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下面这封求职信的片段中有五处表达不得体,请找出并作修改。 尊敬的公司领导: 我叫...

下面这封求职信的片段中有五处表达不得体,请找出并作修改。

尊敬的公司领导:

我叫李华,是一名山城大学毕业的才华横溢的大学生。

……

获悉贵公司人力资源部正虚左以待,我拨冗写下这封求职信。感谢您在百忙之中拜读我的求职信。希望您能慧眼识珠,让我能在贵公司高就。

此致

敬礼

求职人:李华

2018年6月7日

 

1.“才华横溢”,删除;2.“虚左以待”,改为“招聘人员”;3.“拨冗”,删除或改为“真诚的”;4.“拜读”,改为“浏览”;5.“慧眼识珠”,改为“赏识我”;6.“高就”,改为“任职”。 【解析】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下面这封求职信的片段中有五处表达不得体,请找出并作修改”,然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中,“我叫李华,是一名山城大学毕业的才华横溢的大学生”中“才华横溢”使用不当,“才华横溢”是意思是很有才华,多指文学艺术方面而言。多用于称赞别人,句中说的是自己,不当,可以删除;“获悉贵公司人力资源部正虚左以待”中“虚左以待”使用不当,“虚左以待”,意为留待左边的位置给对方,表示对对方的尊敬,此处说人力资源部有空岗,谦敬使用不当,可以改为“招聘人员”;“我拨冗写下这封求职信”中“拨冗”使用不当,“拨冗”,敬辞,(指对方)于繁忙中抽出时间,此处说自己,不当,删除或改为“真诚的”;“感谢您在百忙之中拜读我的求职信”中“拜读”使用不当,“拜读”意思是“读别人作品或书信的敬词”,此处让公司读自己的求职信,不当,可以改为“浏览”;“希望您能慧眼识珠” 中“慧眼识珠”使用不当,“慧眼识珠”泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才,他是求职对象,不能自己称自己为珍珠,人才,可以改为“赏识我”;“让我能在贵公司高就” 中“高就”使用不当,“高就”意思是放弃原来的工作,去担任地位较高的工作。现常用于问别人在什么地方工作,是一种尊称。句中说的是自己,不当,可以改为“任职”。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下面小题。

科幻文学自诞生之日起,便与同时期居于主流地位的写实主义文学关系________。如果说幻想文学植根于中世纪传说与民族史诗,历经浪漫主义的洗礼,与写实主义看起来________,那么科幻文学的发展则大致与写实主义文学保持平行。

科幻文学对写实主义不无借鉴,科幻巨作《基地》《沙丘》等都含有强烈的现实政治寓意;刘慈欣坦言《三体》叙事模仿的是《战争与和平》。(             )。科幻文本中必须有科学话语,即使其中的科学技术是无法证实、_________的。科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的一种文学。这种真实性可能是违反常识,违反直感经验,违反社会认知共同习俗的,但它却在逻辑上成立,借助逻辑、科学原则或拟科学的思维认知来矫正、挑战、颠覆现实观念。当今世界,人工智能和虚拟现实正在________地发展,科幻文学对未来物质精神文化生活和科学技术远景的想象和预见也越来越具有启示意义。可以说,科幻文学指向看不见的真实,也指向不存在的过去、现在和未来,但一定与此时此刻密切相关。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 扑朔迷离        泾渭分明        异想天开        如火如荼

B. 错综复杂        泾渭分明        匪夷所思        方兴未艾

C. 扑朔迷离        大相径庭        异想天开        方兴未艾。

D. 错综复杂        大相径庭        匪夷所思        如火如荼

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 科幻文学的话语方式是独特的,不需要为写实主义文学作注脚

B. 独特的话语方式使科幻文学不需要为写实主义文学作注脚

C. 科幻文学有自己独特的话语方式,不需要为写实主义文学作注脚

D. 因为不需要为写实主义文学作注脚,科幻文学有自己独特的话语方式

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种话语。

B. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的文学。

C. 科幻文学中的科学话语是符合内在逻辑、其真实性在认知上可以证实的一种文学。

D. 科幻文学中的科学话语是一种符合内在逻辑、在认知上可以证实其真实性的话语。

 

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补写出下列句子的空缺部分。

(1)在大同社会,人们各取所需,毫无自私自利之心,《礼运(节选)》中“__,不必藏于己”两句描绘了这一现象。

(2)在《春江花月夜》中,用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是:__

(3)诗人张若虚独自一人漂泊在外,孤单之情油然而生,因此,他的《春江花月夜》描写到的月亮给人的感觉也是孤单的,“___”这一句就是最好的证明。

(4)浪漫主义诗人李白善于描写想象中的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时,用“___”和“___”两句写出了仙人的穿着与出行的阵仗,令人叹为观止。

(5)《鲁周公世家》中,周公告诫伯禽:“然我一沐三捉发,___,起以待士,犹恐失天下之贤人。”提醒他礼贤下士,要有诚意,不可倨傲怠慢。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

有客

杜甫

患气经时久,临江卜宅新。

喧卑方避俗,疏快颇宜人。

有客过茅宇,呼儿正葛巾。

自锄稀菜甲,小摘为情亲。

(注)①甲,指草木初生。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是

A.诗人从自己的身体状况写起,顺理成章写到自己江边新居的宜人环境,表现喜悦之情。

B.“避俗”点明诗人择居此地的深层原因,一“颇”字则将内心情感表达得淋漓尽致。

C.颈联中,访客对诗人小儿子衣冠不整的瞋怪极富生活情趣,体现出主客关系亲密无间。

D.诗人以日常生活情景入诗,在如话家常般的叙事之中融入丰富的情感,语言清新自然。

2.诗人虽“患气经时久”,却充满了对生活的热爱之情。请结合全诗进行简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王吏,遂西入咸阳。欲宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯欲活张良,夜往见良,因以谕项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。

项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。

(节选自《高祖本纪》)

(二)沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏沛公出舍,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。夫为天下除残贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓“助纣为虐”。且“忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病”,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

(节选自《留侯世家》)

1.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是

A.乃以秦王吏     交付,委托 B.宫休舍       居住

C.语者弃市       偶尔 D.因以谕项羽     文理,道理

2.下列对原文中相关内容的理解和概括不正确的一项是

A.玺符节:玺,原为印的统称,秦始皇规定皇帝之印称“玺”。符,为古代君主征调兵将时的凭证。节,为古代使者所持,作为代表皇帝的象征。

B.关中:秦地东有函谷关,南有武关,西有大散关,北有萧关,古代因称秦国本土为“关中”。

C.选文(一)关于张良劝谏的记载较简略,选文(二)则较详尽,体现作者司马迁“互见法”的叙事技巧和《史记》全书的整体构思艺术。

D.刘邦进入关中推翻秦朝后,采纳了樊哙和张良的建议,施仁爱于关中百姓,以此来赢得关中人民的拥护。他的这种“仁爱”行为,与秦朝的苛政暴法和项羽的烧杀掠夺形成鲜明对比。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。

(2)可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。

 

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下列括号中对句中加点词的解释,完全正确的一项是

A.业齐、鲁之都(讲学)         顺其美,匡救其恶(扶持)

乎大国之间(夹)                  吏广所失亡多(应当)

B.吾小人辍饔以劳吏者(早饭)   彼旷野(循,沿着)

幕,遇前将军(横渡)         其民皆可(讨伐)

C.其远古刻尽失(磨灭)        周室而礼乐废(衰败,没落)

然亡国破家相随(连,跟着)      广家世世射(传授)

D.有白马将出其兵(监护,监督)  度而六亲固(遵循)

上官大夫见而欲之(抢夺)    子夏之徒不能一辞(助,佐助)

 

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