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阅读下面一首宋词,完成下面小题。 醉桃源·春景 严仁 拍堤春水蘸垂杨,水流花片香...

阅读下面一首宋词,完成下面小题。

醉桃源·春景

严仁

拍堤春水蘸垂杨,水流花片香。弄花噆柳小鸳鸯,一双随一双。

帘半卷,露新妆,春衫是柳黄。倚阑看处背斜阳,风流暗断肠。

(注)①噆,zǎn,叮咬,这里指用口衔。

1.概括上片所写景色的特点。

2.简析词人表现女子情思的手法。

 

1.清新而静谧,富有生机和情趣。 2.①触景生情,眼前美好春景引发女子的愁绪。②动作描写,用“帘半卷”“露新妆”“倚阑”等细节,写出女子对春色的喜爱与落寞。③直接点明,用“风流暗断肠”表现女子的哀怨。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏形象特点的能力。解答此题,首先了解形象的种类,然后根据题干明确考查的形象是什么,最后结合诗句进行答题。本题题干要求“概括上片所写景色的特点”,这是针对景物形象设题。首先找出上片所写景,主要写“春水”“垂杨”“花片”“鸳鸯”等,接着分析这些景的特点,首句“拍堤春水”,让人感到风吹浪起,湖水轻轻地拍打堤岸的声音,而堤上的杨柳倒挂湖面,轻轻拂水,像是有声,然而却非常细微,再看看水中,瓣瓣落花,随波荡漾,种种色彩,阵阵幽香,水面上有一对对鸳鸯,它们在湖上自由自在游戏,一会儿嬉弄花瓣,一会儿又用小嘴去咬下垂的柳梢。由此可以看出,整个画面清新而静谧,充满了生机和情趣。 2.本题考查学生鉴赏表达技巧和情感的能力。解答此题,首先明确设题的方向,如本题“简析词人表现女子情思的手法”,然后回顾表达情感的方式,如间接抒情和直接抒情,接着结合具体的诗句进行分析。从上阕来看,上片写落花流水,写成双城对的鸳鸯,结合下阕“帘半卷”“倚阑看处”可知,女子应是正看着这充满生机的景象,由此而引发内心的愁绪,这是触景生情;从下阕来看,“帘半卷”“露新妆”“倚阑看”是一系列的动作描写,展现出女子对眼前美景的喜爱;结尾句“风流暗断肠”意思是“为那风流情事暗自伤心断肠”,“断肠”直接表达哀伤之情。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之!” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。

相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。

其后,秦伐赵,拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。

秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行,廉颇、蔺相如计,曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。

遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿!”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿!”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

(选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

1.下列句子,加点词的解释不正确的一项是

A.赵使者蔺相如                          引:拉。

B.未尝有坚明约束者也                      约束:信约。

C.唯大王与群臣计议之                    孰:同“熟”,仔细。

D.相如张目叱之,左右皆靡                  靡:后退。

2.下列句子,加点词的意义和用法相同的一组是

A.秦王与群臣相视嘻                      源不深望流之远

B.西河外渑池                          以其无礼

C.跪请秦王                              击沛公于坐

D.既罢归国,相如功大                    即除逆阉废祠之址葬之

3.下列句子,加点词的活用现象与例句相同的一项是

例句:卒见相如

A.思危 B.来于秦

C.吾从而 D.海安、如皋

4.下列对选文内容的理解与分析,不正确的一项是

A.在和氏璧归赵的情况下,蔺相如针锋相对、据理力辩,从历史和国势两方面说明把璧送回赵国的原因:形势由被动转为主动。

B.渑池会上剑拔弩张,秦王恃强凌弱,竟不怀好意地提出让身为一国之君的赵王为其鼓瑟的要求,命秦御史当廷记录以辱赵王。

C.廉颇献良计以防秦王挟持赵王,并且做出相应的军事部署,使得秦国不敢轻举妄动,彰显出廉颇深谋远虑、忠诚爱国的特点。

D.在“廷斥秦王”“渑池之会”中,作者运用语言、动作等描写方法和对比技巧,描绘出一组个性鲜明、形象丰满的人物形象。

5.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

(2)秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

边城

沈从文

①两省接壤处,十余年来主持地方军事的,知道注重在安辑保守,处置还得法,并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒,觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就还不曾为这边城人民所感到。

②边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。

③端午又快来了,初五划船,河街上初一开会,就决定了属于河街的那只船当天入水。十六个结实如牛犊的小伙子,带了香烛鞭炮,同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓,到了搁船的河上游山洞边,烧了香烛,把船拖入水中后,各人上了船,燃着鞭炮,擂着鼓,这船便如一枝没羽箭似的,很迅速的向下游长潭射去。

④蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时,最先注意到的是那只黄狗。那黄狗汪汪的吠着,受了惊似的绕屋乱走;有人过渡时,便随船渡过河东岸去,且跑到那小山头向城里一方面大吠。

⑤翠翠正坐在门外大石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩,见黄狗先在太阳下睡着,忽然醒来便发疯似的乱跑,过了河又回来,就问它骂它:

⑥“狗,狗,你做什么!不许这样子!”

⑦可是一会儿那远处声音被她发现了,她于是也绕屋跑着,并且同黄狗一块儿渡过了小溪,站在小山头听了许久,让那点迷人的鼓声,把自己带到一个过去的节日里去。

⑧还是两年前的事。五月端阳,渡船头祖父找人作了替手,便带了黄狗同翠翠进城,到大河边去看划船。河边站满了人,四只朱色长船在潭中划着,龙船水刚刚涨过,河中水皆泛着豆绿色,天气又那么明朗,鼓声蓬蓬响着,翠翠抿着嘴一句话不说,心中充满了不可言说的快乐。河边人太多了一点,各人尽张着眼睛望河中,不多久,黄狗还留在身边,祖父却挤得不见了。

⑨翠翠一面注意划船,一面心想:“过不久爷爷总会找来的。”但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。先是两人同黄狗进城前一天,祖父就问翠翠:“明天城里划船,倘若你一个人去看,人多怕不怕?”翠翠就说:“人多我不怕。但是自己只是一个人可不好玩。”于是祖父想了半天,方想起一个住在城中的老熟人,赶夜里到城里去商量,请那老人来看一天渡船,自己却陪翠翠进城玩一天。且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。第二天那人来了,吃了饭,把职务委托那人以后,翠翠等便进了城。到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠:“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说:“怎么不敢?可是一个人玩有什么意思。”到了河边后,长潭里的四只红船,把翠翠的注意力完全占去了,身边祖父似乎也可有可无了。祖父心想:“时间还早,到收场时,至少还得三个时刻。溪边的那个朋友,也应当来看看年青人的热闹,回去一趟,换换地位还赶得及。”因此就告翠翠:“人太多了,站在这里看,不要动,我到别处去有点事情,无论如何总赶得回来伴你回家。”翠翠正为两只竞速并进的船迷着,祖父说的话毫不思索就答应了。祖父知道黄狗在翠翠身边,也许比他自己在她身边还稳当,于是便回家看船去了。

⑩河中划船的决了最后胜负后,城里军官已派人驾小船在潭中放了一船鸭子,祖父还不见来。翠翠恐怕祖父也正在什么地方等着她,因此带了黄狗向各处人丛中挤着去找寻祖父,结果还是不得祖父的踪迹。落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假若爷爷死了?”

(有删改)

(资料链接)翠翠的母亲,老船夫的独生女,十五年前同一个茶峒军人相爱发生关系,怀上了孩子,两人想私奔却没有成行,后相约殉情。军人先服了毒,女的却关心腹中的孩子,不忍心,没有死,仍守在父亲身边,待到小孩生下后,却到溪边吃了许多冷水死去了。

1.简要分析选文第①段环境描写的作用。

2.赏析文中画波浪线部分。

3.结合选文三处画横线语句,简要分析翠翠的心理活动。

4.文中的“祖父”、翠翠口中的“爷爷”,实际上是翠翠的“外祖父”。作者这样写的意图是什么?请简要分析。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

全球疾病大流行的下一个主角

一百年前,也就是1918年的那场流感曾经感染了5亿人,杀死了近亿人,其中绝大部分是健康的青壮年。

在2017~2018年这个冬天,流感肆虐全球。据美国疾病控制与预防中心报告,今冬爆发的流感是过去15年来最为严重的疫情,在美国除了夏威夷以外,每个州都在广泛传播。在中国,报告的流感病例是过去几年流感季节的两倍,仅仅少于2009年甲型H1N1大流行时的数量。除了中美之外,我们还不时能看到“日本流感大爆发”“德国流感肆虐”“英国流感危机持续”等报道。

今年的流感病毒非常复杂,包括2009年流行的甲型H1N1,还有甲型H3N2,以及乙型山形(Yamagata)系和乙型维多利亚(Victoria)系,散布于不同地区。其中,H3N2在英国和美国占据主要地位,中国流行的毒株混合了H1N1、H3N2和乙型山形,另有小部分是乙型维多利亚系,以乙型山形为最多。多年未见的乙型山形导致大部分人对其没有免疫力。而且今年我国采用的三价流感疫苗虽然可以保护感染了H1N1、H3N2和维多利亚型的人群,但并未包含乙型山形这一型别的成分,对感染了乙型山形的患者并不具有保护力,也就是大家热议的“疫苗押错了题”。

在国人传统观念里,流感不过是一种小病,过几天就好了。事实上,除了致命的大流感之外,据世界卫生组织预测,全球每年平均有1/3的儿童和1/10的成人会感染流感,全球每年流感的季节性流行可导致约29万至65万人死亡。

人们不禁要问,为什么在科学如此发达的今天,人们依然无法防止流感出现?这样一种温和的病毒,为何还能置人于死地?对于流感,我们究竟能做些什么?

我们采访了正在参加全国政协会议的政协委员、中科院院士、中国疾病预防控制中心主任高福。除了公共卫生之外,他一直在从事病毒研究,尤其关注流感病毒、埃博拉病毒。他说,关于流感,人们问他最多的两个问题,一是能不能想办法管住流感病毒或者把它消灭掉;二是每年流感疫苗都在押题,有时还押错,流感疫苗到底是怎么回事,打了究竟有没有用。

高福谈到,要回答这些问题,首先要弄清人和微生物的关系。近十年的研究发现,微生物和人类谁也离不开谁,人体是和微生物共生的一个生物体。微生物有好有坏,病毒也是微生物的一部分。当初,科学家在消灭天花之时,曾经欢欣鼓舞,认为在不久的将来能够消灭所有有害病毒。但是直到如今,人类依然无法研制出预防艾滋病的疫苗,流感疫苗的保护效果也不尽如人意。

目前,我国的流感疫苗接种率不足2%。高福向公众表示:“我们的疫苗保护力不够,我们对流感病毒的认识远远不够,希望大家理解。在现有的措施里,疫苗依然是最有效的保护办法。”

业内已经达成共识,下一次席卷全球的流感,很可能不是近年来出现的Sars、Mers、埃博拉等等,而是我们见怪不怪的流感。在这种情况下,各国科学家纷纷在研究通用流感疫苗,希望能对各种流感病毒都产生抗体,从而在下一次流感大流行的时候保护人类。

流感病毒在可预见的未来无法消除,人类只能与之共存,我们需要进一步了解它,才能更有效地预防它。这场必定会来,但不知何时到来的流感大流行,就像一位病毒学家说的那样,我们看不见它,但是能听到钟表的“嘀嗒”声。

(选自《三联生活周刊》,有删改)

1.下列关于“流感”的说法,不正确的一项是

A.2017~2018年这个冬天,流感肆虐全球,美国、日本、英国等一些发达国家也难以幸免,是过去15年来最严重的疫情。

B.今年的流感病毒型别多种,我国采用三价流感疫苗来应对,但并未包含乙型山形这一型别的成分,属“疫苗押错了题”。

C.据世界卫生组织预测,全球每年都会有大量的人(包括青壮年)感染流感病毒,儿童感染病毒人数占患者总数的1/3。

D.科学家战胜天花时曾预言人类将战胜一切有害病毒,但现今仍无有效预防艾滋病的疫苗,流感疫苗的效果也不尽人意。

2.下列说法,符合文意的一项是

A.很多人对流感缺乏免疫力,是因为缺少能够预防被该种型别流感病毒感染的疫苗。

B.全球每年季节性流行的流感危害非常大,但在国人眼里流感不过是一种小病而已。

C.人体是和微生物共生的一个生物体,病毒是微生物的一部分,故人类无法预防它。

D.科学家正在研究能对各种流感病毒都产生抗体的通用流感疫苗,以防止流感流行。

3.概括中国疾病预防控制中心主任高福关于防控流感的办法。

 

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根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①用第三人称;②有心理描写;③情景交融;④不少于100字。

风儿扫落叶/扫走了秋/我捡起一片树叶/夹到书里头/一年捡一片/一个秋也不能丢

 

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根据下面材料的主要信息,写出四个关键词。

聚乙烯年产量上亿吨,是产量最大的塑料产品,同时也是最具惰性、最稳定的高分子材料,难以降解。在最新研究中,科学家利用交叉烷烃复分解催化策略,使用廉价的低碳烷烃作为反应试剂和溶剂与聚乙烯发生重组反应,有效降低了聚乙烯的分子量和碳链长度。在这个体系中,过量存在的低碳烷烃好比“剪刀”,多次和聚乙烯重组反应,直至把分子量上万甚至上百万的聚乙烯降解为可作为清洁柴油的烷烃。

 

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