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阅读下面材料,按要求写一篇800字的文章。 曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远...

阅读下面材料,按要求写一篇800字的文章。

曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《论语·泰伯》)

一则寓言说:每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦,就不断将大木头削减至更短小,行路也更轻松。直到有一天,遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑,那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥,继续前行;而停在原地垂头丧气、追悔莫及的,正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。

读了上面两段材料,你有怎样的感触与思考?请对负重和减重、前行和止步等有所辨析,确定立意,写一篇文章。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

负重,让生命更精彩 一叶扁舟在惊涛骇浪中因为负重而平稳,一位农妇在命运多舛中因为负重而健康,同样,我们每一个人的生命也会因为适当的负重而精彩。 早在那战火纷飞的年代,先哲孟子就曾经这样告诫我们“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”几千年的历史穿越时空。告诉我们同一个道理:负重,让生命更精彩。 遭受宫刑的司马迁,一生遭尽世人的白眼,死已无颜面对宗族,但是当他面对这惨淡人生时,他选择了忍辱负重,血和泪凝聚成的“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》光耀千古。负重,让司马迁由一个匍匐于地的殿臣站立成为一位为民写史的华夏史官。负重,让他的生命绽放彩。 因为负重,诞生了《史记》;因为负重,司马迁获得了永恒。翻开由负重诞生的《史记》我们认识了更多能够负重的英雄,正是他们,让负重的精神穿越时代长青。 “苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,使勾践的负重走向成功,成为所有人激励自我的力量。虽然蒙受着被俘的巨大耻辱,但勾践却毅然选择负重前行。他没有止住自己重振越国的脚步,承受生命中不能承受之重,卧薪尝胆,让勾践终灭夫差,洗尽耻辱。负重,让勾践的生命更加精彩,让人们对他肃然起敬。 合上《史记》,现实的社会是一本永远也翻不完的书,时光给书的每一页写下内容,又将每一页匆匆翻过。阅读这本书,我们获得了同样的信息:负重,让生命更精彩! 没有负重,只有减重,怎会有女排姑娘17年后再次站上最高领奖台?没有负重,只有减重,怎会有洪战辉自强不息,成就自己的艰难人生?没有负重,只有减重,怎会神舟号飞船一次次的飞天?因为负重,申雪、赵宏博在冰上为祖国赢得一份又一份荣誉;因为负重,黄来女在挫折面前没有倒下,而是勇敢的搏击人生;因为负重,中国代表团终于在几代人的努力下加入世贸组织,见证中国的辉煌。 人生的旅途,如果一味减重,生命的担子太轻,养尊处优、生活优裕,反而会精神空虚、迷惘无聊,这样的人生没有多大价值可言。 曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”只有负重,才能走得更远。负重,让生命更精彩! 【解析】 试题此题考核根据要求写作的能力,以材料作文的方式呈现,但带有明显的任务驱动性质。写作时要仔细阅读所给材料,把握材料中心,确定立意。本题包括两大部分,第一部分给出材料,第二部分给出的是任务和要求。第一部分由两则材料组成,一则直接说理,出自传统儒家经典《论语》,一则借助寓言形象说理,两则材料有同有异。第一则材料,“士不可不弘毅,任重而道远”,意思是:读书人不可不宏大刚毅,因为他们责任重大、路途遥远。联系现实思考,个人前途是与国家民族命运紧密交织在一起的,个人的成长成,民族的伟大复兴,前路漫漫,作为一个青年学子,应牢记自己的使命和担当,勇于奋斗。材料二的“每个人生而背负着大木头前行”紧承第一则材料继续告诉我们,奋斗的过程是艰难的,负重前行,步履维艰。因而有人不断将背负的木头削短,获得暂时的轻松,可一旦遇到自身无法跨越的鸿沟,便被拦下,再不能继续前行。背负的木头只是一个比喻性的说法,带有象征的意味,象征着前进路上的种种磨难,也象征着自身的种种责任和使命。这些压在身上的种种,是前行路上必须肩负的重量,唯有不放弃、不抛弃,奋斗不息,才会在未来的某一天成为我们前进路上重要的助力。综合两则材料,其的共同点是都强调了“担当”和“奋斗”。这也就指明了立意的方向。题目第二部分给出的任务和要求中“你对上面两则材料有怎样的感触和思考”,意味着审题时必须是综合考虑两则材料,不可抛却任何一则;“请对负重和减重、前行和止步等有所辨析”,命题人给了考生两组示范性的相反相对的词,要求考生有所辨析,考生写作中可以是具体的语句体现,也可以是行文思路框架中的体现。行文时可从材料分析入手提出自己的观点,然后进行论证,论证时可以结合古今的典型事例及思想理论进行分析,古代如,司马迁忍辱负重完成了《史记》;当代如习近平总书记对青年的青春寄语“要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗”等。让文章有现实意义和针对性。 立意角度参考: 负重奋斗使生命更精彩;青年人当担负使命,负重奋进;减重获得一时轻松,却行而不远,负重前行终致远。
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某中学将为高三学子举办“成人礼”活动,请你为活动的最后环节“跨越成人门,开启新征程”写一段主持词。要求:语言优美,至少使用一种修辞手法,不少于60字。

 

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下面是某广播电台实习记者撰写的“天链二号01星”发射事件广播稿片段,其中有五处借误,请指出并作修改。要求修改后语意准确,符合广播稿的要求。

3月31日23时51分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,将“天链二号01星”(第二代地球同步轨道数据卫星系统的第一颗卫星)送入太空,其成功发射将使我国数据中继卫星系统能力大幅提升。据悉,截止现在,长征系列运载火箭飞行已逾300次,本次任务系第301次飞行。据天链二号卫星系统发展规划,01星发射成功后,后续将启动02、03星的研制,未来三者将全部组网运行。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

传统中国画在世界美术领域          ,在内容和艺术创作上,体现了中国古人对自然、社会等方面的独特认识。(    ),这一体系筑基于中国的哲学,得益于中国汉字反映的思维方式,基本特点是不以模拟再现客观世界为根本追求,而是以实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐为终极关怀。其独具特色的笔墨语言,与客观现实          ,立足视觉又超越视觉,讲求绘画性又更重视文化性,在“似与不似之间”追求犹如诗歌中          般的神韵。使用的宣纸、水墨、毛笔等绘画工具非常敏感,能将宇宙万物和内心波澜的精微处表现得          在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,富有写意精神的传统中国画,对于实现人类对艺术的人文关怀,具有大可发扬的超前价值。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.独树一帜      不即不离      羚羊挂角      恰到好处

B.独树一帜      形影不离      萧然物外      恰到好处

C.别具一格      不即不离      萧然物外      恰如其分

D.别具一格      形影不离      羚羊挂角      恰如其分

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.在不断演进中,传统中国画既保持了传统基因,又吸取了异质文化的因素,写意美学体系完整

B.传统中国画在不断演进中,保持传统基因并吸取异质文化的因素,形成了完整的写意美学体系

C.写意美学体系是传统中国画在不断演进中,保持传统基因、吸取异质文化因素的基础上形成的

D.传统中国画在不断演进中形成了完整的写意美学体系,保持了传统基因,吸取了异质文化因素

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A.富有写意精神的传统中国画,在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,对于实现艺术对人类的人文关怀

B.在物欲高涨、精神失衡的后工业社会,富有写意精神的传统中国画,对于实现人类对艺术的人文关怀

C.富有写意精神的传统中国画,在物欲高涨、精神失衡的后工业社会,对于实现艺术对人类的人文关怀

D.在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,传统中国画具有了写意精神,对于实现艺术对人类的人文关怀

 

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课文句子翻译。

(1)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?(《逍遥游》)

(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。(《陈情表》)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归去来兮辞》用“____________。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。

(2)《滕王阁序》当中用“____________。”写出了秋天的山水美景。

(3)《逍遥游》中“____________。”两句写出了小年的短暂的寿命。

(4)《陈情表》用“____________。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。

 

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试题属性

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