Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来!快了出错划不来”!

现在快是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们: “快! 否则你就跟不上时代! ”

不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?

请围绕“快与慢”的思考，写一篇文章，阐述自己的观点。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

Answer

从前慢

“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”

在那段岁月里，一切都是如此，仿佛都是被精雕细琢的工艺品：一杯细火慢醅的绿酒，一封临发又开封的家信，一份沧海水巫山云的情谊。

而如今呢，流光岁月，风尘万变，一切都是弹指便老，刹那已逝，一切都变得来不及：来不及在楼下的咖啡馆品一口醇香，咖啡馆就被修成大楼；来不及观赏一次月的盈缺，月亮就被灰蒙雾霾遮蔽了。我们每日习惯性地通往家的方向，却描述不出回家的路。木心在《同情中断录》中写道：“我曾见过的生命，都只是行过，没有完成。”是啊，很多人兜兜转转忙忙碌碌一生，我想，他们真的完成了一次圆满丰盈的生吗？

我们的国人，从来没有像今天这样，如此切近、全面、多元地感知世界的丰富与玄妙，于是急着享受快意人生，恨不得敞开纵横九万里的胸怀，把这世界酣畅淋漓地看个遍。可是我们看到的都是些什么？飞驰而过的汽车旁扬起的灰尘，急速行驶的火车窗外模糊的影廓，还是机窗外一闪而过的飞鸟？有人说，我们可以记下来，我们有手机，相机，摄像机。所以这些人时时刻刻举着单反，行到景色甚佳出拍一张，满意地离开去寻找下一个供拍摄的景点。风景长栖之处，幽静绿林还在，却再没有弹琴吟啸；汩汩溪流还在，却再没有曲水流觞；亭台楼榭还在，却再没有诗酒弦歌。旅途中的人们，匆匆而来，匆匆而去，在生命之旅中，大概亦是如此。

那么，让生活慢一些吧。词人阿久悠如是说：“不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，做个落后于时代的人，不动声色地，凝视人心。”慢中方有质量，日本小野二郎寿司店，精工细作，店中只有十个座位，连奥巴马都要提前一个月预定，人们却称那里的寿司为“值得一生等待的寿司”。慢中才生精致，宫崎骏爷爷坚持手绘，一部动画要制作上十年，色调柔美，画面空灵，纯净到让人看着就想流泪。慢中方有情真，叶芝用一生去承诺，慢慢体味，久久用心，让遥不可及的爱情幻化成一场美丽的梦境；慢中方得领悟，辛弃疾放慢脚步，以心相寻，蓦然回首，灯火阑珊处便有惊喜。一场生命，只有慢下来，才会有沉淀。假如有一天我们运行的速度接近光速，我们或许可以享受更长久的生命，但谁来保证我们生命的厚度呢？

从前的街灯不亮，从前的夜空清朗，素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。

从前的车马，邮件都慢，一句“上言加餐饭，下言长相忆”让人长跪潸然。

从前的日色变得慢，人心也变得慢，恋人们相濡以沫，从青春年华一路走到暮雪白头。

霓虹点亮一个城市的繁华，车水马龙轧过一个城市的喧嚣。灯红酒绿处有的是摇滚乐，热舞，踏风飞旋的车轮，分秒制好的美食，用来痛饮的烈酒……可总该有个人，带着些固执道：“那些都是很好很好的，可是我偏不喜欢。”

【解析】

本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题材料最后一句话，“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?其实出题者更倾向于让考生思考在一个快速发展的时代，“慢”的必要和可贵。作文时，可以想一想，在“快”中我们流失了什么，在“慢”中我们又获得了什么？，也可以去辩明快与慢这两者的关系：当“快”则“快”，该“慢”则“慢”；“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素？阐述自己的观点时，应当从上述诸方面问题之一入手，提炼出一个集中、鲜明、扼要的中心论点（主题句），并且针对特定的对象、情状、事件、人群具体分析。可从“快”与“慢”之间存在的既对立又统一的关系切入来论述；也可以在肯定其一方存在的合理性的同时，而偏重对另一方的利与弊的剖析。在立意上也可以就快和慢中的某一种方面谈自己的看法，如：“欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是；高度发展的时代、快节奏的生活，我们更应该学会忙里偷闲，快中取“慢”，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景；“时间就是生命，效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等“慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹等。