。文章有一定的哲理意味。 ②从主题思想上看,也是浑然一体的。地坛使“我”平和豁达地对待生死,解决了为什么生的问题;母亲使“我”找到了生存的意义,解决了怎么活的问题。地坛,母亲,都给过“我”关于生命的启示,可以这么说,地坛是“我”虚化了的母亲,母亲是“我”心中永远的地坛。 【解析】 本题主要考查分析文本结构特点的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“文章节选的前后两部分之间有着怎样的联系”,需要结合文本内容分析。《我与地坛》一、二部分,从内容上是紧密联系的,第一部分写了“我与地坛”的故事,第二部分写了“我与母亲”的故事。从主题思想上看也是浑然一体的,地坛使我豁达地对待生死,解决了为什么生的问题,母亲使我找到了生存的意义,解决怎样活的问题。地坛是我获得生存信念的地方,也是我感受母爱最深的地方。  
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考点分析:
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阅读下面有关广东澄海中学校歌的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

抗战时期校歌:世界风云万变,国家情势颠危。焚膏继晷兮努力,破浪乘风兮有时。愿我同学,劬勤自励,为澄海向导者,为中华好男儿。

解放战争时期校歌:礼义廉耻,师生景崇,修齐治平,一道共宗。聚英才兮乐育,促世界兮大同,如日月经天,永垂教育于无穷。

现在的校歌(八十年代至今):红色澄中,敲响了阵阵勤学校钟,进此大门,毋辜负他的历史光荣。中华正在崛起,我们致远任重。德智体美样样发展,文科理科都不放松,我们要扫千年污垢,树一代新风,准备着为国家创大业,为人民立新功。

以上文字,给了你什么样的感悟或思考?请据此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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下面是某校园举办诗歌朗诵比赛的构思,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

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下面话语情境各有一处表述不当,请找出并修改,使之准确、简明、得体。

情境一 [招领启事]  有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李老师认领。

情境二[家长会邀请函]  时间飞快,您的孩子已进入生死攸关的最后阶段。为此,本校定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时参加。

情境三[征稿启事]  《新荷》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿。

情境四[广播稿]  《蘑菇圈》(中篇小说)近日荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来是我国著名作家,尤以小说创作见长。

情境五[某律师上诉状]  这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。

情境一:______________改为_____________

情境二:______________改为_____________

情境三:______________改为_____________

情境四:______________改为_____________

情境五:______________改为_____________

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

每一个新生代在成长之初,都可能遭到         的误解。但事实证明,正是前后相续的努力、         的奋斗,最终让他们成长为         的社会中坚力量,在与时代的同频共振中书写下属于自己的精彩故事,也写下国家发展、时代进步的新篇章。

有人说,“把个人和时代的交叉点写出来,就是伟大的故事”。对“00后”而言,(          )。成熟沉稳不是自我标榜,超出年龄的成熟还要服从客观和理性;独立自主不是自说自话,仗剑天涯之前功夫必须修炼到家;         不能随心所欲,即便在互联网世界轻车熟路也要恪守“交规”……只要将天马行空的能量收至到成长的轨道,在各自的际遇中志存高远、脚踏实地,就能不负个人的才能和韶华,不枉时代的青睐和瞩目。

展望未来,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。“00后”的未来不可限量,必将成长为合格的社会主义建设者和接班人。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )

A.今不如昔    一如既往     不负众望      信马由缰

B.今不如昔    一脉相承     不负众望      信手拈来

C.今非昔比    一脉相承     不孚众望      信手拈来

D.今非昔比    一如既往     不孚众望      信马由缰

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.“无限可能”是一种善意的提醒,也是全社会对他们的期许

B.“无限可能”不仅是全社会对他们的期许,而且是一种善意的提醒

C.“无限可能”是全社会对他们的期许,也是一种善意的提醒

D.“无限可能”不仅是一种善意的提醒,而且是全社会对他们的期许

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )

A.只有将天马行空的能量收束到成长的轨道,在各自的际遇中志存高远、脚踏实地,才能不负个人的才能和韶华,不枉时代的青睐和瞩目。

B.只有将天马行空的能量收至到成长的轨道,在各自的际遇中脚踏实地、志存高远,才能不负个人的才能和韶华,不枉时代的青睐和瞩目。

C.只要将天马行空的能量收束到成长的轨道,在各自的际遇中志存高远、脚踏实地,就能不枉时代的青睐和瞩目,不负个人的才能和韶华。

D.只要将天马行空的能量收至到成长的轨道,在各自的际遇中脚踏实地、志存高远,就能不枉时代的青睐和瞩目,不负个人的才能和韶华。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《赤壁》中,从反面落笔,把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利,归之于偶然的东风的诗句是“_____________________________________________”。

(2)荀子《劝学》中连用多个比喻,并联系某些自然现象,得出“________________________________”结论,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己的观点。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中,作者站在北固亭上瞭望眼前的一片江山,脑子里闪过千百年来曾经在这片土地上叱咤风云的两位英雄人物的句子分别是“_____________”和“_____________”。

 

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