Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

李若水字清卿，州曲周人。靖康元年，为太学博士。开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。若水言：“俅以幸臣躐跻显位，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等。得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。”章再上，乃止。……二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰：“必使李侍郎无恙。”若水绝不食，或勉之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。”若水叹曰：“天无二日，若水宁有二主哉！”其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”若水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。”……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝破其唇，血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。

（节选自《宋史·李若水传》）

1.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.故事，天子当挂服举哀       故事：指先例

B.而有司循常习故             有司：指主管官吏

C.非所以靖公议也             靖：平息

D.金人曳出，击之败面         曳：蜂拥

2.以下对文中划线的两句的意思理解正确的一项是

A.①他的罪责应当归于童贯等人 ②你回去后不要匆忙地说这件事

B.①他的罪责应当归于童贯等人 ②你回去后不要惊慌地说这件事

C.①他的罪责应当与童贯一样   ②你回去后不要惊慌地说这件事

D.①他的罪责应当与童贯一样   ②你回去后不要匆忙地说这件事

3.下列叙述不符合原文意思的一项是

A.李若水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵俸禄的等级，而不应循常习故，用隆重的礼节为他治丧。皇上当即接受他的意见，不再为高俅挂服举哀。

B.金人邀请宋钦宗出郊，却又中途变卦，逼钦宗改换服装以侮辱宋朝。李若水坚守气节，大骂金人，虽惨遭毒打，仍未动摇自己的忠心，并以绝食对金人的诱降表示抗争。

C.李若水不愿为了能回家侍奉父母而投降，他严词拒绝了仆人要他屈从金人的劝说。但又流露出对父母的牵挂，要仆人转告兄弟慢慢地禀告父母，不要惊吓了老人。

D.粘罕诱降李若水遭到失败，于是下令杀掉他。李若水义无反顾，骂不绝口，金人打破了他的嘴唇，他喷血痛骂，愈加激切，以至遭裂颈断舌而死，景象十分惨烈。

Answer

1.D

2.D

3.A

【解析】

1.本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

D项，“金人曳出，击之败面”在文中意思是金人将李若水拖出来，打得头破血流。“曳”应作“拖、拉”解。成语“弃甲曳兵”等可资参照。若解释为“蜂拥”，不但与“曳”字的含义毫不相关，而且与上下文也不协调。

故选D。

2.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

解答本题的关键是正确把握“等”与“遽”的含乂。从语境看，①是写李若水意欲揭露高俅的罪行，指出他的罪行与童贯一样，AB两项的翻译意在帮助高俅开脱罪行，显然与李若水的意图相反，因此是错误的，“等”应解释为“一样”，排除AB。

②句的关键是“遽”的理解，从语境看，李若水不愿父母担心，希望仆人回去以后，不要急于把事情告诉他的父母，而是由自己的兄弟慢慢地告知父母，因此，“遽”应解释为“匆忙，急促”，排除C。

故选D。

3.本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。

A项，“皇上当即接受他的意见”错。原文说：“章再上，乃止”。可见，皇上并没有当即接受李若水旳意见。

故选A。