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阅读下面的材料,根据要求写作。 有一只小鸡,它想飞过在它面前很高的一个栅栏,可是...

阅读下面的材料,根据要求写作。

有一只小鸡,它想飞过在它面前很高的一个栅栏,可是它怎么扑腾也飞不过去,试了好多次,面红耳赤,一地鸡毛。但是,往后退几步,它突然发现那个看起来很高的栅栏,其实只有一米宽,它是可以绕过去的……

要求:结合材料,自选角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

【例文】 人生,渡向何方 有贤者言:“明经年,世事无常;人生如月,盈亏有间。”在人生的旅途上奔波,体味到的不仅有山青水绿,燕舞莺歌,更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫,有人选择了自暴自弃,怨天尤人,萎靡不振;有人则牢记“有志者,事竟成”,下定决心不达目的不罢休,可结果往往不如人意。相较之下,我更欣赏第三种人:他们会静下心来,换一个角度来审视环境,调整前进的方向,结果总会“柳暗花明又一村”。 正确的方向是成功的一半,选定了一个正确的方向,才能拨开重重迷雾,使自己豁然开朗,走出苦闷与彷徨,从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时,他改变了人生的航向,毅然选择了清贫,归隐田园,于是后人才有幸能读到“采菊东篱下,悠然见南山”、“凝霜殄异类,卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际,守拙归园田”,而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生,那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中,后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。 人生中有坚定不移的信念固然重要,但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋,选择了驰骋沙场,为国家建下万世不朽之功勋,在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑,历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔•盖茨放弃了学业,选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业,最终创建了微软帝国,并成为世界首富,让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向,把握住了自己命运的舵,从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘,才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩,去赢得灿烂星光、满天朝霞。 在理想的桅杆被风浪摧折的时候,在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候,在面对落寞和失意而无处躲藏的时候,不必怨天尤人愤世嫉俗,这时需要我们冷静下来,克服自身的浅薄、鲁莽,重新调整前进的方向,或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。而对于有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。 【审题】 首先概括材料,材料是说小鸡想要过栅栏。然后分析小鸡是如何过栅栏的,一开始它“怎么扑腾也飞不过去,试了好多次”,结果是“面红耳赤,一地鸡毛”;后来它“往后退几步,突然发现那个看起来很高的栅栏,其实只有一米宽,它是可以绕过去的”。一开始小鸡之所以想要“飞过栅栏”,是因为遇到高的东西,一般都是采取“飞”的方式,是常规思维在作怪,由此可以围绕“摒弃思维定势”“不能墨守成规”“打破常规”等进行立意;后来小鸡经过观察,发现只要绕一下就可以过去,结果小鸡顺利地过了栅栏,由此可以围绕“学会变通”“转换思维”“换个角度”等进行立意;从小鸡最终获得成功来看,可以围绕“方法的重要性”“做事要讲究方法”“成功要选择正确的方向”。最后分析文体,材料没有限定文体,考生可以选择自己擅长的文体作文,要求文体要清晰。 参考立意: (1)成功,需要选择正确的方向;(2)凡事要讲究方法(或:方法的重要性);(3)摒弃思维定势(凡事不能墨守成规);(4)学会变通;(5)换个角度看问题。 行文结构安排:首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目,比如“人生,渡向何方”。然后开篇由面对生活的不同态度引出自己的态度。正文部分围绕“正确的方向是成功的一半,选定了一个正确的方向,才能拨开重重迷雾,使自己豁然开朗,走出苦闷与彷徨,从而达到一个新的人生高度”“人生中有坚定不移的信念固然重要,但关键还需要舵来掌握前进的方向”两个方面逐层递进进行论证。结尾部分收束全篇,回扣标题。 素材: 1.杨振宁青年时期喜欢物理,而且想成为实验物理学家。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行得非常不顺利,做实验时常常发生爆炸。当时实验室里流传着这样一个笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。一天,被誉为美国氢弹之父的泰勒博士直率地对杨振宁说:“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论文,我可以做你的导师。”杨振宁接受了泰勒的建议,毅然把主攻方向转至理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年度的诺贝尔物理学奖。 2.鲁迅怀着救死扶伤的志向远涉重洋,踏上了求医之路。然而,在国外的见闻让他深刻地意识到国民的思想比肉体更需要拯救。于是,他毅然放弃了最初的想法,转而从事文学创作,用笔“呐喊”,唤醒麻木的国民。 3. 我们占据的位置并不重要,重要的是我们要去的方向。——霍姆斯 4. 世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在我们朝着什么方向走。——(英)奥立佛•温德尔•福尔摩斯 5. 人生的足迹,也需要辨明前进的方向,不辨方向的启程无异于盲人瞎马,不但到不了前进的目标,还会使你离目标越来越远,甚至会迷失方向,南辕北辙,误入歧途。——任瑞羾《足迹》 6. 除非我们改变方向,否则我们最有可能到达我们朝向的目标。——中国谚语 7. 凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。——《中庸》
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考点分析:
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在下列文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。

人类疾病大都是细菌造成的,但如何认识其面目,让科学家伤透了脑筋。______________________,而且无色透明,即使在显微镜下也是模糊一片。科学家想出了_____________________,细菌不仅在显微镜下展现了它纤细而清晰的身体,______________________。这样就可依据不同染料所产生的永不褪去的颜色识别细菌类别了。

 

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下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。请指出活动标识的设计核心元素,并分析活动标识设计的视觉效果及其意蕴。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

“薜荔”是古诗文中__________的意象,古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写到“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不__________,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵袭,依然绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“擥木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了,薜荔更显出一片生机,碧绿的藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。(     )。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱,初唐宋之问有诗云“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、___________的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人__________。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.司空见惯     同流合污     袅袅婷婷     心驰神往

B.层出不穷     随波逐流     袅袅婷婷     爽心悦目

C.司空见惯     随波逐流     亭亭玉立     心驰神往

D.层出不穷     同流合污     亭亭玉立     爽心悦目

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.古代一些文人仕途不顺,他们怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

B.古代文人仕途多困惑,或怀才不遇,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

C.古代文人仕途不顺或怀才不遇,他们常常为解心愁而借薜荔抒情。

D.古代文人多仕途困惑或怀才不遇,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁。

3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )

A.若是晴朗的夏日,远远望去仿佛一片彩霞,阳光为它涂上一层金色

B.若是天气晴朗,阳光为它涂上一层金色,远远望去仿佛一片彩霞

C.远远望去,阳光为它涂上一层金色,简直是一片彩霞

D.远远望去,简直是一片彩霞,阳光为它涂上一层金色

 

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(1)《蜀道难》中,诗仙先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻“_______________。”然后描写水流湍急:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

(2)韩愈在《师说》中,批判一些人因小失大,“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是“_______________”。

(3)《登高》中,杜甫用“_______________”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。

 

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阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

酒泉太守席上醉后作

[唐]岑参

酒泉太守能剑舞,高堂置酒夜击鼓。

胡笳一曲断人肠,座上相看泪如雨。

和酒泉太守席上醉后作

[明]张楷

高台秉烛看剑舞,四坐欢声杂鸣鼓。

酒阑罗袖动轻寒,门外萧萧杏花雨。

1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是

A. 岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色,点染边地酒会的气氛。

B. 张诗善写细节,“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动,尽显柔美。

C. 岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。

D. 张诗以“欢声”写出座中人的情感,与岑诗中的“断人肠”截然有别

2.两首诗的结尾同是一个“雨”字,各有妙处。请结合全诗简要分析。

 

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