下图是在高山滑雪时四种危险的摔倒姿势，请根据示意图和已有示例把空缺处的内容补充完整。
图1：摔倒后，正对山下方向或前方，以膝触地，易造成膝部的扭伤。
图2：______________________________________________。 （不超过30字）
图3：______________________________________________。（不超过30字）
图4：摔倒前，用雪杖在前方支撑，力图停止，身体容易前翻而受伤。
下面文字有四处不合书面语体要求和一处标点使用错误，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致，标点规范。
出店占道经营不仅有碍市容市貌，还影响大伙儿正常出行。上饶市城管局按照：“主次干道不准，街弄小巷严控，居民社区规范”的标准，持续对城区出店占道经营进行常态化整治，在确保主次干道秩序井然的基础上，于这几天集中力量对药店、市场、学校周边、夜宵摊点等占道做买卖现象较为严重的区域进行专项整治。
（1）_____________________________；（2）_____________________________；
（3）__________改为_____________；（4）_____________________________；
（5）标点修改：____________________________________。
阅读下面的文字，完成各小题。
我真正理解屈原的精神和《离骚》的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。
说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲的《楚辞》是我最喜欢的功课之一。（ ）我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读《离骚》，方可为真名士！”接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而 ，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。闻先生与其说是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀吸引着我们，毋宁说他是以翔实的考证、渊博的学识、独到的见解感动着我们。1935至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里 ，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。旧时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是 ，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、 ，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。
1.依次填入横线中的成语最恰当的一项是（▲）
A.引吭高歌 锦绣河山 满目疮痍 长歌当哭
B.引吭高歌 旖旎风光 满目疮痍 鼓盆而歌
C.悲歌慷慨 旖旎风光 哀鸿遍野 鼓盆而歌
D.悲歌慷慨 锦绣河山 哀鸿遍野 长歌当哭
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（▲）
A.别的教师都在日间上课，而闻先生偏偏把课程排到晚间，上课是不拘形式的。
B.闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。
C.闻先生上课是不拘形式的，所以他把课程排到晚间，而别的教师都在日间上课。
D.别的教师都在日间上课，而闻先生上课是不拘形式的，他把课程排到晚间。
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（▲）
A.闻先生与其说是以翔实的考证、渊博的学识、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。
B.与其说闻先生是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀吸引着我们，毋宁说他是以翔实的考证、渊博的学识、独到的见解感动着我们。
C.闻先生与其说是以渊博的学识、翔实的考证、独到的见解感动着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀吸引着我们。
D.与其说闻先生是以渊博的学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。
补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白在诗中惯用各种手法来表情达意，如在《蜀道难》就运用神话传说来表达蜀道开辟之艰：“________________，________________。”
（2）“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“________________，________________”形象地反映了他生活的窘迫和仕途的坎坷。
（3）古代诗文中，有许多描写风雨的名句，给人以独特的感受。如杜牧的《阿房宫赋》中“________________，________________”的两句，给人一种凄冷之感。
阅读下面这首诗，完成各题。
古诗十九首
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁？
引领还入房，泪下沾裳衣。
1.下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（▲）
A.三、四句写主人公因忧愁而夜不能寐，遂“揽衣”“徘徊”。
B.五、六句写主人公客居在外虽然有趣，但还是不如早日回家。
C.从出户彷徨到垂首入房，主人公心中的愁情逐渐沸腾到顶点。
D.本诗以叙事为主，语言虽朴素自然，但生动蕴藉，感人至深。
2.这首诗采用了哪些手法来表现人物情感？试结合诗歌内容简要分析。
阅读下面文言文，完成各题。
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒①荐之者，震内牒箧中，已而干政②，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京③，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟，震力辩其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米④，蠲其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横震遣吏捕治似道以书营救震不省卒按以法似道怒使侍御史陈坚劾去之。咸淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同讽震降，震叱之曰:“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中。明年二月，元兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。
（选自《宋史·唐震传》）
注：①牒：指简札，短信。②干政：干预朝廷政事。③尹京：做京城长官。尹，长官。④纲运米：指朝廷分批调运的米。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（▲）
A.赵氏有守阡僧甚暴横/震遣吏捕治似道/以书营救/震不省/卒按以法/似道怒使侍御史陈坚/劾去之。
B.赵氏有守阡僧甚暴横/震遣吏捕治/似道以书营救/震不省/卒按以法/似道怒/使侍御史陈坚劾去之。
C.赵氏有守阡僧甚暴横/震遣吏捕治似道/以书营救/震不省/卒按以法/似道怒/使侍御史陈坚劾去之。
D.赵氏有守阡僧甚暴横/震遣吏捕治/似道以书营救/震不省/卒按以法/似道怒使侍御史陈坚/劾去之。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（▲）
A.“登第”，亦指“及第”，指乡试中举的举人进京参加在秋季举行的会试和殿试，考中进士。
B.“擢”，指官员提拔。古代官员任免升降有一些专用名词。如 “晋” “陟”“提”等可以表示提拔官员。
C.“咸淳”，宋度宗赵禥的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。
D.“昧爽”，天色纪时法，指天将明未明之时。中国古人用“天色纪时法”将一昼夜划分为十二个时辰。
3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（▲）
A.唐震严于律已。唐震为人耿直，不随便与人结交，有人指出他的过错他就很高兴；权贵主动举荐，唐震也不为所动。
B.唐震为官清正。唐震为官，以公正廉洁著称；任临安府通判时，看到仗恃贾似道势力的潜说友执法上的错误，他敢于抵制。
C.唐震心系百姓。江东大旱，唐震采取一系列有效措施救济百姓；饶州城池被攻破的危急关头，唐震也不愿丢弃百姓独自逃生。
D.唐震忠勇报国。仆人劝唐震趁番江门城门还没有关闭，赶快出去还可以脱身,唐震怒斥不听；城破被俘，宁死也不签署投降书。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会府有具狱将置辟，震力辩其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。
（2）其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。
