Question

阅读下面材料，根据要求作文。

考试失败，同学鼓励：还有下一次；登台表演不成功，朋友安慰，还有下一次；比赛没有夺冠，“粉丝”激励，还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或者给自己一个借口，还有下一次……人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅，而生活中它也是一种现象，发生过一段段故事。

请从下列任务中选一个，以不同当事人的身份完成写作。

①为考试失败的同学，写一封鼓励的信。

②为登台表演不成功的朋友，写一封安慰的信。

③为比赛没有夺冠的选手，发一篇激励的网帖。

④为遭受挫折的自己，写一篇日记。

⑤为生活中总把“还有下一次”当口头禅的失意者，写一篇文章。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

致考试失利学生一封信

亲爱的同学：

你好！展信安！

随着考试结果的揭秘，考试风暴也渐渐离我们远去。同学们或高兴，或失望，或情绪低迷、一蹶不振。既然这已经成为历史，我们不可能改变它。只有一条途径，尽快走出阴影，为下一个目标而努力。

要想在下一个终点取得优异的成绩，我们就要尽快调整心态，为自己的目标奔去。我曾尝过无数次失败后的泪水，总是与甘甜的露水擦肩而过，这回我再次体会到失败后那熟悉的感觉，辛酸，难过，心情无比沉痛遍布我全身的每一个细胞，但又能怎样呢，何不一笑而过，不再自作自受。

《谁动了我的奶酪》是美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的，文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。文中哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆每日都在迷宫中寻找各自的奶酪。当他们找到奶酪时会尽情的吃起来，然而有一天他们发现奶酪突然不见了，嗅嗅和匆匆并没有被这突如其来的变化所吓倒，他们立刻在迷宫中寻找别的奶酪。而唧唧和哼哼却沉浸在失去奶酪的痛苦中，有一天，唧唧预料到不能“守株待兔”了，要迅速行动起来，寻找新的奶酪，于是他就劝哼哼，可是哼哼却不接受这个事实，他总认为有一天会发生奇迹——奶酪突然回来了。就在哼哼“坐以待毙”的同时，嗅嗅、唧唧和匆匆又找到新的奶酪。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常只要我们能够认真地对待畏惧，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，迎接变化。书中所提到的变化，正如我们考试的失利，它突如其来，让我们防不胜防，但我们应该像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动，不能被这变化打懵，应该沉着冷静地对待它，这样才能做得更好。而不是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化。

在这个社会中，我们会遇到各种各样的变化，自己的“奶酪”也时常会被人拿走，我们不能沉浸在失去以绝望的痛苦中，如果你滞留在一个角落里，不愿去闯一闯，时间久了，年纪渐长，你就懒得动弹或者没勇气再去追求。我们要跟随变化而变化，并享受其变化。

衷心祝愿

快快从考试失利的阴影中走出来！

关心你的挚友！

【解析】

本题主要考查写作能力，是一则任务驱动型作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，即材料和写作要求。从材料中可以得知此题写作内容或鼓励、或安慰、或激励、或劝诫，从作文要求看，则规定了考生写作的文体，或书信、或网帖、或日记、或一篇议论文。考生任选自己擅长的文体写作即可。

写作立意的角度：

重在鼓励，情绪要积极向上

重在安慰，要动之以情，晓之以礼

重在激励，要有呼吁性

重在面对挫折的态度。

重在条分缕析，晓之以理。观点明确，重点分析还有“还有下一次”当口头禅的利与弊。辩证地看，“还有下一次”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。

作文行文结构：

给考试失利的学生写一封信：本着从为考生思考的原则来进行写作。首先，对于这种结果应保持平和的态度。事情已然这样，就坦然接受。其次，以此为教训，总结经验。第三，从人生很长，不应为此而失去信心的角度来进行劝说，可以举名人事例来进行劝慰等等。

作文素材积累：

（一）面对挫折的作文素材

1.挫折挡不住强者（张海迪立志成才）

张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？

勇把挫折当动力

2.丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。

3.英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

4.逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

（二）鼓励和安慰的素材

1.勇者临敌而不怀生。——先秦吴起《吴子·论将》

2.所贵勇者，为其行义也。——先秦《吕氏年龄》

3.不入虎穴，焉得虎子。——《后汉书》

4.生活如此美好，你又怎么舍得生气呢!天天好心情，快乐每一天。你快乐，我也快乐。

5.不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生;让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光。