在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
地球表面70%被水覆盖，但人类生存所必需的①____，仅占全球总水量的2.5%，其余97.50%都是无法直接饮用的海水。海水淡化成为化解水资源短缺的一个重要途径。海水淡化技术主要分为蒸馏法和膜法两大类。蒸馏法历史久远，目前中东国家广泛采用的多级闪蒸技术就属于此类。该技术降低了能耗，且水垢少水质高，②____。膜法中的反渗透法也是应用十分广泛的技术。随着膜性能的提高和价格的下降，反渗透法目前已成为投资最少、成本最低的海水淡化手段。海水淡化技术的进步令人鼓舞，但其衍生的环境问题也不容忽视。高温、高盐、掺杂化学药剂的废水，通常直接排入海洋，一定程度上③____，甚至使生物种群发生改变。因此，人类在利用海水“解渴”的同时，还要加强对海域生态环境的考量，重视废水的处理工作。
东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自有山河之异”的________，加上受政治暴力和军事暴力的迫害，失落感愈来愈沉重。从________的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，（ ），________蔚然成风。另外，在新的哲学思潮如玄学的冲击下，汉朝以来“罢黜百家，独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛，于是出现“越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张。“自然”指宇宙自然规律，岿然不动的山和变动不居的水，则最充分、最完美地体现了这种规律，也就成了________的对象，成了精神力量不竭的泉源。
另外，与山水亲近还可丰富知识，培养和提高模山范水以及审美情趣的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书，行万里路”的经历。“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，便可持山水诗集为“卧游”之具，作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。
1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.感慨 清丽无比 以致 师法
B.慨叹 无比清秀 以至 效仿
C.慨叹 清丽无比 以至 师法
D.感慨 无比清秀 以致 效仿
2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.是行之有效的办法，于是流连山水，写作山水诗便相因成习
B.于是流连山水，写作山水诗便相因成习，是行之有效的办法
C.于是流连山水，是行之有效的办法，写作山水诗便相因成习
D.写作山水诗便相因成习，是行之有效的办法，于是流连山水
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是。
A.与山水亲近还可培养审美情趣，丰富知识，提高模山范水的能力。
B.与山水亲近还可提高审美情趣，丰富知识，培养模山范水的能力。
C.与山水亲近还可丰富知识，提高和培养模山范水以及审美情趣的能力。
D.与山水亲近还可丰富知识，培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。
补写下面句子的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________”表达了对刘裕奋勇杀敌英雄气势的赞美。
（2）杜甫《登高》中用“_____，_____”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：“_____，______。”
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕居即事①
韦应物
萧条竹林院，风雨丛兰折。
幽鸟林上啼，青苔人迹绝。
燕居日已永，夏木纷成结。
几阁积群书，时来北窗②阅。
（注）①本诗作于唐德宗贞元元年(785年)夏时诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。燕居:闲居。②北窗:语出陶潜《与子俨等疏》:“尝言五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联紧扣”燕居”展开描写，竹、兰既是两种客观景物，也寄寓诗人的主观感情。
B.颔联上句以动写静，下句直接描写静景，突出了居处环境的清幽宁静，无人来访。
C.颈联感慨时光易逝，闲居之长，不知不觉中太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结。
D.全诗以写景为主，然在写景中巧妙完成了情感的转换，正可谓“妙在淡然不著痕迹”。
2.诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面的文言文完成下面小题。
兒宽，千乘人也。治《尚书》，事欧阳生，后受业孔安国。贫无资用，尝为弟子都养（注）。时行赁作，带经而锄，休息辄读诵，其精如此。以射策为掌故，功次，补廷尉文学卒史。宽为人温良，善属文，然懦于武，口弗能发明也。时张汤为廷尉，延尉府尽用文史法律之吏，而宽以儒生在其间，见谓不习事，不署曹，除为从史，之北地视畜数年。反至府，上畜簿，会廷尉时有疑奏，已再见却矣，掾史莫知所为。宽为言其意，掾史因使宽为奏。奏成，读之皆服，以白廷尉汤。汤大惊，召宽与语，乃奇其材。上宽所作奏，即时得可。异日，汤见上。问曰：“前奏非俗吏所及，谁为之者？”汤言兒宽。上日：“吾固闻之久矣。”及汤为御史大夫，举宽为侍御史。见上，语经学，上说之，迁左内史。宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在于得人心。择用仁厚士，不求名声，吏民大信爱之。宽表奏开六辅渠，定水令以广溉田。收租税，时裁阔狭，与民相假贷，以故租多不入。后有军发，左内史以负租课殿，当免。民闻当免，皆恐失之，大家牛车，小家担负，输租繈属不绝，课更以最。上由此愈奇宽。及议放古巡狩封禅之事，诸儒对者五十余人，未能有所定。先是，司马相如病死，有遗书，颂功德，言符瑞，足以封岱宗。上奇其书，以问宽，宽以宜封禅为对。上然之，乃自制仪。既成，拜宽为御史大夫，从东封泰山。初，褚大通《五经》，为博士，时宽为弟子。及御史大夫缺，征褚大。大自以为得御史大夫至洛阳闻兒宽为之褚大笑及至与宽议封禅于上前大不能及退而服日上诚知人宽为御史大夫，居位九岁，以官卒。
（节选自《汉书·兒宽传》）
（注）弟子都养：意思是替学生管理伙食的人。
1.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.大自以为得／御史大夫至洛阳／闻兒宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅于上前／大不能及／退而服曰／上诚知人／
B.大自以为得御史大夫／至洛阳／闻兒宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅／于上前大不能及／退而服曰／上诚知人／
C.大自以为得御史大夫／至洛阳／闻兒宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅于上前／大不能及／退而服曰／上诚知人／
D.大自以为得／御史大夫至洛阳／闻兒宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅／于上前大不能及／退而服曰／上诚知人／
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.《尚书》儒家经典之一， "尚"即"上"，《尚书》就是上古的书，它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编，是我国最早的一部历史文献汇编。
B.射策，汉代考试取士制度，以诗赋为内容，成绩优异者可授予官职，后亦泛指应试。
C.岱宗，即泰山，为五岳之首，诸山所宗，故称“岱宗”，是帝王举行封禅大典之处。
D.博士，有博通古今的人、古代学官、对具有某种技艺的人的尊称等含义，文中指古代学官。
3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A.兒宽生活贫寒，依然苦学不辍。他先后师从欧阳生、孔安国，因生活贫寒，通过给他人烧饭、为人雇佣劳作以自给；但他坚持学习，终有所成。
B.兒宽口才不佳，但是善于属文。他因拙于言辞没有受到张汤重用；后来为掾史写了一篇奏折呈献给皇上，深受赞赏，使张汤改变了对他的态度。
C.兄宽执政为民，深受百姓拥护。任左内史时，他采取择用官吏、兴修水利、按收成征收赋税等措施，受到爱戴，以至百姓争相行动使他不被免官。
D.兒宽直抒己见，促成泰山封禅。皇上和众人商议封禅事，诸儒未能定；但兄宽认为应该行封禅之礼，受到皇上认同，并命他跟随东行，封禅泰山。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汤大惊，召宽与语，乃奇其材。上宽所作奏，即时得可。
(2)择用仁厚士，不求名声，吏民大信爱之。
阅读下面的文字，完成下面小题。
信 任
王奎山
玉生是腊月二十八到家里的。
玉生是个新兵，入伍才一个多月。
入伍才一个多月的新兵怎么就能探亲呢？
玉生不是请了探亲假回来探亲的，他是从部队偷偷跑回来的。
新兵连的班长在训练的时候见玉生的动作不规范，就批评了他。玉生不服气，和班长顶了嘴，那班长见玉生嘴硬，就踹了他一脚。玉生觉得窝囊，就偷跑回来了。
玉生的父亲见儿子从部队偷跑回来了，自然非常生气。父亲骂他是“逃兵”。父亲骂玉生不争气的同时，也踹了玉生一脚。然后，父亲严令玉生马上赶回部队。连母亲也批评他，连妹妹也批评他。
这下子玉生才知道自己错了。
玉生知道自己错了以后，就立即往火车站跑。在路过邮局的时候，玉生决定先给部队发个加急电报，免得首长和战友们着急。
玉生要了张电报纸，刚刚写下“北京”两个字，旁边就有人问他：
“同志，你是在北京当兵？”
玉生点点头。抬头一看，是个工人模样的老师傅。
老师傅又问：“你这是……”
玉生只好如实回答道：”我这正要回部队去，先给部队发个电报。”
师傅说：”什么时候走？”
玉生说：“马上就走，十一点的车。”然后，玉生就埋头填写电报，然后又到柜台上交款，办手续。
等玉生忙完这一切，正要往外走的时候，老师傅又凑过来了，还一脸的笑。
玉生知道老师傅肯定有事，就问：“大伯，有什么事么？”
老师傅就忙给玉生掏烟。
玉生连连摆手说不会，老师傅这才把一个邮包拿到玉生面前说：“我小儿子在北京上大学，前些时打信来说不回来过年了。我那小儿子有气管炎，一到天冷就犯。老伴打听了一个单方，给他配了几服药，还给他织了一件毛衣，刚才邮局的同志说，这瓶瓶罐罐的不保险，不让寄。你看……”
玉生听到这里，已明白了对方的意思，就说：“大伯，您要是信得过我，这药和毛衣就交给我好了，我保证给送到。”
老师傅感动地说：“信得过信得过。啥人信不过还信不过解放军？”说着，就把包裹递到了玉生的手里，“地址，姓名这上面都写得清清楚楚的。”
玉生说：“放心吧大伯，最迟正月初五以前，保证送到您儿子手里。”
老师傅呵呵地笑了：“那中，比走邮局还快呢！”
玉生在邮局门口和老师傅分了手，一直往火车站走去。路上，玉生的胸脯挺得高高的，一条胳膊也甩得有模有样的。玉生心想，好歹，咱也是个军人呢！
（选自《王奎山小小说》）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以“信任”为题，直接揭示出作品所具有的主题，既有对主要人物品格的赞扬，也有对人与人之间关系的思考。
B.训练时班长对玉生的做法是玉生跑回家的直接诱因，从一个侧面反映了新兵训练的艰苦和严格，也暗示了玉生心理的脆弱。
C.小说以人物之间简洁的对话来推动故事发展，在平铺直叙中蕴含着人物的内心活动，很有生活气息。
D.小说中人物众多，有的虽然只是一笔带过，人物形象也是跃然纸上，十分鲜明，并且也展示了人物性格。
2.小说中玉生“知道错了”，请结合作品分析玉生知错后的具体表现。
3.请结合作品，简析这篇小小说是从哪些方面体现“小”的特点的。
