Question

阅读下面的文字，完成下面小小题。

每个门槛下面都有一把钥匙

芦芙荭

顺子站在回村的路口。现在是秋天，风舔光了树上的叶子。他看见自己家的房子闪烁在那片树林里，心里有些紧张又有些害怕。

三年了。他离开村子都三年了。

顺子自出生起至上高中，就没离开过这个村子。村子里的人都是靠种地为生的，每天早上，屋外树上的鸟儿一开始喳喳，他们就起了床，孩子们背了书包去上学，大人们便扛了锄头下地去干活。一把锁锁了门，一把钥匙就丢在门槛下，全村人都可合法地使用，家家户户都这样。

在村里，谁都知道谁家的钥匙放在什么地方。有时，老张在地里干活，种子用完了，要回家去取种子，老李便从地里冒出头对他喊：“老张呀，顺道上我家取壶水给我捎来吧。”老张就会走到老李家门前，从老李家门槛下取出钥匙开了门，拿了水壶。那样子就好像进自家的门一样。因此，有了门槛下那把合法的钥匙，锁在村子里就成了风景的一个亮点，有了另一种耀眼的意义。

顺子家的钥匙也是放在门槛下的。顺子的父亲几年前就逝世了。尽管那时顺子已远离村子上了高中，一个星期才回家一次，但顺子的母亲还是习惯将钥匙放在门槛下。顺子明白，母亲是怕自己在地里忙了，他回来进不了门。

可是，就在三年前，顺子的母亲突然就病倒了，村子里的人帮忙将顺子的母亲送到了县医院。当医生告知顺子他母亲的病情时，顺子呆住了。要治好母亲的病，需要一大笔钱。

顺子和母亲相依为命，哪来这么多钱呀？

顺子整整想了几天，救母心切，他决定铤而走险。

顺子有个同学曾带顺子去过他家，同学的父亲是一家企业的老板，很有钱，他家的保姆就是顺子同村的人，就在前两天，他的同学告诉他，他们一家要去国外旅游。

那天晚上，顺子等护士查过房，母亲也睡下后，便一个人悄悄出了门。

他在同学家那扇门前定定地站了好长时间，本能地将手伸向门槛下，门槛下没有钥匙，他便顺手按下了门铃。这时要是屋里有人，他就会放弃那个念头。

可他等了好长时间，屋里却没有动静。

在确定屋里没有人后，顺子从身上掏出了提前准备好的工具。

一切都是那样顺利。顺子将钱全都拿了出来，又放了一些回去，想了想，又放了一些回去。他将手里的钱掂了掂，确定这些钱足够给母亲治病了，才将钱揣进包里。欲出门，看见柜子上有纸笔，抖动着手，又不知怎的，他写了四个字：窃钱救母。他想，同学认得他的笔迹，便没有留名。

两天，仅仅两天，警察就将顺子从医院里带走了。

顺子被定为盗窃罪，判了三年半……

现在顺子借着黄昏的掩护，悄悄地走到自家的门前。

门锁着，那锁看起来冷冰冰的。

顺子习惯性地弯下身子，将手伸进门槛下面。竟然摸到了钥匙，还是那把，三年呀，难道这把钥匙一直在门槛下躺了三年？

顺子进了门，又拿出那把锁，把手从门缝伸出去，将门锁上，顺手将钥匙放在了门槛下。这样，从他门前经过的人，就不会发现他回来了。他这次回来，只是想偷偷地看一眼这个家，看一眼他的母亲。他是没脸再在这里待下去的。

屋子里的一切都和三年前一样，不一样的是，三年前，每次回到家里，母亲就会忙前忙后，而现在，母亲却一动不动地待在墙上的黑边相框里……

那天晚上，是顺子这三年来睡的第一个好觉。直到第二天快中午时，他才被开锁的声音弄醒。顺子从卧房走出来时，见一个女人推开他家的门，走了进来。

女人看见顺子，吃了一惊。接着，她的表情由吃惊变为惊喜。“顺子，你回来了？”

这女人是同学家的保姆，她怎么进到家里来了？

顺子的疑惑写在了脸上。那保姆便说：“顺子，回来了好呀，村里人都说你是个孝子。村主任便安排人每隔一段时间，就来你家帮着打扫打扫，他想让你回来时，家里是干干净净的。这不，今天轮到我了。”

保姆说完，就开始扫地抹桌子，并不无内疚地对顺子说：“你的同学……从国外来电话说我不该报你的案……说你留了字，三年后你就会赚到钱还他，我弄得你三年无法赚钱……”

顺子在抹泪，那泪越抹越多，他不知道当时是保姆报的案，他说：“不，你做得对，我做错了，我没用合法的钥匙开门……我用犯法的手段也没有救活母亲……”

保姆说：“不要哭。”

顺子抹干眼泪继续说：“但是，这三年我也赚了，赚到了比钱还贵重的东西，我懂了：人人心里都要有一把守法的锁，守法和生命一样重要……”

这时已近中午，顺子看见村子里的人开始陆续从地里回来，他们走到门前，每个门槛下面都有一把合法的钥匙，每道门上都有一把锁。

（有删节）

1.下列各项对小说的分析与鉴赏中，最恰当的两项是

A.顺子的父亲去世后，顺子和母亲相依为命。顺子在外读书一个星期才回家一次，母亲特意将钥匙放在门槛下，是希望顺子能多多回家陪伴自己。

B.“那锁看起来冷冰冰的。”“冷冰冰”三字写出了顺子的情绪低落：母亲去世使他感到家的温暖不再，出狱回村又担心遭受冷落。

C.小说的侧面描写非常成功，借用保姆转述顺子同学的话，侧面反映出出，三年前顺子跟本没有偷盗。三年来，保姆也一直为自己当初贸然报警而内疚。

D.小说从顺子出狱回家写起，而将因盗窃入狱等情节穿插在故事中间，这种把情节高潮置于开头的写法，造成悬念，增加了情节波澜。

E.小说写了法律对人的规范和良好的社会风尚对人的感化，侧重表现了风尚引人向善的作用，展现了人性的淳朴和社会的和谐之美。

2.在故事情节的推进中，顺子的心中先后存在不少着复杂的矛盾，请结合情节，对顺子的内心矛盾加以分析。

3.小说多处写到“锁和钥匙”，这样写有什么作用？请简要分析。

4.小说结尾段描写顺子看见的画面有何作用？请结合全文加以分析。

Answer

1.BE

2.（1）孝顺母亲与守法之间的矛盾。为给母亲治病，顺子到同学家偷钱；在同学家门前犹豫许久，偷钱后又留下纸条，希望同学宽容自己。（2）思念家乡、亡母与羞耻自卑之间的矛盾。顺子出狱后回到自己家，既安心又紧张害怕，从外面把自己家门锁上，怕被家乡人发现，觉得自己没脸待下去。

3.①情节线索。小说通过锁和钥匙把情节串联起来，使结构浑然一体，更加精巧。②展现社会环境。小说中有关锁和钥匙的民风村俗为人物和情节提供了特定的社会环境。③寄托寓意。开锁须要相对应的钥匙，顺子用非法的手段救母不成反而入狱，村里的人们用信任与关爱的方式感动了顺子，使他重新鼓起生活的勇气。

4.①结构上，照应题目，首尾呼应。反映出顺子生活的村庄民风淳朴依旧，一片和谐。②人物塑造上，以和谐的画面反映了顺子的心理变化，丰富了顺子的形象。③再次点明主旨，人人心里都要有一把守法的锁，人人都要用合法的钥匙打开门上的锁。

【解析】

1.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

A项，“是希望顺子能多多回家陪伴自己”错误。母亲是希望自己在地里忙时，顺子可以随时进门；

C项，“侧面反映出，三年前顺子根本没有偷盗”错误。结合“你的同学……从国外来电话说我不该报你的案……说你留了字，三年后你就会赚到钱还他，我弄得你三年无法赚钱……”分析，三年前顺子偷盗是事实。

D项，“这种把情节高潮置于开头的写法”错误。小说的高潮不是顺子出狱回家。

故选BE。

2.此题考查小说中人物形象的心理活动的分析能力。此类题应从小说的情节及小说的描写手法着眼，仔细研究人物的心理活动。既然是考查顺子的心理活动很复杂，所以应从情节入手寻找他矛盾的想法。结合“顺子从身上掏出了提前准备好的工具”“一切都是那样顺利。顺子将钱全都拿了出来，又放了一些回去，想了想，又放了一些回去。他将手里的钱掂了掂，确定这些钱足够给母亲治病了，才将钱揣进包里。欲出门，看见柜子上有纸笔，抖动着手，又不知怎的，他写了四个字：窃钱救母。他想，同学认得他的笔迹，便没有留名”分析，小说中，顺子为救母亲铤而走险，偷同学家的钱，不多拿，留字条。孝顺母亲与守法之间的矛盾。结合“顺子进了门，又拿出那把锁，把手从门缝伸出去，将门锁上，顺手将钥匙放在了门槛下。这样，从他门前经过的人，就不会发现他回来了。他这次回来，只是想偷偷地看一眼这个家，看一眼他的母亲。他是没脸再在这里待下去的”分析，出狱后打算看一看老家和母亲就离开，顺子认为自己用犯法的手段救母是错误的，认为三年监狱生活使自己收获了守法这一比钱还贵重的东西。思念家乡、亡母与羞耻自卑之间的矛盾。

3.本题主要考查分析文本情节作用的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说多处写到‘锁和钥匙’，这样写有什么作用？请简要分析”，情节作用可以从人物、情节、行文思路等角度作答。小说通过锁和钥匙把情节串联起来，使作品浑然一体。小说中有关锁和钥匙的村俗民风为人物和故事提供了特定的社会环境。结合“一把锁锁了门，一把钥匙就丢在门槛下，全村人都可合法地使用，家家户户都这样”“从老李家门槛下取出钥匙开了门，拿了水壶。那样子就好像进自家的门一样。因此，有了门槛下那把合法的钥匙，锁在村子里就成了风景的一个亮点，有了另一种耀眼的意义”“本能地将手伸向门槛下，门槛下没有钥匙，他便顺手按下了门铃”“顺子习惯性地弯下身子，将手伸进门槛下面。竟然摸到了钥匙，还是那把，三年呀，难道这把钥匙一直在门槛下躺了三年”“顺子进了门，又拿出那把锁，把手从门缝伸出去，将门锁上，顺手将钥匙放在了门槛下”“每个门槛下面都有一把合法的钥匙，每道门上都有一把锁”等分析，小说通过锁和钥匙把情节串联起来，使结构浑然一体，更加精巧，展现社会环境。小说结尾部分“从门槛下掏出钥匙打开了门上的锁”开锁须要一定的钥匙，顺子用非法的手段救母不成反而入狱，村里的人们用关爱的方式感动了顺子。顺子开的锁既是门上的也是心上的。

4.本题考查考生分析作品结构的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题题干是“小说结尾描写顺子看到的画面的作用是什么？请简要分析。”这道题考的是分析小说的结尾安排的作用。认真阅读，梳理文章内容，回答有关“作用”的题目，要从内容和结构两方面思考。回答小说的结尾的作用，要从情节的设置，人物形象的塑造，主题的揭露，结构方面的作用等多角度分析。命题着眼于全篇小说，考查结尾的作用。结构分析概括类题在小说、散文中都有涉及，结构分析往往从文章的开头、结尾、过渡段、行文线索等角度设题，多与内容的分析结合在一起考查，答案涉及结构、内容两个方面。结合“每个门槛下面都有一把钥匙”“他看见自己家的房子闪烁在那片树林里，心里有些紧张又有些害怕”等分析，照应题目，首尾呼应。结合“顺子在抹泪，那泪越抹越多，他不知道当时是保姆报的案，他说：‘不，你做得对，我做错了，我没用合法的钥匙开门……我用犯法的手段也没有救活母亲……’”“顺子抹干眼泪继续说：‘但是，这三年我也赚了，赚到了比钱还贵重的东西，我懂了：人人心里都要有一把守法的锁，守法和生命一样重要……’”“这时已近中午，顺子看见村子里的人开始陆续从地里回来，他们走到门前”等分析，以和谐的画面反映了顺子的心理变化，丰富了顺子的形象。再次点明主旨。