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下列各组句子中,加点词的意义,各不相同的一组是 A.①夙愿得偿 ②夙遭闵凶 ③夙...

下列各组句子中,加点词的意义,各不相同的一组是

A.愿得偿    ②遭闵凶     ③兴夜寐

B.①慈父背    ②陵之耻     ③君既若

C.云气      ②而江河     ③率妻子邑人来此

D.①各情态    ②以表闻     ③告以事

 

C 【解析】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列各组句子中,加点词的意义,各不相同的一组是”,这是文言实词中的辨析一词多义的现象设题,解答时,要结合语境及平时的积累进行分析。 本题: A项“夙愿得偿”译为:满足了早有的愿望。夙,早。“夙遭闵凶”译为:早早地遭遇到了不幸。夙,早。“夙兴夜寐”译为:早起晚睡。夙,早。所以①②③均为早; B项“慈父见背”译为:慈父背弃我。见,被。“见陵之耻”译为:被欺侮的耻辱。见,被。“君既若见录”译为:既然你是这么的思念我。见,被。所以①②③均为被; C项“绝云气”译为:穿过白云。绝,直上穿过;“而绝江河”译为:却可以横渡长江黄河。绝,横渡;“率妻子邑人来此绝境”译为:带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方。绝,与世隔绝的; D项“各具情态”译为:各有各自的全部姿态。具,全部。“具以表闻”译为:我将以上全部苦衷上表陈述。具,全部。“具告以事”译为:把这件事全部都告诉他。具,全部。所以①②③均为全部; 故选C。  
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考点分析:
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下列句中对加点字词的解释,全都正确的一项是

A.臣微志(成全)    ②奉圣朝(到)     ③彩彻明(天空)

B.①而一国(取信)    ②且益坚(贫困)   ③控蛮荆而瓯越(连接)

C.①今兹捧(结伴)    ②路名区(过)     ③时首而遐观(抬)

D.①恭短引(撰写)    ②刘侥幸(饶恕)   ③所赖君子见(征兆)

 

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下列词语中,字形全正确的一组是

A.尺椟   鲁莽   眉眼颦蹙   锱铢必较   焚膏继晷   轻鸢剪掠

B.怒容   赝品   敷衍塞责   酩酊大醉   得鱼忘筌   佳言懿行

C.流弊   干燥   柳岸灞桥   无路请璎   殒身不恤   毁誉参半

D.付梓   征戍   拔木转石   自鸣得意   一蹴而至   秋风袅袅

 

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下列词语中,加点字的读音全正确的一项

A.(jiè)   (chōng)   数数(shuò)    痛绝(è)    灼灼其华(zhuó)

B.(qǐ)    (lǎn)     (cěn)       顿开(sè)    翩翩起舞(piān)

C.(pì)    (qìng)    (zēng)      亡矢遗(zú)    除臣(xiǎn)

D.(xiá)   (què)     绉绉(zhōu)    自怨自(yì)    数见不(xiān)

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

上海16岁女生武玉姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军,很多粉丝惊呼这位00后少女,“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中,武玉姝不但能背诵  两千首古诗词,而且文理均衡。成功登顶后,她淡定地表达:“比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐,就够了。”

高考语文试卷,古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写,值得让学生花那么多时间学习和背诵吗?

对此你有什么看法?写一篇文章表达你的看法。

要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,

不得抄袭,不少于800字。

 

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提取下段话的主要信息,在横线处写出四个关键词。

互联网时代,大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础。现在可以将大量碎片化的基础数据整合,实现实时观测、分析和对比,解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题。运用大数据推进脱贫工作由粗放转为精准,扶贫的方式变化将有科于农村贫困人口实现脱贫,做到脱真贫、真脱贫。

关键词:____________________________

 

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