Question

请以“答案，他（她）找到了”为题写一篇记叙文，不少于800字。要求：写出波澜，有细节，有描写。

Answer

答案，她找到了

她回到小镇的时候，还未到傍晚。镇口是三五棵桂 花树，花朵铺了满地，轻浅的花香围抱整个乡镇，孩提笑语清晰深刻地在四周响起，青石板路上春雨还未凝干，几个小孩子从她身后飞一样跑过，鞋板落在地上像归鸟的歌唱。

她眼睛追寻着那几个孩子，抬眼看到母亲提着竹篮，白底青花衣，银簪挽发，站在轻薄日光下笑盈盈地瞧来。

她不明白为何母亲执意要她归来，她拼尽全力用了十八年走出山村走入城市成为摄影师，游览山川河海，见遍繁华景象，却又搭上远行的火车重新踏上这崎岖的山路。看着母亲的身影渐行渐远，她只好认命地提起箱子默默跟在母亲身后。

回到小镇后的日子格外轻松，儿时伙伴已嫁作人妇，抱着孩子和她坐在桂花树下，山间薄纱一样的风吹起地上花朵，在她脚边悠闲地画圈，树上花朵簌簌作响偶尔坠下两三朵落她发间，她不经意咽了一口下肚，清甜的香气一路滑下，她越过在城市中度过的灯红酒绿的许多日子，恍惚间想起小时候手中一捧桂花捻几朵入口的年月。面前的妇人伸出双臂环住孩童稚嫩身躯，语笑嫣然，面色上是薄薄一层赧红，有一搭没一搭地含着软糯乡音与她说话。她颇有些局促地连连应声，怯生生地伸手抚摸孩子温软的黑发，掏出糖来放进孩子肉乎乎的温热的掌心。

回到小镇后，有不少人来看她和她的相机，请求她给他们照一张相，有的孩子难以掩饰蠢蠢欲动的好奇伸手来摸，被父母“啪”一下打在手上，而后委屈地背过手但目光仍旧牢牢地贴在她的相机上。她仿佛熟稔的，却也抱着几分好奇地应付他们，给他们照几张相，偶尔也穿行在小镇中给一些孩子补课，往往收获一些自家腌菜，味道左右差不过多少，但她偶尔抱着那些泥土色的罐子时，会莫名其妙地笑起来。

回到小镇后，她照了些小时候喜欢的景色。

比如连绵的，温柔怀抱小镇的青山，它们隐藏在重重雾 霭后，窥不得真面目，隐隐听到鸟鸣山涧泉响叮咚，嗅得出草木繁盛树芽新生的清新味道，她赶在日出来拍照，没有忘记捡几片叶子带回家压做书签。

比如缠绵的青绿的河水，蔚蓝的天空投射下来，在水渐远处染成一潭浓浓的蓝，有一些姑娘弯下腰肢将绸缎一样的 长发放入河水中，捡拾着被河水打磨光滑的鹅卵石，低声唱和着乡语编作的歌谣。

比如儿时她央着母亲为她扎的秋千，扶手上攀附着长长的藤蔓，旁边是两树桃花，她坐上去荡起来，在最高处折了一枝桃花别在自己耳后，如同二八少女般对着镜子眸光流转，顾盼生姿。她拍了许多照片，发往一些杂志社，参加一些比赛，都拿到了出人意料的结果。她渐渐明白了母亲的用意。

她踩着木板鞋奔跑在小镇的青石路上，和自己教过的孩子告别，将洗好的照片交给他们的主人。她要回到城市去了，高楼林立车马喧嚣的城市，但她知道这渐渐不一样了，她知道了小桥流水会比鳞次栉比的高楼大厦清丽，青山小溪会比雪山之巅真实，白底青花挎竹篮也比烫染长发超短裙朴实。离开家乡的那一天，她站在桂花树下和母亲挥手。“我很快还会回来。”

【解析】

本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文，命题作文写作时需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。如本次作文标题“答案，他（她）找到了”，题眼是“答案”，对象是“他（她）”，内容是“找到了”。

【审题】

本题的一道命题作文，题干要求以“答案，他（她）找到了”为题写一篇记叙文，要求写出波澜，有细节，有描写。该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。文题中“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。而“找到”是寻找，以前没有找到，没有发现，现在因为某个人或者某件事，自己找到的答案，重在写一个寻找的过程，可以是自己曾经历过的事、原来熟识的人、之前阅读过的书、往昔看过的风景等，选材面比较开阔。

【立意】

1.答案，体现人与人之间的互助和谐；

2.找到了心灵的栖息地，乡村的朴实或大自然纯真；

3. 可以是对某个科学实验有了结果，而高兴欣慰。

【素材】

1. 找到了爸爸经常晚回家的原因，爸爸是因为经常帮别人加班；

2. 诗词如戏，演戏的人如痴如醉，看戏的人隔雾看花。这层雾便是诗情，引他拨开这层雾的便是宫羽。那问题原没有答案，千年来，无数无数的人却为同一个问题，找到无数不同的，自己的答案——诗词文化（传统文化）。

3. 个人从失败迈向成功需要多久?从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵?前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信,只有告诉自己“我能行！我绝不服输!”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。找到自信后行动得越快,离成功也就越近。

【结构】

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写作中可以按照顺叙，倒叙，插叙，补叙等记叙顺序来写。如按照倒叙来写，可以先交代发现或发生什么“问题”，然后按照时间段先后顺序记叙文中人物是如何寻找“答案”，最终找到了“答案”的。注意写作过程中要重点突出“答案”的寻找过程。