Question

阅读下面的材料，根据要求写作

2018年4月，新浪微博用户“洁洁良”因漫威来中国搞活动时，粉丝在活动现场留下大量垃圾一事，在网络上使用“粉红豚”“支那”等激烈言语大肆谩骂，激起网民的强烈反击。事件发酵后，该微博实际使用者田佳良被厦门大学环境与生态学院给予留党察看、留校察看的处分，后因被发现有学术不端行为，被校方给予开除党籍、中止田佳良博士培养、做退学处理的决定。

无独有偶，湖南城市学院2018级新生王栋在微博上以“贵州省省草王英俊”这个网名，大肆宣扬一些辱国言论，且无悔改之意，遭网友举报。经校长办公会研究，决定取消王栋的入学资格。

以上材料引发了你怎样的思考？要求围绕材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

Answer

参考范文

爱国是我们的底线

萧伯纳说：“所谓爱国心，是指作为这个国家的公民，对于这个国家应当比其他一切的国家感情更深厚。”爱国不仅仅是感情，更是法律、道德的要求。爱国是不可触碰的底线。

我们作为这个国家的公民，享受着国家提供的物质条件，生活在国家提供的安定环境下，更应该发扬爱国精神，而不是吃着国家的粮，炸国家的锅。4月，厦门大学博士生田佳良因漫威粉丝参加完活动之后留下大量垃圾一事大肆发表辱国言论，被学校给予留党察看、留校察看的处分。

田佳良事件引发网友们的反击，后来人民日报、紫光阁、共青团中央、新华网、环球时报、公安部等均对此事作了报道，更为讽刺的是，田佳良就读的厦门大学，是由爱国人士陈嘉庚先生一手创办的。1913年起，陈嘉庚先生变卖“大厦”办“厦大”，抗战烽火之中他召集华侨为抗日筹款，说“敌人前方炮火一日不止，后方筹款工作一日不停”。1937—1941年，南侨总会累计义捐５亿国币，认购的２亿5千万国债也悉数捐献祖国。“守土之责，义所难辞；牺牲虽大，分所甘受”，不知田女士在听闻校主陈嘉庚的事迹时可曾有过一丝羞愧？无独有偶，时隔５个月，湖南城市学院大一新生王栋因军训不满，大肆发表辱华言论，同学多次劝阻反受嘲讽。王栋被取消入学资格后，删除了所有微博，并将简介更改为“十佳爱国青年”，好不讽刺。

“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民奉献国家。”爱国应当是我们的底线，青年要将爱国主义贯彻到一点一滴的行动中去。

将中文歌翻译成英文的上海外国语学校的学生们，发扬汉服文化的少年们，支持国漫的二次元们都是爱国者。“爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。”“我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把它建设成人间乐园。”学习，工作，做好手头的每一件事都可以说是爱国，埋头苦干，拼命硬干的人是中国的脊梁。爱国是每一个民族的精神支柱，这个支柱绝不会因某些人的言论而折断。发现辱国言论及时举报的网友们，作出处分决定的校方，都在为国家荣誉而战，无论受教育程度有多高，都不该失去爱国这条底线，更不该把“支那”挂在嘴边。青年学子最不该忘掉“爱国”二字。

网络不是法外之地，言论自由需要守住底线。

【解析】

一、审题立意

这是一篇任务驱动型作文，“以上材料引发了你怎样的思考”，指令具有任务驱动型，考生必须围绕“以上材料”内容和含义展开分析思考，陈述观点。从两则材料看，事件角色有三方：当事人、校方、网友，考生不能脱离论述主体。两起事件含有相似的内容，找出共性，从而准确立意。材料中的田佳良是在读博士，受教育程度理应很高；王栋是大一新生，有二者的受教育程度和表现的反差，可以反思基础教育和高度教育中爱国教育的缺失，道德培养的缺失等。

再来分析网友的表现，和受过高程度教育的当事人相比，网友的反应行为体现出了与之明显的反差，因此可以从网络不是法外之地等角度来立意，且因为网友与当事人形成对比，注意立意不要采取消极立意，分析校方的行为则可发现，学校采取的是退学或不录取等方式。仔细思考这种处理方式，一方面体现了校方的重视，让当事人为自己的言行付出代价，另一方面则需要反思：这样的处理方式对于当事人来说有什么帮助呢？既无助于扭转其思维，也无助于个人发展，反而会使其放任自流。

不可击穿害论人之迪方正科技

二、参考立意

1.言论自由不可击穿言论底线。

2.成才先成人。

3.道德缺失不容小觑。

4.爱国教育必须铭记于心。

5.反思应试教育的弊端，强调立德树人之迫切。

6.网络不是法外之地。

三、参考素材

理论素材

1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来

2、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

——赵博生

3、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。

——孙中山

4、有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅

事实素材

1、陈天华遥寄血书

革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。

回到宿舍后，他咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地喊：“救国！救国！”

别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。

2、科学家献身祖国

1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。

四、作文结构

时评类作文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先开头点明自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式可以设立分论点，如此题可围绕自己选择的中心论点设立分论点进行论述；最后回扣论点总结全文；也可采用层进式，开头写出中心论点，然后用“首先……”“其次……”“再次……”的结构组织行文，最后总结观点，照应开头；还可用正反对比的方式组织文章。无论采用哪种结果，安排行文时都要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。