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画家坤峰先生的水墨画《竹》是画坊名品:三株竹,淡泊典雅,交错有致,挺拔向上;下有...

画家坤峰先生的水墨画《竹》是画坊名品:三株竹,淡泊典雅,交错有致,挺拔向上;下有数枝竹枝和无数竹叶,或浓墨重抹,或轻描淡写,尚且似有微风摇曳,观之栩栩如生。作者名之曰“清影翠叶”。当代书法家周慧珊为这幅画题写了一副对联。上联已残破,不得辨认,下联是:“朝曦夕照得清晖”。请根据画面和上联含义,在下列四句中选一恰当的上联。

A.秋山春雨闲吟处 B.水流花谢两无情 C.暮鼓朝钟自击撞 D.轻风细雨见高洁

 

D 【解析】 本题考查学生对对联常识的把握能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“请根据画面和下联含义,在下列四句中选一恰当的上联”,然后把握画面的特点和下联的结构,根据这些进行选择。 首先分析下联,“朝曦夕照得清晖”,下联可以先分为“朝曦夕照”和“得清晖”两个部分,前一部分“朝曦夕照”是并列结构,且是两个偏正结构构成的并列结构,故可以排除B项,因为“水流花谢”是由两个主谓结构构成并列结构,“朝曦”与“水流”,“夕照”与“花谢”结构都不一致。 再看“得清晖”,这是一个动宾结构,这就可以排除AC两项,“闲吟处”“自击撞”都是偏正结构。 D项,“轻风细雨”是两个偏正结构构成的并列结构,“见高洁”是动宾结构,与所给下联一致。 故选D。  
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考点分析:
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下面是四种实用文的摘录,请根据实用文体的语言特点,找出表达得体的一项

A.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)

B.恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(教师节短信)

C.各位来宾,各位校友,大家好!今天是我校百年校庆的日子,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)

D.我来拜访您,您不在。我把拙作《读词小札》放在府上,请您工作之暇阅读并给予修改,望不吝赐教。(留言便条)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)寻梦?撑一支长篙,________________;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。(《再别康桥》)

(2)________________,壮士一去兮不复还!(《荆刺秦王》)

(3)《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句有:①学而时习之;②________________;③________________________________;④默而识之。

(4)《沁园春·长沙》中作者旧地重游,引发对从前同学同游及生活回忆的诗句是________________

 

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阅读下面这首词,完成下面小题。

水调歌头·重上井冈山

毛泽东

久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。

风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。

1965年5月

1.依次写出这首词押韵的字。

2.摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。

 

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阅读下面这首诗,完成题目。

点绛唇·屏却相思

王国维

屏却相思,近来知道都无益。不成抛掷,梦里终相觅。

醒后楼台,与梦俱明灭。西窗白,纷纷凉月,一院丁香雪。

注:1907年春,王国维的妻子莫夫人在海宁离世,他为了表达对已离世的妻子的哀悼,便写下了这首词。

下列对有关诗句的理解,不正确的一项是

A.本词一反常规。上片抒情,直接表达对亡妻的思念;下片写景,借景抒情,侧面表达内心对亡妻深深的情意。

B.前两句明白如话,却饱含深情。这两句是说:忘了她吧,怀想只能令人心力交瘁。下决心去忘,恰因为无法忘掉。

C.下片“前两句又是一折,笔触从梦中转入梦醒,只是醒了还隐隐约约记得梦中的场景,残梦难断,更增几分惆怅。

D.下片言有尽而意无穷。词人推开窗子,只见月影斑驳,寒冬白雪之间,丁香花傲然盛开,乐景衬哀情,益增其哀。

 

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阅读下面《论语》的文字,回答问题。

子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处(1)也。贫与残,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次(2)必于是,颠沛必于是。”

(《论语・里仁》)

注释:(1)处:处在、居处。(2)造次:仓促之间。

①“不以其道得之,不处也。”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想?

②“不以其道得之,不去也。”杨伯峻《论语译注》认为,“得之”应改为“去之”;也有学者认为,“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读,分别解释句意。

 

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