Question

（课外）阅读以下文言文，完成各题。

与荆南乐秀才书

（宋）欧阳修

修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。

仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。

仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史，姑随世俗作所谓时文者，皆穿蠹经传，移此俪彼，以为浮薄，惟恐不悦于时人，非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。

夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈^①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。

在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。

（注）①先辈：对乐秀才的尊称。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A.及门而贽               贽：拿着礼物求见。

B.而又辱之               辱：辜负。

C.或过称其文字           过称：过分称赞。

D.不暇就师穷经           就：跟从。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）

A.而又以游从相爱之私          以先国家之急而后私仇也

B.然言出而罪至               至无所见而犹不欲归

C.是以徘徊不敢出其所为者     吾其还也

D.其言不为人所信也           或因寄所托

3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（    ）

A.作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。

B.作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。

C.作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。

D.本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。

4.把下列句子翻译成现代汉语

（1）如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？

（2）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

Answer

1.B

2.A

3.C

4.（1）像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？

（2）我忍耐着苟且偷生，被囚禁在粪土一般的牢狱中而不死去的原因，是遗憾内心想做的事尚未完成，如果平庸地死了，我的文章著述便不能在后世得到彰明。

【解析】

1.本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“加点字解释有误的一项”，B项，“而又辱之”的意思是“可是又承蒙您给我来信”，所以“辱”敬辞，屈尊给我书信。和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。故选B。

2.本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于常用的文言文虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。本题要求选出“加点词的意义和用法相同的一项”，

A项，以：介词，表原因，因为/以：以：介词，表原因，因为；

B项，而：连词，表顺承，就/而：连词，表转折，却；

C项，其：代词，远指代词，译为“那”/其：副词，表商量的语气，译为“还是”；

D项，所：与前面“为”组合，表被动/所：为所字结构。

故选A。

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项”，C项，“作者因写时文而遭毁誉”说法错误， “为彼则获誉，为此则受祸”，写作时文时获得荣誉，自成一家之言就遭受灾祸。根据原文作者并非因写时文而遭毁誉；相反，因写时文而受到赏识和荐举。故选C。

4.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中“如”，像；“穷”，指不得志；“如修者，天下穷贱之人尔”，判断句，像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已；“安”，哪里；“安能使足下之切切如是邪”，反问句，哪里值得让您恳切到如此地步呢。（2）中的“所以”，……的原因；“幽于粪土之中而不辞者”，被动句，被囚禁在粪土一般的牢狱中而不死去；“恨”，遗憾；“私心”，指自己的心愿；“鄙陋”，庸俗浅陋，即平平庸庸；“没世”，终结一生，即死去；“表”，显露，彰显；“后”，后世；“文采不表于后”，文章著述便不能在后世得到彰明。