Question

阅读下面关于“门”的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出不了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。

要求：全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，文体不限（诗歌除外）。

Answer

门

在我家的小院里，有争艳的月季，傲雪的冬青，可爱的吊兰，喜人的文竹，还有名贵的铁树，硕果累累的石榴，一年四季总少不了绿色。能在这样的环境里生活，也足以令人欣慰了。可近些日子，我总是觉得挺单调，在百般无聊的时候，后院邻居家那片不大的绿菜地，磁铁般的吸引了我。

一个偶然的机会，我叭在后窗上张望，一片绿色葱笼的菜地闯进了我的视野。菠菜、丝瓜、白菜、香菜，应有尽有，姿态各异；单是门口那一排绿得让人欣喜的葱苗，就足够我惊讶的了。我真想去那儿玩会儿，可我们这儿家家大门紧闭，好几年的邻居了，我却连对方长得什么样都不清楚，更谈不上去邻居家坐会儿了。一次，我正趴在后窗欢快地逗着四下奔走觅食的小鸡。突然，从屋里走出来一个人，你猜是谁？我简直不敢相信自己的眼睛，原来是相立丽，我的同班同学．

“你好，相立丽。”

她回头一看，愣了：“原来是你呀!你怎么在这儿？这是你的哪个亲戚家呀？“

“什么亲戚家，这是我家。咱们已经当了一年多的邻居了，还都蒙在鼓里呢!”

“是吗，那太好了！以后你可以帮我补习功课啊，欢迎你来我家。”

“我当然愿意去了，可你家那个铁家伙却一天到晚都关着口”我顺手指了指她家的铁门：“再说你父母欢迎我吗？”

“也是，”相立丽皱起了眉头，“我爸妈就怕小孩吵，也不喜欢和人来往。可你能帮我补习功课呀!”

“万一反对怎么办？”我非常希望去那块菜地玩，能够帮助她学习使我更离兴，“你还是来我家学习吧!姥姥绝对欢迎你，我也欢迎。”

“如果我爸妈能同意就好了，可他们肯定会反对。”

“为什么？”我从心里骂她爸妈是大坏蛋。

“我爸说这是现在的社会风气，邻居之问就应该这样。”

“你爸是老封建。”我把话说出口又后悔了，如果她爸听见不就麻烦了吗？

没想到相立丽倒乐了：“但我们还有一个活动区域，就是这个小窗口。”

我也乐了：“那以后我再也不关窗子了。”

猛然一个念头出现在我的脑海里：“如果我在这儿安个门就好了，那样咱们就成一家了。”“棒极了!不过要是能在每个邻居的心上安一个门，让大家互相了解、互相帮助就最好不过了。”相立丽说。

“对!”我非常兴奋，“但愿这扇门能早点儿安好。”

“田晓艳，我得吃饭去了，再见。”相立丽蹦蹦跳跳进了屋。

我只好悻悻地离开了窗口。但我决定，从现在开始就去安装心灵之门，第一个要找的便是--相立丽她爸！

【解析】

审题：

本题考查学生的写作能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。“门“的涵义十分丰富。“门“，有些是有形的，有些是无形的。从“门“所归属的内容来看，可将其分为两种：一种是实实在在的“有形“之“门，一种是具有象征意义的“无形“之门。写作中，我们如果运用“由实及虚“的写法时，又常常将这两者有机地结合起来------从“有形“之“门写到“无形“之门。

参考立意：

（1）可写由具体有形的门引发的真情故事；也可写门的变迁，从而反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看成成长的过程，写人生要经历许多门，如由出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程和感悟。

（2）也可只写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。

（3）还可把抽象的门与具体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考验，跨跃一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。

素材积累：

1、若是没有眼前这道门，我想也必定要经历一番苦难。有些事有些事总会与你不期而遇，而许多相遇都是在门外。

看着雨斜的更厉害，更加无序的，缥缈的砸落，我便知道那风势更大了。只是令我意想不到的是，他直接将我盖在玉米上的油纸掀起，之后，整张油纸便像被踩着尾巴的蛇一般，疯狂的抖动，被他笼罩的玉米也暴露在骤雨之下。

2、而门就是家的象征，每每看到远处的门时，你就知道，过了这道门，便是温馨的世界。曾经，我的学业一度下滑，如同一道瀑布，滑落时气势浩大，拍打着一旁的乱石，最终，遍体鳞伤的确实自己。我无数次渴望，自己可以变成这潭底的一条鲤鱼，可以勇敢的向上跳跃，可是一次一次的失败却是我无法跳过的“龙门”。

当我回到家的那一刻，那扇住宅门，突然感觉是那么的高大，我轻靠这它，突然感觉那颗别挫折揉捏的心别慢慢糅合。我打开门的那一刻，是母亲瘦弱的身躯，饭桌上是满满一席可口的饭菜，母亲轻轻的安慰道“知道你已经努力了，没事，吃好了，睡足了，明天继续。

3、对于游子来说，何尝不是呢。独自出去过，在外，时刻提醒自己天下没有白白的便宜。时刻提防着，在那人海中，不能相信任何人，顿时没了快乐可言。我曾问过父亲，回家的感觉怎么样？他的回答简单，俩字——舒坦！

层次

记叙文可用线形结构。即全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。在高考考场，要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。