Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”自古以来“英雄”就是诗文中被歌咏的对象。

杜甫《蜀相》诗：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

毛泽东《冬云》诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”

董必武《邯郸烈士塔》诗：“血染沙场气化虹，捐躯为国是英雄。”

《中华人民共和国英雄烈士保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2018年4月27日通过，自2018年5月1日起施行。

你认为今天这个和平年代英雄离我们远吗？我们需要什么样的英雄呢？

请综合材料内容，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

Answer

礼赞英雄

一簇星光点亮一方夜空，一束玫瑰馨香整座房宇。先进人物就像星星一样，组合成天空中的星光，奉献着自己，照亮着众多的人。国家和有关部门设立相关奖项，肯定了他们的付出，嘉奖他们在推动社会进步和国家建设方面的贡献。

先进人物往往高度自律，沉浸于自己的事业，从而可以取得惊人的成绩，做出异常感人的事迹。五一劳动奖章获得者陆建新，从参与建设到主持项目，不断刷新着“第一高楼”的高度；最高科学技术奖获得者、感动中国人物、共和国勋章获得者袁隆平，鲐背之年，仍在“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”中不知疲倦地探索耕耘……如此多的先进人物，尽管身在不同的领域，处于不同的年龄，但都执着于自己的事业，呕心沥血，为国家、社会和人民做出了卓越的贡献。褒奖他们，就是要把他们的故事讲给人们听，让人们记住他们的优秀事迹。

从“五一劳动奖章”获得者到“共和国勋章”获得者，那一个个熠熠闪光的名字，就是一面面令人敬仰、励人心志、催人奋进的旗帜。这些先进人物之所以能在各自的领域取得这样的成绩，在于他们身上有着常人没有的优秀品质，或脚踏实地，或不畏艰险，或默默奉献，或善于创新勇于突破……对他们奖励与表彰，让人们更能了解他们的优秀品质，学习他们的优秀品质。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。国家和有关部门设立表彰各类先进的奖项，是讴歌榜样、崇尚模范的具体行动。以奖励之名号召人们学习榜样，不应该止于“诚心正意”的敬仰，而应该有起而行之、始于足下的行动。向先锋看齐，向英雄学习，筑起的将是永不流失的精神钙质。一个个奖项的设立，推动社会形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围。

每一个时代都需要英雄，每一个领域都会有模范。正如鲁迅先生所说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。褒奖先进人物，正是在为社会树立楷模，弘扬正能量，让更多人在接续奋斗中成为中国的脊梁。

【解析】

本题考查学生的写作能力。本题是一则任务驱动型材料作文，隶属于材料作文。写作此类作文，首先要明确写作的任务，如本题——你认为今天这个和平年代英雄离我们远吗？我们需要什么样的英雄呢，可见本次作文应该谈自己对“英雄”的理解。然后审读材料。材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的关系。此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的关系进行立意。

具体过程：

抓住材料关键词：聪明，秀出，胆力，英雄，驱虎豹，血染沙场，捐躯，为国，保护法。

本题为材料作文，审题立意的关键是要理解这些诗句的内涵。

材料首先解释了“英雄”二字的内涵，即聪明勇敢是谓英雄。

杜甫《蜀相》中的歌颂的英雄是诸葛亮，他为兴复汉室奉献了自己的一生。

毛泽东的诗强调了英雄需要有胆识，敢为人先。

董必武的诗强调“捐躯为国”的是英雄。

《中华人民共和国英雄烈士保护法》的通过，是呼吁我们要保护英雄。

和平的年代，我们当然不需要为国抛头颅、洒热血，但我们同样需要学习英雄的无私奉献的精神。每一个在自己岗位上尽职尽责，为中华民族伟大复兴尽了一份力的人都是英雄。当然，这其中也有很多的杰出代表，比如“共和国勋章”的获得者，为中国航天事业奉献一切的人等等。作文过程中应回答，和平年代英雄与我们的距离及我们需要什么样的英雄，就此立意即可。

【立意】

1、和平年代，人人皆可成为英雄；

2、保护英雄，爱戴英雄；

3、每一个坚守职责的人都是英雄；

4、中华民族伟大复兴梦需要每一个“英雄”助力。

【素材】

1、不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰。——乌纳穆诺

2、有勇气承担命运这才是英雄好汉！——赫塞

3、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲——张耒

4、以龙虎之姿，遭风云之时。——后汉书

5、是不是英雄要让人民来评。

6、大丈夫做事，雷厉风行。——李渔

7、英雄出于少年。

8、我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们叫好。——威尔·罗吉斯

9、在人类自由最不受重视的地方，英雄崇拜总是盛行的。——赫·斯宾塞

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“礼赞英雄”这一中心论点从“是什么”“为什么”两个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。