Question

阅读下面文字，完成各题。

野菊花

陈创

野菊花！漫山遍野的野菊花！   

花朵不过一分镍币的大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔，大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放与拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶、从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地上酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野性野情。

哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào，古军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心……

1.下列对文章的分析和鉴赏不正确的二项是（    ）

A.作者在第一自然段中，连用两个感叹句，表达了作者惊喜的心情，表明了作者对野菊花赞美的态度。

B.第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的燕子、鸿雁、檀竹等景物，主要用来反衬野菊花斗霜开放的特点。

C.文章的第四段描写了野菊花花朵的形态，用“静”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有表现力度的词语，来表现野菊花团结向上开拓进取的精神。

D.第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等形态，表现了野菊花热情奔放，热爱生活的性格。

E.本文感情充沛，语言生动活泼，句式错落有致，读起来琅琅上口。

2.联系全文，作者从哪几个方面写出了野菊花的野性？

3.文中划线句子运用了什么修辞方法，并分析其表达效果。

4.结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？

Answer

1.CD

2.（1）不任人摆布（2）她不禁锢自己。（3）她不固守现成。

3.用拟人、比喻、排比修辞手法，生动形象的刻画了山野菊花在恶劣环境不屈不挠为胜利而自豪的胜者形象，表现了作者对野菊花的赞美之情。句中排比的运用使得语言有节奏感，并很有感染力。

4.人生要像野菊花一样发扬不畏艰难奋力拼搏的精神和拓展的精神。要能够不断的发现自我、表现自我，实现自我。

【解析】

1.本题综合考查分析文章内容的能力。解答此题，认真辨析选项，逐一排查，找出问题所在，最后确定答案。本题

C项，错在“表现野菊花团结向上开拓进取的精神”，由原文“她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放……”可知，应为表现野菊花不禁锢自己。

D项，错在“表现了野菊花热情奔放，热爱生活的性格”，由原文“她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附……”可知，应为表现野菊花不固守现成。

故选CD。

2.本题考查赏析散文形象的能力。本题要求概括作者从几个方面来表现野菊花的野性的。要写出景物的特点，作者往往从细微处入笔，把景物的细部、局部特征放大。我们在阅读时，就应调动感官、抓住景物特点来进行赏析。

由原文“纵然是松，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放与拓展的金旗，‘欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲’”可以概括野菊花不任人摆布的野性；由原文“她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了”可以概括，野菊花不禁锢自己的野性；由原文“她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮”可以概括野菊花不固守现成的野性。

3.本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。这里的效果主要包括两个方面：一是指出所描写对象的特点，即生动形象地写出了什么；二是指出表达了作者什么的思想感情。完成此类题，要注意：首先，要通读文本，切实把握文本的主要内容与中心思想。在此基础上品味文章的优美语言，这样做便不会答题跑偏或出错。第二，要在文中找到考题中要求赏析的句子，并结合上下文的语境来体会该句的精彩与优美。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。第三，要看清考题的具体要求，针对性作答。本题划线句子“孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛”“狂放”，运用了拟人的修辞手法，“一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛”“ 如战胜者的开怀肆笑”运用了比喻的修辞手法，“鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒”运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象的赞美了山野菊花不屈不挠的为胜利而自豪的胜者形象。排比的运用增强了语言的感染力。

4.考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈,而应该紧密结合文本,并运用文本中的具体情节等进行分析，这样才能得出正确的结论。如本题要求“结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示”，由文章结尾的“这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界”可以得出，人生要像野菊花一样不断拼搏、拓展，发现自我、表现自我，实现自我。