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阅读下面材料,按要求作文。 有人认为,世界上最幸福的人有两种:一种是走在最前面的...

阅读下面材料,按要求作文。

有人认为,世界上最幸福的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。

请根据你对这段文字的感悟,自选角度、自定立意、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

 

参考例文 放好心的位置 痛苦与幸福是对立的,但它们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。 有人认为世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。其实这种观点是片面的。他们不懂得如何放好自己心的位置,以致于产生这种片面见解。放好心的位置,你会发现最前与最后都是很美的,很幸福的。 爱迪生——一个伟大的发明家。他一生发明上千种东西,他可谓是在这些领域走在最前的人。但是他却不感到痛苦,在他千百次失败后,他依然面带笑容地去全身心地研究。当他看到世界上第一盏电灯亮起来的时候,他忘记了自己的失败的痛苦,脸上洋溢的是成功后幸福的微笑。这就是走在最前面的人。他们不以自己走在最前面而痛苦,相反他们感到的却是欣慰幸福的微笑。他们能为人类作出贡献,他们以自己是最勇敢的先锋而感到骄傲而体会到幸福。他们放对了自己的心的位置。 在中国古代作战中时常出现这样一种现象,在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人,让大部队撤退。这一部分军人便是走在最后面的人。然而,他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任。曾经有人说过,世界上最幸福的事莫过于别人对自己的信任。的确他们感到很幸福,他们宁愿牺牲自己也要完成任务——保护大部队安全撤离。他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己的心,如何让心放在正确的位置上。 做任何事情都会有人走在最前面,也必然会有人走在最后面。我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰,而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界,而应该学会用心去衡量它。现在很多年轻人意气用事,要么一味追求走在最前面,要么坚持走在最后面,以自己的位置衡量自己的人生,这种思想是错误的。 领头雁为自己是队伍的领军者而幸福;雄鹰为自己是垫后者而欣慰。我们人类同样要学会去正确看待它。我们要放好自己心的位置,洗去那痛苦的愁容,焕发出幸福的微笑。 【解析】 审题: 本题考查学生的写作表达能力。所给材料相对简单,考生首先要理解材料中的关键词句:“走在最前面的人”、“走在最后面的人”、“幸福”。“走在最前面的人”应该指思想或行动超前的人,他们发现了真理,创造了历史,改变了世界;“走在最后面的人”有多种理解,可以指享受前人成果的人,也可以指能力不足而落后的人。考生可以论证两种人都是幸福的。前人披荆斩棘,有成就感,他们是幸福的,后人站在“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就,他们也是幸福的;考生还可以论证两种人都是痛苦的,比如林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害,哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场,而走在最后被人嘲笑,内心往往痛苦;当然,考生还可以根据自己的认识进行多种论证,如,走在最前和最后的人既有痛苦,又有幸福;幸福与走在前后无关等。 立意: 1.走在前面的人是幸福的,因为他们开创了世界; 2.走在后面的人是幸福的,因为他们可以站在“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就; 3.幸福与走在前后没有关系; 4.无论走在前还是走在后的人,都是幸福的。 素材: 1. 爱因斯坦是一个极其聪明的人,可是晚年的爱因斯坦却非常痛苦。1945年8月6日,当爱因斯坦在纽约萨朗那克湖边从《纽约时报》的一位青年记者那里知道了日本广岛遭原子弹轰炸的消息时,感到极度震惊。作为推动美国开始原子弹研究的第一人,爱因斯坦不无遗憾地说:“我现在最大的感想就是后悔,后悔当初不该给罗斯福总统写那封信,我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来,想不到现在又将它送到另一个疯子手里,我们为什么要将几万无辜的男女老幼,作为这个新炸弹的活靶子呢?” 2. 吴王阉闾死后,夫差继位,信任奸臣伯嚭。伍子胥早就看出勾践的野心,他几次对吴王进行劝谏,可是吴王始终不听。有一次,夫差和西施正在玩乐,白发苍苍的伍子胥又来劝谏,夫差恼羞成怒,丢给他一把“属镂”剑,逼他自尽,伍子胥气得浑身发抖。他在死前嘱咐部下说:“我身为吴国之臣,生不能为国尽忠,死后你们要把我的头挂在城门口,我要看看越王勾践的大军,怎样从我的眼皮底下经过,不然,我是死也不会瞑目的!”后来越王勾践的大军果然兵临城下,伍子胥头颅突然胀得像车轮,两眼发光,须发怒张,吓得敌军不敢近前,只好改道从东门进城。吴国从此灭亡。 3. 商鞅在秦国进行改革,他不仅让秦国有了更好的发展,而且也让整个社会都随之发生改变,秦朝的国土恢复了鼎盛时期的规模,然而到了后期商鞅所设定的法令却因为太过于严苛而被贵族所抵制,其中的连坐之法以及军功爵制度更让秦国的贵族怨声载道。当时秦孝公曾经劝说过商鞅,希望他可以进行一些缓和,但是商鞅却并没有听从。到了秦孝公即将去世的时候,本来是想要将国家的统治权交给商鞅的,但是却被他拒绝了,于是秦惠文君登上了统治者的宝座。那个时候商鞅本来是想要告老还乡的,可是却有大臣进谏秦惠文君称商鞅曾经建立的功勋太多,可能会危害到国家和君主的统治,人们现在都只知道商鞅,但是却并不知道新任君主是谁。而秦惠文君听了这个说法之后立即派人缉拿商鞅。当商鞅逃到魏国的时候,却因为之前的变法而被魏国拒绝,无奈之下他只能起兵攻打秦国,可是却很快被秦国打败,最终自杀身亡,所以说商鞅的死也是因为他自己的变法所致。 4. 1898年,戊戌六君子在菜市口英勇就义。谭嗣同是变法的主将之一,在被捕之前他有过几次逃生的机会,但是他都拒绝了。梁启超劝他一起去日本时,他说:“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。”后来又有人劝他逃走,他又说:“各国变法,无不从流血而成,今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”他下定死的决心,以期唤醒后来有志图强的人。不幸被捕后,他在狱中大义凛然,神情自若,并在狱壁上写了一首诗:“望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。” 9月28日,他和其他五君子一起被押赴刑场,行刑前,谭嗣同高声朗诵道:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”大声呼罢,哈哈大笑。上万围观的人,无不潸然泪下。 结构层次: 《放好心的位置》是一篇典型的议论文,文章开门见山,直接提出自己的观点:痛苦与幸福是对立的,但它们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。文章接下来援引材料,并再次点出“放好心的位置”的重要性。作者以爱迪生为例,他是走在最前面的人,可是他不以自己走在最前面而痛苦;作者又列举一部分军人走在最后面,他们也不以走在最后感到痛苦,在两者的对照中证明自己的观点。文章联系社会实际,指陈当今社会一部分青年人的错误思想,进而呼吁大家要放好自己心的位置,洗去那痛苦的愁容,焕发出幸福的微笑。文章紧扣材料,结构清晰,说理充分,是一篇优秀的说理文章。
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考点分析:
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阅读下文,完成小题。

①半野园者,故相国陈公说岩先生之别墅也。相国既没,距今十有余年,园已废为他室。而其中花木之荟萃,足以娱目;栏槛之回曲,足以却暑雨而生清风;楼阁之高迥,足以挹西山之爽气,如相国在时也。

②庚戌之春,余友杭君大宗来京师,寓居其中。余数过从杭君,因以识半野园之概。而是时,杭君之乡人有陈君者,亦寓居于此。已而陈君将之官粤西,顾不能忘情于此园,令工画者为图,而介杭君请余文以为之记。

③夫天下之山水,攒蹙累积于东南,而京师车马尘嚣,客游者往往萦纡郁闷,不能无故土之感。陈君家杭州,西子湖之胜甲于天下。舍之而来京师,宜其有不屑于是园者;而低徊留连之至不忍以去,则陈君于为官,其必有异于俗吏之为之已。虽然,士当贫贱,居陋巷,瓮牖绳枢自足也;间至富贵之家,见楼阁栏槛花木之美,心悦而慕之。一日得志,思以逞其欲,遂至朘(juān 剥削)民之生而不顾,此何异攻摽劫夺之为者乎?然则,陈君其慕为相国之业而无慕乎其为园,可也!

1.解释下列加点词的含义

(1)足以_________             (2)令画者为图_________

2.下列说法符合文意得一项是:(    )

A.半野园自相国逝世后即遭废弃,早已不复昔日胜景。

B.陈君久居京师,日久天长,内心烦闷,想返回故乡。

C.本文是陈君通过杭君的介绍,邀请作者特意撰写的。

D.陈君在粤西做官时和其他平庸官吏的表现并不相同。

3.作者规劝陈君的具体内容是什么?(用自己的话概括)

4.这是一篇讽喻文章,它在写作上的特点是______________

 

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阅读下文,完成小题。

疏广既归乡里,日令家共具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以共具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙几及君时颇立产业基阯,今日饮食费且尽。宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐,令子孙勤力其中,足以共衣食,与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也;吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐,以尽吾余日,不亦可乎?”于是族人说服。

(选自《汉书·疏广传》)

1.解释加点的字

(1)问其家金余尚有几所______

(2)与凡人______

(3)自有旧田庐______

(4)吾岂老不念之孙哉 ______

2.下列句中没有通假字的一项是:(    )

A.日令共具设酒食。 B.于是族人说服。

C.况曹自送死,而可迎之邪? D.吾既亡以教化子孙。

3.下列选项中“以”和“趣卖以共具”中“以”的用法一致的选项是:(    )

A.时村中来一驼背巫,能神卜 B.尖草

C.足音辨人 D.此吾祖太常公宣德间执此朝。

4.翻译

此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。

5.疏广散尽皇上的赏赐,不让子孙坐享其成,可见他是一个__________的人。

 

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阅读诗歌,完成小题。

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔,挥手泪沾巾。

飞鸟没何处,青山空向人。

长江一帆远,落日五湖春。

谁见汀洲上, 相思愁白苹。

1.本诗按内容分,属于_______诗,颈联运用了________修辞手法。

2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是:(    )

A.首联诗人以“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作,浓墨渲染了自己送别友人时的心情。

B.诗中“飞鸟”隐喻南游的友人,“没何处”写出诗人深切关怀着了远行的友人,烟水迷茫,前途未卜,不知何处才是友人的归宿之地。

C.“远”字点出凝神远眺的诗人视线久久地追随着远去的友人,“一帆”形容友人只身乘船南游的孤寂。

D.诗人想象友人站在汀洲之上,对着秋水苹花出神,久久不忍归去,心中充满着无限愁思。

3.这首诗运用什么手法来抒写离愁别绪?请结合作品,简要分析。

 

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文言知识

(1)下列句子中加点词的词类活用情况都相同的一项是:______

①六王毕,四海    

来于秦   

③燕赵之收藏秦者秦也        

⑤东犬西吠   

二世

⑦金块砾           

⑧以梅病梅为业以求钱也

A.①②③④   B.①②⑤⑧  C.④⑥⑦  D.④⑤⑥

(2)下列选项中“之”的意义和用法相同的两项是____________

A.一人之心,千万人之心也      B.后人哀之

C.儿之成,则可待乎!          D.王披襟当之

(3)从下列选项中,选出句式与其他三项不同的一项:______

A.使负栋之柱,多于南亩之农夫。     B.振之以清风,照之以明月。

C.其制稍异于前。                   D.至于赤壁之下。

 

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文学文化常识。

(1)柳永,字___________,是___________(朝代)第一个专力作词的人。《水龙吟·登建康赏心亭》选自《稼轩长短句》,作者辛弃疾。建康是______市的旧称。

(2)黄庭坚以诗文受知于苏轼,和_________、晁补之、张耒并称为“苏门四学士”。

(3)《项脊轩志》的作者是明代后期著名散文家________。文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是___________________________________________________________

 

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