阅读下面的语段，用一句话概括“丹书铁券”在明代的发展变化。不超过50个字。
“丹书铁券”是古代帝王颁授给功臣、重臣的一种特权信物。之所以称“丹书铁券”，是因为早期的铁券是以朱砂填凃其上的文字。用朱砂填涂文字，可使颜色纯正，又能使色彩经久不褪；以铁为券，取其坚固、久存之意。明初，朱元璋创建了历史上最完备的铁券制度，从法律上规范了“丹书铁券”的有关内容。如其颁授对象，仅限于立有军功，被封为公、侯、伯的勋臣；至于权限范围，仅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年（1370年），李善长、徐达、李文忠等34人获公爵或侯爵封号，并被赐予“丹书铁券”。明中后期，仍不时有功臣及其后裔获赐铁券。明末，崇祯皇帝还曾给大宦官魏忠贤的侄子魏良卿颁赐铁券。清代，“丹书铁券”制度被废除。
以下是一名学生发给张教授的一条短信，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改或删除。
张教授台鉴：欣闻先生拙作业已付梓，钦佩有加。回忆学习期间，承蒙先生惠顾，感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语，请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。至感不安。学生李明。
阅读下面的文字，完成下列小题。
早在三千多年前，中国的哲学已产生洞察天地人世的 。战国时期百家争鸣，涌现出一大批独具个性的哲学家，他们对宇宙天地的诘问和遐想，( )，对人类未来走向的展望，都达到了前所未有的深度和高度。那些简洁有力的文字，诗一般阐述深邃的哲理，让人 。在那个时代，不仅人类的所有哲学命题都已被提出，而且得到了极具个性的艺术化诠释。中国的哲学如一条 的大河，汹涌而曲折地奔流了两千多年，风景让人 ，这条大河奔流的轨迹，是人类思想史中辉煌耀眼的一脉。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 奇思妙想 叹为观止 波澜壮阔 眼花缭乱
B. 突发奇想 拍案叫绝 波涛汹涌 扑朔迷离
C. 突发奇想 叹为观止 波澜壮阔 扑朔迷离
D. 奇思妙想 拍案叫绝 波涛汹涌 眼花缭乱
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 对人间万象的观察和思考，对过往历史的回顾和反思
B. 对过往历史的回顾和反思，对人间万象的观察和思考
C. 对人间万象的思考和观察，对过往历史的回顾和反思
D. 对过往历史的反思和回顾，对人间万象的观察和思考
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 不仅所有人类的哲学命题都已被提出
B. 所有的哲学命题不仅都已被人类提出
C. 不仅所有的哲学命题都已被人类提出
D. 所有的哲学命题人类不仅都已提出
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句也运用了类似的写法。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中以“_______ ，_______ ”两句由景人情，自然过渡到下片对周瑜的追忆。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中“__________ ， _________”两句，表达了无论身居何处都要心系百姓、心忧国事的崇高境界。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
冲雪宿新寨忽忽不乐
黄庭坚①
县北县南何日了，又来新寨解征鞍。
山衔斗柄三星没，雪共月明千里寒。
小吏有时须束带②，故人颇问不休官。
江南长尽捎云竹，归及春风斩钓竿。
[注]①黄庭坚：洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，时任汝州叶县县尉。②束带：陶渊明任彭泽令时，属吏告诉他束带见督邮，他叹道“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，遂授印去职。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“县南县北”呈现了一个到处奔忙的诗人形象，“何日了”饱含对公务缠身的厌倦。
B.“又来新寨”交代诗人寄宿之地，而“又”字强化了诗人内心的无奈之情。
C.月挂山头，三星隐没，表明时已深夜；雪野千里，月光皎洁，意境空明，表明诗人心境闲适。
D.故人多次询问诗人为何还不辞官，这句实际是诗人借故人之口传递自己内心呼声。
2.请赏析诗歌最后两句的精妙之处。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
1.对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.亡去不义 亡：逃跑
B.秦时与臣游， 游：交游
C.臣与将军戮力而攻秦 戮力：拼力厮杀
D.籍吏民，封府库 籍：登记造册
2.下列各组句子中，分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是（ ）
A.①固不如也，且为之奈何 ②此沛公左司马曹无伤言之
B.①君为我呼入，吾得兄事之 ②项王默然不应
C.①君为我呼入，吾得兄事之 ②此沛公左司马曹无伤言之
D.①固不如也，且为之奈何 ②项王默然不应
3.下列对选段的内容理解正确的一项是（ ）
A.沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄弟，并结成儿女亲家。
B.项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。
C.项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。
D.范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。
4.翻译下面的句子。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。
