Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一:重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。

材料二:韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在名牌大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。

读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

Answer

还有诗和远方

人生不只是眼前的苟且，还有诗和远方。如果把“标配”作为人生的归宿，你会发现生活的意义就成了物质欲望的满足，自我价值的实现。而古人说，先天下之忧而忧后天下之乐而乐。穷则独善其身 ，达则兼济天下。

比起兼济天下的人生，独善其身的“标配”少些什么呢？是啊，虽然从个人的角度，你竭尽所能实现了自己，得到了肯定，你衣食无忧，活得富足而安稳。“翱翔于蓬蒿之间，此亦飞之至也，奚以之九万里而南为？”

可是，是大鹏就会有抟扶摇而上九万里云天的梦，那将是一个分外开阔和辽远的世界，振起羽翼，扶羊角，俯云天，那是一个格外雄奇阔大的境界，仿佛，大树难与小花草共语，夏虫不可知冰雪之丽。当一个人活出这样更阔大的境界时，他的眼光、胸怀更加广大，人生因为荣光艰险而五光十色。

如果说，得到“标配”安于一隅的心将如一潭绝望的死水，在静止中失去鲜活；那渴望九天的心，会说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。有梦的人生，因为激越，飞翔，奋斗不息，更加开阔雄奇。

黄旭华埋首几十年，甘当无名英雄，他的人生是为了自己的标配吗？屠呦呦查遍古书，一遍遍实验；居里夫人不被美貌牵绊，甩开众多追求者的纠缠，不计艰苦，不怕辐射，不求回报，看淡名利……马尔克斯在小旅馆里付不起房租，可他心中正构思伟大的经典；司马迁在酷刑致残还是一死了之艰辛选择，只为隐忍在著一部前人无古人的史书的梦里；科比见证了洛杉矶每天凌晨四点的样子……难道他们都仅仅是为了个人的标配？

当沉溺于一个人个体欲望的满足时，我们的目光关注的仅仅是脚下的一方土地，而忘记了高远天空的辽阔，也许还会陷入“一叶障目”“利令智昏”的平庸，沦于日常琐屑而不自知。“求田问舍 怕应羞见，刘郎才气。”看到自己的乡思、自己的安稳富足的人和想到家国大局理想情怀的人，会做出不同取舍，从而使生命有了不同的长度和宽度。

苟利国家生死以 岂因祸福避趋之。胸怀天下，使人眼界更开阔，以大局计利益算得失，他们立业立千秋业，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平！我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！心怀天下的人，他们因宽广的胸怀而追求高远，任重道远，坚韧坚毅，从而使自我的生命在承担天命重任中变得更加激越宏阔。

【解析】

此题考查学生话题作文写作能力。本题是“材料+话题”的话题作文。对于话题作文，考生写作时应全面理解话题，真正吃透话题，总结出话题的主旨，紧扣话题，从话题的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。

审题：

写作此题的重点是分析材料之间的联系。两则材料呈现出相反或互补的关系。相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。互补关系。材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。

参考观点：

1. 标配人生需要用拼博、努力、汗水去求取

2. 我们可以追求“标配”，但不可以把自己囿于标配之内

3. 标配是个性的杀手。

4. 标配这个固定的终点无法衡量起点不同的人生

行文结构

可采取层进式的结构，首先提出问题或亮明观点，即开篇点出自己对“标配人生”的态度是肯定还是否定，由小到大，一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性，最后提出解决问题的办法或得出明确结论。运用这一模式时，应特别注意恰当使用过渡句或过渡段，使各部分之间过渡自然，衔接紧密，语意连贯，不突兀

可用素材：

1 世上百媚千红，怎么能“标配”成独芳一种。不管颜色大小，是花就唤醒春天的清风，是花就将最后一瓣都融化在下一场艳与美再于枝头重逢。尽力了，不求标配只求淋漓尽致点燃生命！

2不愿入标配的模型，先要淡泊名利，不因众人的喧嚣而迷失；还应矢志不渝，敢于面对“尽吾志矣可以无悔”。流芳千古，一生潦倒，姑且让我先追随我的内心。

3.“会当凌绝顶 一览众山小”万不要只苟且于一己标配，而应有胸怀天下的开阔。“欲穷千里目 更上一层楼”万不要沉溺于一己物欲的满足，我们要为站在高处敢于迈步，我们应勇于进取、敢于探险！

4“安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜！”舍标配而求个性，需要我们果断取舍，求仁得仁。李白舍弃了奴颜婢膝保俸禄，选择了个性与尊严。《老师好》中的安静在对老师的情义和高考迫在眉睫间选择了主动承担，为义上访，结果遭遇车祸错过高考，失去双腿。在谋己安稳的标配与“人的精神”之间，他们勇敢选择了后者。因为，精神永远比物质更高贵。