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阅读下面的作品,完成下面小题。 哲学论著要有“烟火气” 陈达先 我是读者,也是作...

阅读下面的作品,完成下面小题。

哲学论著要有“烟火气”

陈达先

我是读者,也是作者;喜欢读,也写写。作为读者,我喜欢理深词丰、耐读能懂的东西;作为作者,又会专注自我,陷入生僻冷怪以为高的误区。作者与读者心不相通,是作者尤其是哲学论著作者的大忌。

当然,并不是任何读者都能读懂任何哲学书;也不能要求作者写的哲学著作和文章,任何人都能懂。术业有专攻,文化水平有高低之分,有专业非专业之分。但作为学者,应该考虑如何使自己写的东西能够让人读懂。这里有个文风问题。

哲学文章难写,通俗化的哲学文章更难写。哲学大众化、通俗化喊了多年,至今仍然没有出现一本像当年艾思奇《大众哲学》那样有影响的哲学通俗化著作。哲学大众化并非专注所谓文采、卖弄文词能做到的。章学诚说:“夫立言之要,在于有物。古人著为文章,皆本于中之所见,初非好为炳炳烺烺,如织工绣女之矜夸色彩已也。”哲学文章要让人懂,必须自己把道理吃透,先沉下心来下一番研究功夫。理不透,文不可能通。没有一个人能把自己没有弄懂的东西让别人听懂,甭说大众化,连小众化都难。

我们并不要求哲学都是大众哲学,哲学应该也必须研究一些高难度的哲学问题,但无论多高深,总要成书成文,要讲究文风,不能是天书。康德著作那样艰深晦涩,但康德也并不自夸,相反在他的私人通信中,常以不能通俗为憾。

刘勰在《文心雕龙》中说,“理形于言,叙理成论。词深人天,致远方寸。”这很有道理。理只能用文字来论述,而论述就是讲理。不讲理,是空论。有理有论,才成为理论。哲学是哲理,不讲理,不是哲学。如果没有适合的表达方式,逻辑混乱,词不达意,再正确的哲学理论也难流传。真理需要用生动的文字来表达,才能深入人心,即入人方寸之间。

我经常对我的博士生说,希望你们按中国人的思维方式和风格写国人爱读的文章,写外国人也能懂的文章。我们写不出庄子式的寓言哲学,也写不出老子的韵诗哲学,时代不同,风格也不可能相同,但我们可以学学他们把哲学道理讲得那么深,那么有趣,一卷在手,欲罢不能。这才是功夫。《孟子》也很有嚼头,其中论辩、说理,都很有说服力,文章也很有风格。

马克思主义哲学研究,需要科学精神,但同样也需要战斗精神。有科学精神,才有理可讲;有战斗精神,才有勇气坚持真理。马克思主义哲学研究著作和文章,如果从头至尾没有“烟火气”,没有一点点热气,只有概念到概念,满篇都是建构、解读之类的东西,说内心话,我不佩服。

(摘自2013年12月25日《光明日报》,有删改)

1.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.作者首先由自己的阅读爱好和创作误区写起,引出哲学论著写作要注意文风的问题。

B.哲学的大众化、通俗化不是语言层面的问题,而是道理有没有吃透弄通的问题。

C.作者认为可以从中国古代哲学著作中汲取营养,来让自己的论述深刻有趣。

D.马克思哲学论著不应板着脸孔高高在上,堆砌概念故弄玄虚,而应追求通俗易懂。

2.下列关于原文论证的理解和分析,不正确的一项是

A.本文思维严谨,说理严密辩证,表达准确,体现了议论文的语言特点,值得学习借鉴。

B.作者引用章学诚、刘勰的言论,运用了艾思奇、康德和老子庄子等哲学大家的例子,内容充实,增加了文章说服力。

C.本文践行了作者哲学论著要有“烟火气”的主张,说理深入浅出,娓娓道来,如话家常,非常亲切,平易近人。

D.本文思路清晰,先提出哲学论著写作要注意文风问题,然后破立结合,重点批判哲学论著写作中艰深晦涩表达混乱的缺点,最后明确“要有烟火气”的观点。

3.哲学论著作者如何让自己的论著有“烟火气”?请联系全文,简要概述。

 

1.B 2.D 3.写作态度方面:能站在读者角度考虑问题,追求哲学大众化、通俗化(使得自己论著易于读懂)。思想内容方面,作者要潜心研究吃透道理,见解清晰,言之有物。表达方面:表达合适准确,文字生动有趣。文章风格方面:符合中国人的思维方式和风格,为国人喜闻乐见。 【解析】 1.本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题,需要全面提取信息,精准筛选,细心比对,灵活理解。常见的陷阱设置有:遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。本题要求选择“关于原文内容的表述,不正确的一项”。B项,曲解了文意。具体错在“哲学的大众化、通俗化不是语言层面的问题”这个地方。应将“不是”改为“不仅是”。因为原文说“并非专注所谓文采、卖弄文辞能做到的”,说的是“不仅仅”靠文采和文辞,即并没有排除文采和文辞的重要作用。从“真理需要用生动的文字来表达,才能深入人心”可看出作者在后文也强调了表达方式的重要性。 故选B。 2.本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中,“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类;论证结构主要包括“横向展开议论”(并列结构)与“纵向展开议论”(递进结构)两种。本题要求选择“对原文论证的相关分析,不正确的一项”,宜采用排除法。 D项,错在“先提出哲学论著写作要注意文风问题,然后破立结合”这个地方,通览全文,文章的主体没有采用破立结合的论证方式。文章的重点也不是“批判哲学论著写作中艰深晦涩表达混乱的缺点”,而是分析如何让哲学论著通俗易懂广受欢迎。 故选D。 3.本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点及探究文中某些问题并提出自己的见解的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括,分条回答问题。归纳内容要点的方法:①找出相关的概括性语句。在具体的文章中,概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次,这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要,独立归纳,这是要求考生根据要求,认定范围、提取精要,用自己的语言进行归纳。探究要立足文本,相关问题的解决措施要有针对性。本题要求联系全文,简要概述哲学论著作者如何让自己的论著有“烟火气”。首先要懂得“烟火气”的内涵就是接地气,不那么空洞、玄乎,也就是要让自己的哲学著作变成“大众的哲学”著作,至少是大众看得懂的哲学著作。要改变,主要从以下方面入手:一是写作态度,二是思想内容,三是表达的方式上,四是文章风格上。态度上,要换位思考,多从读者的接受能力、水平角度;内容上,要贴近生活实际,要感觉到在日常生活中用得上;在表达方面,要准确而生动。文章风格上,符合国人的认知心理和文化底蕴,多一些人民群众喜闻乐见的东西。
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阅读下面的作品,完成下面小题。

洗碑

许辉

罗永才被第一声鸡叫惊醒,外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样,惊乍乍的,其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床,开门出去看看,听听。

就在去年这个时节,他去山王庄给亡妻洗碑①。那里有个叫王麻子的石匠,洗碑的手艺很好。

那时季候比现在略早些,自然界已走在春气里了,艳阳高照。路两边的一些大树,都拔地而起,枝干粗壮,有一种强悍奔放的气势,各各踞守一方。罗永才左右看着,一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上,一个破院框子,里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子,见那正房的两扇门紧锁着,打门缝往里头瞅瞅,半星光亮都没有。他白跑了一趟,却也不觉着损失败什么。

第二日他再去,春阳更暖,鸟雀啾啾。老远就听见当当的,是不急不慢的确打石头声,脚下也就到了。王麻子家破院框子里,盘腿坐了一个人,五十来岁,相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑,碑形已经看出来了,下方上圆。他洗的时候,左手是子,左手是锤,也不急,也不躁;也不热,也不冷;也不快,也不慢,一锤一锤,如泣如诉。罗永才看得呆了,心里只是有一种感觉;春阳日暖,万象更新,雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕,像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么,该想些什么,各人都不一样,各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻烦脸匠人,像是不知,也像是不觉,木呆呆地坐在亘古的石头旁边,一锤一錾。洗了几十年,也还是不急不躁,不去赶那些过场,凑那些热闹,真叫人觉得不容易!

罗永才呆望许久,才进了院子。那匠人手并不停,只抬起脸:“你找俺?”罗永才递了一根烟过去,半蹲下,低着腔说:“想麻烦王师傅,给洗块碑。”匠人道:“洗块什么样的?”“要两米的,青白石的料子。什么时候能成?”“打今儿个算,要十日。”罗永才交了押金,匠人接了,放在地上,随手拾块碎石压住,打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有,只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去,匠人接了,一字一顿念了一遍,然后折叠成一个小块,装进兜里,讲:“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才,低下头,又一锤一锤,洗手下的那块石碑去了。

罗永才第三回去山王,才五六天,他有些不放心。那又是个好天,响响晴。他一直往匠人家里去,进了院子,果然又见那匠人在石料边,坐成一团修行,木了样的,只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来,也不惊,也不乍,手里也不停,只是讲:“时候还没到呢。”顿了一下,又讲:“来找俺的,都是那样个心绪。不如你就上山上转转,心里就好受了。”罗永才低头看碑,已经洗出个大概,清白厚实,幽深远澈。便敬了匠人一根烟,闲坐片刻,起身往山上去了。

那山也正在春时里,半山的松树,半山的草坡,半山的闲石。春阳暖融融的,温意无尽,枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力,生命的趣味浓厚,又鲜活不尽。罗永才一身的感念,不知怎么作想。再往前走时,山有些陡,树影浓郁起来,就有了些寒意。这时从山上下来一个山民。他看见罗永才,就立住脚,和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁,他说已经七十七了,家里只剩下老两口,老伴瞎了,不能再做什么,现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草野有七八十斤,担着得走几架山头,罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了,明年那地便得撂荒了。他说话的时候,也不放下担子,只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气,才分手下山。罗永才再往山上走,一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子,四面不见人。他默然站了一会儿,才起步再往山下去。到了山下,就又感觉到了春阳的暖意,身上也轻松多了。

几天以后,他叫了辆三轮车,进山驮走了石碑。在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。

春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子,又都不叫了。天气很晴朗,空气却有凉意。罗永才再院子里站了一会儿,看看天上的星星,转过身,慢慢回屋里去了。

(选自《芒种》,有删改)

[注]①洗碑:刻碑。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是

A.小说从题材来看,叙说的是生活底层平常人的寻常事,但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。

B.小说讲述了罗永才四次前往山王庄的故事。同时洗碑的故事又嵌在春夜的回忆中,首尾圆合,艺术上颇为别致精巧。

C.小说主旨鲜明,作者既通过叙事和描写表达对生活的感悟,又通过画龙点睛式的议论直接揭示小说深刻的意蕴。

D.语言详略有致,小说中写景大多采用白描手法,简笔勾勒,重在渲染氛围。而人物描写则较为细致传神,重在显出精神特质。

2.罗永才的心理转变是故事的主要内容,请简析文中促使罗永才心理转变的原因。

3.请探究小说题目“洗碑”的作用。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)寄蜉蝣于天地,________________(苏轼《赤壁赋》)

(2)连峰去天不盈尺,________________(李白《蜀道难》)

(3)位卑则足羞,________________(韩愈《师说》)

(4)________________,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

(5)________________,又重之以修能。(屈原《离骚》)

(6)________________,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)

(7)人而无信,________________。(《论语·为政》)

(8)________________,事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

诉衷情

黄庭坚

小桃灼灼柳鬖鬖,春色满江南。雨晴风暖烟淡,天气正醺酣。

山泼黛,水挼蓝,翠相搀。歌楼酒旆,故故招人,权典青衫。

[注]①鬖鬖(sān):形容柳条纷披下垂的样子。②挼:揉控。③故故,故意,特意。

1.请简要赏析这首词写景的艺术特色。

2.请简要赏析“歌楼酒旆,故故招人,权典青衫”三句中词人的形象特征。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

薛显,萧人。赵均用据徐州,以显为元帅,守泗州。均用死,以泗州来降,授亲军指挥,从征伐。南昌平,命显从大都督朱文正守之。陈友谅寇南昌,显守章江、新城二门。友谅攻甚急。显随方御之,间出锐卒搏战,斩其平章刘进昭,擒副枢赵祥。固守三月,乃解。武昌既平,邓仲谦据新淦不下,显讨斩之,因下未附诸郡县。以功擢江西行省参政。从徐达等收准东,遂伐张士诚。与常遇春攻湖州。别将游军取德清。士诚遣其五太子盛兵来援,遇春与战,小却。显帅舟师奋击,烧其船。众大溃,五太子等降,得兵六万人。遇春谓显曰:“今日之战,将军功,遇春弗如也。”

命从大将军徐达取中原。濒行,太祖谕诸将,谓“薛显、傅友德勇略冠军,可当一面”。进克兖、沂、青、济。帅马步舟师取德州,又败元兵于通州,遂克元都。进征山西,与友德将铁骑三千,略平定西。取太原,走扩廓。与大将军达会平阳,遂从入关中。抵临洮,别将攻马鞍山西番寨,大获其畜产,袭走元豫王,败扩廓于宁夏。复与达会师取平凉,陕西悉平。

洪武三年冬,大封功臣。以显擅杀胥吏、兽医、火者、马军及千户吴富,面其罪。封永城侯,勿予,谪居海南,令功过无相掩。显居海南逾年,帝念之,召还,山海。二十年卒,赠永国公,谥桓襄。二十三年追坐显胡惟庸党,以死不问。

赞曰:诸将当草昧之际,上观天命,委心明主,战胜攻取,克建殊勋,皆一时之智勇也。及海内宁谧,乃名隶党籍,或追,或身坐,鲜有能自全者。圭裳之锡固足酬功,而砺带之盟不克再世,亦可慨矣夫。

(选自《明史·列传第十九》,有删节)

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.下未附诸郡县      徇:巡行,巡察

B.其罪              数:责备,列举罪状

C.山海卫              次;停留,驻扎

D.或追,或身坐        论:评定,考核

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.行省:行中书省的简称。元代在京师以外的地区分设行中书省,成为最高地方行政区划,明清两代沿用。

B.券:即“世券”、“铁券”。明代赐予功臣,使其世代享有特权的凭证。若子孙犯罪,取券勘合,折其功过予以赦减。

C.卫:明朝军队编制实行“卫所制”。大者称卫,约五千余人;小者称所,约一千一百二十人,统属于都司。

D.关中:战国时期一般泛指山海关以内的广大地区,后世沿用这一说法。

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)显随方御之,间出锐卒搏战,斩其平章刘进昭,擒副枢赵祥。固守三月,乃解。

(2)诸将当草昧之际,上观天命,委心明主,战胜攻取,克建殊勋,皆一时之智勇也。

4.根据文本材料,简要概括朱元璋的性格特点。

 

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下列各项对第七届世界军人运动会会徽寓意的解读,不恰当的一项是

A.会徽上方的三颗“五角星”相连,寓意合作,下方的“彩带”和“五角星”突出了军队和军人特征。

B.会徽呈“7”字型,象征第七届世界军人运动会,“五角星”手牵手寓意世界各国军人齐聚武汉,共庆和平盛会。

C.会徽造型,形似我国古代兵器“戈”的造型,体现了军人的勇武精神和我国军事强国战略思想。

D.会徽的“彩带”造型,既象征中国新时代“一带一路”国际合作愿景,又形似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌,凸显中国和平发展理念和地域文化特色。

 

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