Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

19世纪70年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。

20世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。

20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。

20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。

21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。

青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一段文字，表达你的看法，200字左右。

Answer

奋斗实现中国梦

中国的梦想是什么，作为中国人，我们需要如何担负起实现中华民族伟大复兴的梦想呢？青年的我们，不要总感叹理想很美好，现实很骨感。我们伟大的周总理怀揣“为中华之崛起而读书”的梦想与毛主席以及千千万万的共产党人用血汗谱写了胜利的奋斗之歌。若没有前辈们的奋斗，又怎么会有如今我们安宁的生活？那我们就不要沉溺欢乐，奋斗吧，为实现中国梦而奋斗吧！

青年人有了责任与担当眼光和格局就不再局限于个人，那种对整个社会、时代的使命感和当仁不让的锐气自然就能激发出自己的活力与潜力，为社会的发展增添光彩。

【解析】

本题考查微写作的能力。首先要审明材料，然后确定立意。所给材料按时间顺序记述了不同时期广大青年出国留学、立志回国报效祖国等一系列人生轨迹。材料具有强烈的时代感与历史感，一方面反映出国家进步、民族振兴的现实，另一方面揭示出个人成长与国家强盛民族富强之间的深刻关联。要求中说“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量”，要求考生针对所给材料谈出自己的“感触和思考”，提示考生应从青年成长与国家民族之间的关系来思考。从青年在不同时代回国的情况来看，19世纪70年代他们是“被召回国”，20世纪20年代和50年代他们是历尽千辛万苦回国建设祖国，现在是形成“归国潮”这一过程既表现了青年立志报国的觉悟、决心和毅力，同时也能表明祖国日益强大离不开广大青年学生的付出，又表现出祖国的日益强大带来的无尽的感召力。据此可以写国家发展、民族振兴与青年的关系。从青年自身来看，他们面对着不同的境遇，做出了努力与进取在不同历史时期发挥的不同作用，表现出一种向上的热情和报效祖国的决心与毅力。据此可以写青年人应努力奋斗，为国家、民族的发展贡献力量等。行文时可从材料分析入手提出自己的观点然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例进行分析，如梁启超的《少年中国说》，习近平总书记对青年的寄语等，让文章有现实意义和针对性。体裁为议论文，字数在200字左右。

立意角度参考：

国家发展、民族振兴离不开青年人的付出；青年强则中国强；青年人要勇于担当，为民族复兴而奋斗：青年人要志存高远，为实现中国梦而努力：等等。